2024-2025学年江西省九江市统编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）-A4

这是一份2024-2025学年江西省九江市统编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）-A4，共12页。试卷主要包含了选择正确的读音或字，并打“√”，读拼音，写词语，补充词语，选择题，按要求完成句子练习，根据所学知识填空，口语交际，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
第一部分：基础知识（49分）
一、选择正确的读音或字，并打“√”。（3分）
1. 选择正确的读音或字，并打“√”。
荧（yíng yín）光屏 麦穗（suì huì） 打（赌 堵）
投降（xiáng jiàng） 花蕾（léi lěi） 地（振 震）
【答案】yíng suì 赌
xiáng lěi 震
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析和同音字辨析。
荧光屏（yíng guāng píng）：一种涂有荧光物质的屏幕。
麦穗（mài suì）：麦茎顶端的花或果实部分。
打赌（dǎ dǔ）：对比赛或竞争的结果或不可预知的某件事情的真相，以某种条件作为约定来赌输赢。
“降”读jiàng时，落下、使落下。读xiáng时，投降、归顺。
投降（tóu xiáng）：停止抵抗，向对方屈服。
花蕾（huā lěi）：花蕾是指即将开放的花，俗称花骨朵。
地震（dì zhèn）：地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。
二、读拼音，写词语。（10分）
2. 读拼音，写词语。
cāng ying xiū bǔ qiáng zhuàng jūn yún pí lá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jù shuō huàn xiǎng mà shèng jí shǐ yán lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 苍蝇 ②. 修补 ③. 强壮 ④. 均匀 ⑤. 疲劳 ⑥. 据说 ⑦. 幻想 ⑧. 茂盛 ⑨. 即使 ⑩. 严厉
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“蝇、补、壮、据、幻、茂”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。
三、补充词语。（6分）
3. 补充词语。
腾（ ）驾（ ） （ ）（ ）声息 （ ）七（ ）八
（ ）（ ）不平 精（ ）力（ ） （ ）（ ）妙算
【答案】 ①. 云 ②. 雾 ③. 悄 ④. 无 ⑤. 横 ⑥. 竖 ⑦. 愤 ⑧. 愤 ⑨. 疲 ⑩. 竭 ⑪. 神 ⑫. 机
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
腾云驾雾：原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。
悄无声息：形容没有声音或声音很轻。
横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。常用来形容东西摆放得很杂乱。
愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。
精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
神机妙算：惊人机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。例如：“诸葛亮神机妙算，在赤壁之战中巧借东风，大败曹军。” 主要用于夸赞人有卓越的智谋和精准的预见能力。
四、选择题。（2+2+2=6分）
4. 边读边想象，下面这个语段描绘的画面与（ ）相契合。
枝头上，绿色的芽儿快活地眨着眼睛；泥土上，青青的小草悄悄地探出了小脑袋。他们摇晃着，舒展着。小溪叮叮咚咚，唱着欢快的歌。
A. 万物凋零B. 鸟语花香C. 万物复苏D. 五彩缤纷
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语搭配和理解句子含义。
A．万物凋零：指各种各样的事物（主要是植物）枯萎、凋谢。通常用于形容秋冬季节植物枯萎的景象，一切都失去生机的状态。
B．鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天美好的景象，让人感受到大自然的生机和活力，重点在于有鸟的叫声和花的香气。
C．万物复苏：世间万物都恢复了生机。一般用来描绘春天，大地从沉睡中苏醒过来，植物开始生长，动物也活跃起来的景象。
D．五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。主要侧重于形容色彩的丰富。
语段中“绿色的芽儿快活地眨着眼睛”体现了树木开始发芽，是生命复苏的迹象。“青青的小草悄悄地探出了小脑袋”表明小草开始生长，万物从沉睡中苏醒过来，重新焕发生机的表现。“他们摇晃着，舒展着”更加强调了新生事物在成长过程中的动态。“小溪叮叮咚咚，唱着欢快的歌”也为整个场景增添了活力，符合春天等季节万物复苏时，大自然一片生机勃勃的景象，所以与“万物复苏”相契合。
故选C。
5. 给下列句子中的破折号选择正确的作用。（填序号）
①表示解释说明。②表示话题的突然转变。③表示声音的延长。
（1）普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（ ）
（2）今天的天气真不错啊！——你刚才说什么？（ ）
【答案】 ①. ① ②. ②
【解析】
【详解】本题考查破折号的作用。
（1）句子中“这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄”是对“普罗米修斯”的说明，因此破折号在这里是解释说明的作用。故选①。
（2）句子中“今天的天气真不错啊”和“你刚才说什么”两句话之间没有联系，一句在说天气，一句在表达询问，因此破折号在这里表示话题的突然转变。故选②。
6. 阅读时要从多角度提出问题，下面的问题分别是从哪个角度提问的？选一选。
①针对课文内容 ②针对课文题目 ③针对课文写法 ④联系生活经验。
（1）科学家是如何揭开蝙蝠飞行的秘密的？（ ）
（2）生活中有哪些发明是受到了动物的启发？（ ）
【答案】 ①. ① ②. ④
【解析】
【详解】本题考查阅读策略和方法。
（1）“科学家是如何揭开蝙蝠飞行的秘密的？” 是在询问课文中关于科学家研究蝙蝠飞行这一事件的具体过程，需要从课文所描述的内容细节里去寻找答案，关注的是课文对事件展开的叙述，所以是从课文内容的角度提问的。故选①。
（2）“生活中有哪些发明是受到了动物的启发？” 这个问题跳出了课文本身的范围，引导我们思考在日常生活中所见到的、与动物启发相关的发明，是将课文中动物启发发明这一知识点和我们实际生活中的观察与认知联系起来，重点在于结合生活实际，因此是从联系生活经验的角度提问的。故选④。
五、按要求完成句子练习。（10分）
7. 人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。（缩句）
__________________________________
【答案】人们怀念着女娲，传颂着功绩。
【解析】
【详解】本题考查缩写句子。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。原句由两个分句组成，“世世代代”修饰“怀念着女娲”，“她的”“伟大”修饰“功绩”，把这些修饰词语去掉，保留句子主干，即：人们怀念着女娲，传颂着功绩。
8. 那时没有收音机，没有电视机，更没有宇宙飞船。（仿写句子）
_________
【答案】那时没有智能手机，没有平板电脑，更没有人工智能机器人。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子
分析原句结构和特点：在原句中，“……没有……，没有……，更没有……” 是一种递进式的表达，通过三个“没有”逐步强调事物的从无到有、从简单到复杂。原句中的“收音机”“电视机”“宇宙飞船”是不同时代的产物，按照出现的时间由早到晚排列，且科技含量逐渐提高，体现了一种发展变化的过程。
确定仿写思路：选择一个主题或场景。可以是过去的某个时期、某个特定的环境等。列举相关的事物。根据主题选择一些在这个场景中不存在的事物，并且这些事物最好也能体现出一定的发展层次或递进关系。
进行仿写：按照原句的句式结构，依次写出“那时没有……，没有……，更没有……”的内容。确保语言通顺、逻辑合理。可以适当运用一些修辞手法或描写手法，使句子更加生动形象。
例如：古代没有电灯，没有电话，更没有互联网。
9. 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（改为反问句）
____________________
【答案】爬山虎难道不就是这样一脚一脚地往上爬吗？
【解析】
【详解】本题考查将陈述句改为反问句。
陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
本句是陈述句，在句首加上反问词“难道”；将“是”改为“不是”，肯定变否定；在句末加上疑问词“吗”；句末句号改为问号。
故也可改为：难道爬山虎不就是这样一脚一脚地往上爬吗？
10. 声音化作了雷声。（扩句，至少扩两处）
__________________________________
【答案】盘古发出的声音化作了隆隆的雷声。
【解析】
【详解】本题考查扩写句子。
扩句，是在主干的基础上添枝加叶，使句子的意思更具体形象，充实丰满。注意不能另加主干，扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。本句，可以在主语“声音”的前面加上修饰语，如：雄浑的、响亮的等；可以在动词“化作”前面加上修饰语，如：瞬间、突然等；可以在名词“雷声”前面加上修饰语，如：惊天动地的、震耳欲聋的、震天的等。
示例：沉闷的声音刹那间化作了震耳欲聋的雷声。
11. 学校的体育器材室摆满了足球、篮球、地球仪等体育器材。（修改病句）
__________________________________
【答案】学校的体育器材室摆满了足球、篮球等体育器材。
【解析】
【详解】本题考查病句修改。
归类不当：“地球仪”不属于体育器材，应该把“地球仪”去掉。变成：学校的体育器材室摆满了足球、篮球等体育器材。
六、根据所学知识填空。（10分）
12. 根据所学知识填空。
（1）人不是生下来就懂得做事、明白道理的。正如韩愈所说：“______，______”
（2）尺有所短，寸有所长。人要正确认识自己的优势和劣势，学会取长补短。这让我想到《雪梅》中的“______，______”
（3）新学期，同学们来到学校，有的换上了薄薄的外套，有的还裹着羽绒服，这真是“______。______”
（4）《嫦娥》一诗中道尽了嫦娥孤独寂寞心境的两句诗是“______，______。”
（5）女娃游于东海，，故为精卫，常衔西山之木石，______。
（6）细细的溪水，流着______，流着月光。
【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 孰能无惑 ③. 梅须逊雪三分白 ④. 雪却输梅一段香 ⑤. 二八月 ⑥. 乱穿衣 ⑦. 嫦娥应悔偷灵药 ⑧. 碧海青天夜夜心 ⑨. 溺而不返以堙于东海 ⑩. 山草和野花的香味
【解析】
【详解】（1）本题考查名言的理解和识记。
“人非生而知之者，孰能无惑”这句话出自唐朝文学家韩愈的《师说》，其意思是人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？这句名言准确地表达了人在成长过程中，并非一开始就具备所有知识和懂得所有道理，而是需要通过不断学习、探索和请教他人来消除疑惑，获取知识，从而明白做事的方法和道理，这与题目中所表达的观点高度契合，能够很好地作为论据来支撑和强调人需要后天学习才能成长进步这一观点 。
（2）本题考查诗句的理解和识记。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这句诗出自宋代卢钺的《雪梅》。意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这句诗通过梅花和雪花的对比，很好地体现了“尺有所短，寸有所长”的观点。诗中梅花和雪都有各自的优势，梅花有清香的气味，雪有洁白的颜色，同时它们也有各自不如对方的地方。这就如同人一样，每个人都有自己的优点和缺点，不能只看到自己的长处而忽视短处，也不能只看到别人的短处而忽视别人的长处，应该正确认识自己和他人，学会取长补短，就像梅花和雪可以相互映衬，各展其美一样。
（3）本题考查谚语的识记和理解。
“二八月，乱穿衣”这句谚语的意思是农历二月和八月，天气变化多端，时冷时热，人们穿衣的厚薄差异很大，有的人可能因为觉得暖和穿得很单薄，有的人可能因为还感觉冷而穿得很厚。题目中描述了新学期同学们来到学校后穿着不同，有的穿薄外套，有的还裹着羽绒服，这正体现了天气多变导致穿衣混乱的情况。而 “二八月，乱穿衣” 精准地描绘了这种在初春（二月）或者仲秋（八月）时节，因天气多变使得人们穿衣厚薄差异明显的现象，和题目中的场景相匹配。
（4）本题考查诗句的理解和识记。
“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”这句话出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。意思是嫦娥想必悔恨当初偷吃了后羿从西王母那里得来的不死之药，如今她只能在碧海青天之下，夜夜孤独寂寞，内心愁苦。这句诗直接道出嫦娥的心境，更显得其孤独寂寞之深。
（5）本题考查名篇的识记。
书写时注意“堙”的正确写法。
（6）本题考查课文内容的识记。
书写时注意“野”的正确写法。
七、口语交际。（4分）
13. 口语交际。
为了保护环境，我们可以做些什么呢？请将下面内容补充完整。
小明：家里尽量使用无污染、低能耗、低噪声、符合环保要求的家用电器。
小强：________________________________________________
小刚：________________________________________________
【答案】 ①. 学习垃圾分类知识，进行垃圾分类投放，不乱扔垃圾。 ②. 出门多乘坐公共交通工具，绿色出行。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
在回答时，需要围绕日常生活中的环保行为来作答，要具体说明环保行为及其对环境的积极影响。
示例：
小强：在日常生活中，减少使用一次性塑料制品，比如一次性塑料袋、一次性餐具等，多使用环保袋和可重复利用的餐具，避免塑料垃圾对环境造成长期污染。
小刚：节约水电资源，随手关灯、关水龙头，避免不必要的水电浪费，因为水电资源的生产过程也会对环境产生一定影响，节约使用能从源头上减轻环境压力。
第二部分：阅读天地（10+11=21分）
八、课内阅读。（1+2+2+3+2=10分）
课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
①屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
②蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子似的大颚（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（ ）到后面，倾斜地铺开。
③工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳。它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
14. 选文的作者______是法国著名的昆虫学家、文学家。
15. 请在文中找出一对反义词：（ ）——（ ）
请在文中找出一对近义词：（ ）——（ ）
16. 为什么说蟋蟀住宅是“伟大的工程”？
__________________________________
17. 选择合适的动词，填入文中的括号里。（填序号）从这些动词中可以看出蟋蟀盖房子的过程______。
A．搬 B．扒 C．推 D．踏
18. “我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”这句话说明“我”观察了很长时间，从侧面表现出蟋蟀修筑住宅时的______、______的精神。
【答案】14. 法布尔
15. ①. 光滑 ②. 粗糙 ③. 简朴 ④. 简单
16. 一方面是因为蟋蟀修建住宅本身就是个“伟大的工程”。另一方面是因为蟋蟀用来挖掘的工具是那么简单，与它完成的工作相比，反差巨大，所以对蟋蟀来说，这确实是一个伟大的工程。
17. B A D C 复杂且艰难
18. ①. 吃苦耐劳 ②. 坚持不懈
【解析】
【导语】这篇文章以蟋蟀为主角，通过生动的描述展现了蟋蟀的勤劳和巧妙的建筑能力。文中对蟋蟀住宅的细致描绘，以及其建造过程中的努力与坚持，反映了作者对自然的观察和赞美。蟋蟀用简陋的工具打造出清洁、干燥的住宅，被誉为“伟大的工程”，这一评价体现了作者对小生物创造力的赞叹。整体上，文章引导读者感受自然界中生灵的智慧和生命力，激发对大自然的关注与敬意。
【14题详解】
本题考查文章作者。
这篇短文出自《蟋蟀的住宅》，是法国昆虫学家法布尔的著作，选自《昆虫记》。该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。
【15题详解】
本题考查近义词和反义词。
近义词是指词汇意义相近的词语‌。反义词是指词汇意思相反的词语。
读文章第①段可发现，“光滑”和“粗糙”是一对反义词，“光滑”的意思是物体表面平滑；不粗糙。“粗糙”的意思是（质料）不精细，不光滑。“简朴”和“简单”是一对近义词，“简朴”的意思是（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。“简单”的意思是结构单纯；头绪少；容易理解、使用或处理。
16题详解】
本题考查文章内容理解。
联系文章第①段“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知，之所以成蟋蟀的住宅伟大，一是因为蟋蟀建造住宅的工具简单，二是因为蟋蟀的住宅简朴、清洁、卫生，本身就很伟大。
【17题详解】
本题考查词语运用。
搬：移动物体的位置（多指笨重的或较大的）；
扒：刨；挖；
推：向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动；
踏：踩。
根据第②段“它用前足（ ）土，还用钳子似的大颚（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（）到后面，倾斜地铺开”可知，蟋蟀的前足用来刨土，故第一个空填“扒”，用钳子搬土块，故第二个空填“搬”；用后足踩地，故第三个空填“踏”；最后把泥土移动到一边，故第四个空填“推”。通过这一系列的动词可以看出，蟋蟀挖洞时非常复杂。
【18题详解】
本题考查句子理解。
这句话在文章第③段。“工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳。它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了”。通过“一连看了两个钟头”“不耐烦”可以看出，“我”看来很长时间，侧面反映了蟋蟀坚持不懈的精神，联系蟋蟀挖洞时的艰辛，可以看出蟋蟀这么长时间高强度的劳动是非常具有吃苦耐劳精神的。
九、课外阅读。（2+6+1+2=11分）
课外阅读。
种植春天
①从前，有一位国王，性格冷酷。他国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
②这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
③可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
④农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
⑤原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，善待了她，埋葬了她，于是也便得到了回报。
⑥原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。
⑦原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
⑧原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把她种植出来，等待我们用爱把冰棱百丈变为繁花万朵。
⑨也许，这样静静等待我们的并不仅仅是春天。
19. 阅读短文，用“______”画出文章的中心句。
20. 对待流浪的少女，国王的态度是______，农夫的态度是______。这里运用了的______的手法，表现了农夫的______，突出了国王性情的______。由此告诉我们做人要______。
21. 为何少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花？（用原文的话回答）
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22. 读短文，试着从内容或写法的角度提出问题，并回答。
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【答案】19. 原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
20. ①. 冷漠、驱赶 ②. 热情、友善 ③. 对比 ④. 厚道 ⑤. 冷酷 ⑥. 善良
21. 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，善待了她，埋葬了她，于是得到了回报。
22. 春天不肯光临国王的国家的原因是什么？国王冷酷，不愿付出，没有爱心。
【解析】
【导语】文章以一个寓言故事的形式展现了善良、爱和给予的重要性。通过对比国王和农夫对待少女的截然不同的态度，揭示了“付出善良便能收获美好”的核心主题。国王的冷酷使他失去春天，而农夫的无私善良则迎来了生机盎然的春天，寓意深刻。整篇文章通过象征手法，赋予春天生命人格化，传递出善待每一个生命的意义，仿佛在呼唤人们用温暖驱散心灵的寒冬，用爱种植心中的春天。
【19题详解】
本题考查找关键句。
第⑥自然段“原来，只要付出，一切都会有收获。无论你付出得多么早，或者多么晚。”这是文章主旨的直接表达，是文章的中心句。在前面段落详细叙述了国王不付出没有收获春天，而农夫付出收获了春天的故事后，此句总结升华，明确地告诉读者付出和收获之间的必然联系，是对整个故事核心意义的提炼。用“______”画出文章的中心句。
【20题详解】
本题考查文章内容理解。
结合第②段“她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了”，可看出国王的冷漠拒绝。
结合第③段“农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤”，能体现农夫的热情接纳与帮助。
这里运用了对比的手法。在文章中，国王和农夫对待流浪少女的态度形成鲜明的对比。农夫看到少女的困境后，毫不犹豫地提供帮助，让她有温暖的地方休息，还把仅有的食物给少女，这些细节都说明农夫是一个心地善良、待人厚道、乐于帮助他人解决困难的人。国王面对少女的求助，没有丝毫同情，直接叫随从把少女赶走，体现出他只考虑自己的感受，对他人的痛苦视而不见，这种行为凸显了他冷酷自私的性情。
文章通过国王和农夫不同行为导致的不同结果（国王一直没有等到春天，农夫那里却迎来了春天），让读者明白，像农夫一样善良、有同情心并且乐于助人的人会收获美好，而像国王一样冷酷自私的人则无法获得美好的事物。所以我们应该像农夫一样，用善良的行为对待他人，才能收获美好。
【21题详解】
本题考查找关键句。
文章通过“少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花”这个情节设置，将少女隐喻为春天。农夫的善良行为，如接纳少女、善待她并埋葬她，是一种付出。而春天（以少女坟墓上开满五彩斑斓的小花为象征）的到来，是农夫付出后得到的回报。这种带有奇幻色彩的情节安排，巧妙地将人物的行为与美好的结果联系起来，体现了文章 “只要付出，一切都会有收获” 的主题思想。
故少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花的原因是“原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，善待了她，埋葬了她，于是也便得到了回报”。
【22题详解】
本题考查开放性作答。
仔细阅读文本，关注故事中的主要情节和人物行为。比如注意到国王渴望春天却没有得到，这是一个比较突出的矛盾点，由此可以思考其中的原因。在阅读过程中，留意作者对不同内容的呈现方式。当发现对国王和农夫对待少女的态度描写存在明显差异时，判断这是一种对比的写作手法。
例如：文中在描写国王和农夫对待流浪少女的不同态度时，采用了怎样的写法？有什么作用？
文中采用了对比的写法。在描写国王时，通过“她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了”展现了国王的冷漠拒绝；而描写农夫时，“农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤”体现了农夫的热情接纳与帮助。这种对比写法的作用是突出了农夫的善良厚道和国王的冷酷无情，更鲜明地表现出不同行为和态度所带来的不同结果，进而强化了文章“只要付出，一切都会有收获”的主题思想。
第三部分：习作乐园（30分）
23. 习作乐园。
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？请推荐一个好地方给同学。写出推荐的理由，吸引大家去看看。400字左右。
【答案】例文：
鼓浪屿
同学们，你们喜欢旅游吗？今天我要向大家推荐一个美丽的地方——鼓浪屿。
鼓浪屿位于福建省厦门市，是一个充满历史和文化底蕴的小岛。这里有着独特的建筑风格，中西合璧的别墅、古老的庙宇和蜿蜒的小巷，每一处都散发着迷人的气息。走在鼓浪屿的街道上，仿佛穿越了时空，回到了那个充满故事的时代。
除了建筑，鼓浪屿的自然风光也是一大亮点。这里有碧蓝的大海、柔软的沙滩和茂密的树林。你可以漫步在海边，感受海风的轻拂；也可以坐在沙滩上，聆听海浪的声音。在这里，你可以暂时忘却城市的喧嚣，享受片刻的宁静与美好。
鼓浪屿的美食也是不容错过的。这里有各种海鲜小吃，如烤鱼、烤虾、炸螃蟹等，味道鲜美，让人回味无穷。此外，鼓浪屿的糕点也很有名，如花生酥、龙眼干等，都是当地的特色美食。
当然，鼓浪屿还有很多值得一游的景点，如日光岩、皓月园、菽庄花园等。每一个景点都有它独特的魅力，等待着你去探索和发现。
总之，鼓浪屿是一个充满魅力和神秘的地方。无论是喜欢历史文化的你，还是热爱自然风光的你，或是钟情于美食的你，都能在这里找到属于自己的乐趣。所以，快来鼓浪屿吧，让我们一起感受这个美丽小岛的魅力！
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
一、审题。
本次习作要求推荐一个自己喜欢的地方，重点在于向同学们阐述推荐的理由，目的是吸引大家也想去这个地方。需要明确描述对象是一个具体的地点，且要通过多方面的描写使这个地方生动形象地展现在读者面前。
二、立意。
通过分享自己喜爱的地方，传达出对这个地方的喜爱与赞美之情，同时让读者感受到不同地方的独特魅力，激发大家对美好地方的向往与探索欲望，也培养自己对生活中美好事物的观察力与表达能力。
三、写作思路。
开头：可以采用开门见山的方式直接引出推荐的地方。
中间：详细描述推荐的理由。可以描绘地方独特的山水、植被、天空等景色，讲述该地有哪些特色美食及其独特之处，描述当地的传统节日、民间艺术、风俗习惯等。若地方有著名的历史遗迹或独特建筑，要着重介绍。也可以讲述在该地可以参与的有趣活动。
结尾：总结全文，再次强调这个地方的魅力并发出邀请。