上海市青浦高级中学2024-2025学年高二上学期期中考试 语文试卷（原卷版）-A4

这是一份上海市青浦高级中学2024-2025学年高二上学期期中考试 语文试卷（原卷版）-A4，共8页。
一、积累运用 10分
1. 按要求填空。
（1）故木受绳则直，____________________。（荀子《__________》）
（2）____________________，然后君子。（《论语·雍也》）
（3）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：____________________，____________________。
2. 按要求选择。
（1）楹联，就是悬挂于楼堂宅殿的楹柱上的对联，讲究对仗工整，平仄协调，语意相关。上海静安寺有一楹联，上联为“愿祈佛手双垂下”，下联应该是（ ）
A. 慧日高悬有相天B. 化身犹自现莲花
C. 炉香静对十三经D. 摩得人心一样平
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）
人的发展是因_______________，从而_______________，继而_______________。社会又因_______________，彼此合作与互利，才可能健康地运转。从这个层面来说，每个人都是宝贵的，每个人都应该被尊重。
①导致出不同的生存状态
②扮演不同的社会角色和发挥不同的社会功能
③不同人的作用而相互影响
④不同社会资本与社会机遇
A. ③②①④B. ④②①③C. ④①②③D. ③④①②
二、阅读70分
（一）（17分）
阅读下文，完成各题。
消费主义与产能过剩（有删改）
张明
①现代经济学将供给与需求，生产与消费的关系作为研究一切经济现象的逻辑起点，并认为，人类总需求大于总供给是一种永恒的经济现象。然而，人的真实需求始终是有限的，无限的只是人的欲望。今天的人类与几千年前的人类在生理需求上并无明显区别，但现代经济早已不是为满足人的真实需求而存在了。圣雄甘地早就说过：“地球能够满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。”总需求与总供给的关系实质是基于“需要”，还是基于“贪婪”的问题。
②自从剩余产品出现后，人类的总供给就开始逐渐大于人类的总需求，如果没有剩余产品，社会就不可能有积累，不可能扩大再生产，而一直存在的匮乏和贫穷主要是由于剥削和分配不均。随着现代科技和资本的发展，人类的生产更是大大超过人类的需求，今天，到处是堆积如山的产品，到处都在打折促销，而人类内部的分配却更加不均。现代经济反复出现的经济危机，以及由此衍生出来的全球股灾，金融危机，实体经济萎靡不振，都是由于总生产大于总消费的长期积累。据世界银行统计，2015年全世界仍有8亿多人生活在贫困之中。而据国际援助组织乐施会的报告，2016年全球1%的富裕阶层拥有的财富相当于其余99%人口的财富总和；其中，全球8个超级富豪拥有的财富，相当于全球较贫穷的一半人口（36亿人）财富的总和。
③与此同时，今天人类正以前所未有的速度和规模发展，一方面拼命地制造过剩，一方面又人为地制造贫穷。为何发展？为谁生产？已成为问题。在加速制造，加速消费，加速废弃的背后似乎有一种强大的力量在推动，发展似乎并不是为了人。因为如果是为了消除贫困，人类已有足够的财富来贫困；如果是为了维持人类身心健康，则完全不需要这么多财富；如果是为了人类的延续，目前的生产和生活方式是难以为继的。
④科技和资本具有天然的依存关系，科技为资本提供牟利手段，资本为科技提供发展创新的动力，而科技与资本的结合则使各种形式的分化整合变得更复杂，更具颠覆性，更难控制，更难预料。技术进步本可使所有产品既美观精巧，又经久赖耐用，但现实却往往相反。“计划性淘汰”是今天各种工业产品普遍遵循的一条设计原则，它是指在设计制造产品时通过人为设定使用寿命，使产品到期就会过时或出现故障。这种原则被巧妙嵌入产品设计、生产、销售、时尚和媒体等全过程，其策略就是通过人为缩短使用周期来促进长期销售，通过额外销售收入来抵消生产和研发成本。这种设计理念就是科技和与资本结合应用的产物，它先是得到利益共同体的默认，然后成为一种社会常识。
⑤据最新解禁的纪录片《电灯泡的阴谋》介绍，1881年当爱迪生发明首个商用灯泡时就能连续使用1500小时，到1924年使用寿命已达2500小时，但今天的电灯泡的寿命却只有1000小时。美国加州利佛摩尔市一个消防队的一支4瓦的小灯泡自1901年起点亮之后，迄今已连续使用了110年。现在，按照“计划性淘汰”原则设计生产的产品早已从电灯扩大到几乎所有工业产品，包括冰箱、微波炉、洗衣机、电动剃须刀、吸尘器、彩电、电脑、打印机和手机等等。所谓“产品生命周期”其实就是“为故障而设计”“为坏掉而制造”。与“计划性淘汰”原则配套的还有“一次性使用”和“用过即扔”等理念。
⑥由科技和资本带来的快速增长一旦超过实际需求就会出现产能过剩。自从1825年英国开始出现第一次生产过剩危机后，产能过剩已成为世界经济常态。周期性世界经济危机每隔一段时间就会爆发一次，每次危机都要经过危机、萧条、复苏和高涨等阶段。各国应对过剩产能的对策不外乎都是扩大内需，向外转移，兼并重组和淘汰落后，其中最重要的就是刺激消费。今天的经济比以往任何时候都更依靠消费，在西方发达国家，国内消费已占经济总量的七成以上，中国经过30年的追赶，到2016年，消费支出对GDP增长贡献率也已接近七成。而近年来，由于中国人口基数大，喜欢便宜货等国情，加上支付方式的创新，使中国的网络销售比西方发展还快。
⑦问题是这个世界根本承受不了这么多的人，尤其负担不起按西方方式生活的人。产能过剩是一个事实，分配不公则是另一个事实，比分配不公更加致命的是整个人类生存危机的日益加深。过剩比匮乏对人类的延续威胁更大，过剩一定来自对未来的透支。然而，今天人类在科技和资本的驱使下，在追求进步发展的道路上已越走越远，越走越快，但越发展，产能过剩越严重，资源越短缺，环境越恶化，贫富差距越大，身心疾病越多，而这一切在现代范式内又是无法解决的。
3. 下列关于“供给”与“需求”关系表述与文意不符一项是（ ）
A. 总需求大于总供给并非永恒的经济现象。
B. 现代经济中的供给能满足人的真实需求。
C. 基于“需要”的总供给不能保障总需求。
D. 需求大于供给出现剩余产品出现之前。
4. 第②段引用数据的作用是什么？联系②③段内容进行分析。
5. 下列关于“科技”与“资本”关系表述与文意不符的一项是（ ）
A. 科技依附资本，资本为科技提供发展创新的动力。
B. 资本依赖科技，科技为资本提供节约成本的手段。
C. 科技通过“计划性淘汰”，为资本保障长期销售。
D. 科技与资本的结合，促成了从设计到时尚的进步。
6. 下列关于“过剩”的理解与文意相符的一项是（ ）
A. 产能过剩导致经济危机，继而导致生存危机。
B. 国民消费力不足是造成产能过剩的原因之一。
C. 分配不公与产能过剩之间没有内在的关联性。
D. 扩大内需、刺激消费是消化过剩产能的良方。
7. 作者认为，在现代范式内无法解决人类追求进步发展的道路上所出现的问题。请依据全文信息，在指出问题实质的基础上，拟定合理化建议，为人类寻找出路。
（二）（16分）
阅读下文，完成各题。
马湖边的少年
凌仕江
①听说马湖很远。
②最远的是，在一个人的引擎搜索里，找不到马湖的蛛丝马迹。而此时的想象，任何一个参照，都无法抵达真实的马湖。一路上，我的想象没有离开马。白马、黑马、灰马、野马、棕色马，它们停在轻风拂过水面的湖边，站着睡觉，偶尔睁眼看见自己立在水中的表情，安静、唯美、但不孤独。在阳光投射到湖面的瞬间，马儿们打着响鼻，甩动尾巴，挪动悠闲的步子，吃草。
③作为行将抵达马湖的人，我只想呼唤一匹马的名字，做一回真正的骑手。
④车过乐山、转道犍为，进入沐川地界，沿着金沙江边走，在九道拐的山道上不断攀升。天色已经被雾霭涂脂抹粉，山下的金沙江成了谷底几块绿汪汪的钻石。此时，车窗外出现了羊群。不远的山垛上，一个披着擦尔瓦（彝人服饰）的牧羊人，正蹲在一棵花椒树旁抽烟、望天。因为能见度过低，看不清牧羊人的脸。而之前那幅关于马的生动画面，一直伴我亲临马湖。
⑤一匹马都没有的马湖，彻底模糊了一个人清晰的想象。当想象力被绝望扼杀，剩下的只有别无所求的接受。
⑥零星的人家，稀落的商铺与酒店，在冬日的马湖边尽显萧瑟。不少骑摩托的彝人，在路上穿梭，有的载着一家四口，满面笑意，像是赶集归来，这让马湖维持了几分原野的生趣。山上的炊烟若隐若现，山际边沿有一些瘦弱的树子，山坳下隐藏着村子，不难想象曾经这里有过的林荫沧海。几道绿得人舒心的菜园，像是经过裁缝之手残留于此的布条，在湖边以一种自然清新姿态，缓解了我们久居尘世的焦渴与期待。
⑦我是第二天渡船去湖心的海龙寺遇见少年的。他与爷爷、弟弟，穿着民族的盛装，伫立码头，的确称得上一道扎眼的风景。他们仨，服装色彩各异，尤其是少年身上一袭棉麻编织的擦尔瓦，看上去十分俊美、华丽。布匹下垂的边沿有长长的穗须，像树杆上吊着的麻丝。而裹在擦尔瓦里面的却是色彩夺眼的小坎肩——粉红、翠绿、白、黑、黄、蓝堆积在一起，这强烈的色彩对比，让人想到的是舞台和舞者。
⑧人们争着与这道风景合影留念。背景是高山上的湖水，可以看见湖底野草生长的湖水，不是我想象中的蓝和绿，而是墨色被经年过滤之后的清澈之水。一片花瓣飘落于水草之上，让如此湖水更加透净。我顺手将少年拉到身边，悄悄地问：你今年多大了？
⑨十六。
⑩羞怯的少年，低着锅盖头，除了那两个字，一句多余的话也没有。他们挥着手，跳上船，要渡到湖的对岸去。
⑪下午，怎么也没想到，在一场彝人的盛会上，忽然又见到了那个彝家少年。他怀抱月琴，头戴椎结高竖的头帕（一种带天线的帽子），在一群披着擦尔瓦的高大舞者中间，显得有点渺小。即将登场了，他那张俊朗的脸，始终没有笑容，面对人山人海的观众，他时而低头看一眼月琴，手指不自觉地拨弄琴弦，表现有点儿拘泥。当音乐响起，少年很快被淹没在舞者中。那么多舞者铺满狂欢的舞台，其中有一些男舞者脸上涂了几团黑灰，女的化上了漂亮妆束，男女老少，裙舞飞扬，色彩斑斓，显尽彝人之美，让观者眼花缭乱，目眩神迷。
⑫湖水是静止的天幕，船只是等待的码头。
⑬距离偏远，我没有看清少年的表演，他在庞大的彝人表演队伍中，没有显山露水的位置与角色，这难得的一次机遇，他只是一种融入，也是一个点缀。但十六岁，人生夺目的花季只绽放一次，他却被人潮淹没了。如果马湖可以作证，也许明天，当跃然于群体之外的机遇来临，少年也可以独自芬芳。
⑭可此时，少年像是习惯了被雾气与山野笼罩。而陪伴少年生活的马湖，早已声名远扬，在夏季它将吸纳多少颗在湖面上狂奔又潮湿的心呀。
⑮马湖边的少年，仿若躺在地球表面的一颗眼泪。
⑯舞台周围时而传来的笑声，如微风波动的湖水，舞者灿烂的笑脸，像山野正艳的索玛花。山上看表演的人，点燃了枯荣的野禾，香草化着一缕烟灰，被风引升到空中。弥撒。不经意抬头，少年已站在离我不远的观众席上。
⑰我站起身，向他招手。他看见了我，表情依然生涩，抿了抿嘴，终于露出带酒窝的笑意。但他没有像熟人一样坐到我身边。
8. 紧扣第⑤段“模糊”一词，结合上下文内容，分析作者初见马湖的感受。
9. 以第⑦⑧段为例，赏析本文语言运用上的特点。
10. 分析第⑪段对塑造少年形象的作用。
11. 在某书店举办主题为“作家谈创作”的读书会上，作者凌仕江谈到了塑造马湖少年的意图。请推断作者的发言内容，列一个发言提纲。
（三）（7分）
阅读下面诗歌，完成下面小题。
己卯夏忧雨偶作
（宋）杜范
昨者忧不足，今者厌有余。
垂垂匝晓夕，滟滟①平浍渠。
苗事方用壮，过潦非所虞。
但虑盈与亏，理或相乘除。
它日傥②望霓，神贶③俱堕虚。
造物原有终，屯膏④时其输。
自此大有年⑤，大书⑥不一书。
饱饭乐田社，一官徒区区。
【注释】①滟滟：盈溢。②傥：同“倘”。③神贶（kuàng）：神灵的恩赐。④屯膏：吝啬恩泽。⑤大有年：指丰年。⑥大书：郑重记载。
12. 对诗句理解错误的一项是（ ）
A. “垂垂匝晓夕，滟滟平浍渠”意为雨水绵延不绝，沟渠即将满溢。
B. “苗事方用壮，过潦非所虞”意为禾苗需要雨水滋润，越多越好。
C. “它日傥望霓，神贶俱堕虚”意为希望神灵在凡人祈雨时不要失信。
D. “造物愿有终，屯膏时其输”意希望上天不要吝惜恩泽，及时布雨。
13. 诗歌题目中的“忧”字意蕴丰富，请结合全诗加以赏析。
（四）（18分）
阅读下文，完成各题。
王继，字述之，祥符人也。少治贾，年二十八，父瑄误为有司笞，继发愤，始向学，家人尽笑之。继昼入市治贾，夜归读书久之。御史涂谦来使河南，试其文，奇之，补郡学生。
成化二年，举进士，授监察御史，命按山西。时忻州定安王某虐纵，继疏于朝，遣官按治，竟置之法。太原郭外有恶少守瓜圃，见少妇抱孩过，欲犯之，妇怒骂恶少，乃诬妇盗二大瓜，又以平日所失瓜尽诬之。继麾妇出，取二大瓜以偿，仍绐留孩，偿平日失者。恶少喜，亟取瓜，孩不能兼。继叱之曰：“汝为壮男子，且弗能兼抱瓜孩，矧一孱妇乎？”恶少惭服。高平富民牛氏子杀人，赂其婿代死，民妇某氏后姑诬以不孝，二狱俱成，继辨其冤，婿与妇俱得冤状，牛氏子弃市。
擢陕西按察佥事督理屯政①，镇守中官②刘祥侵占塞下田，继上章劾之，谪裕陵司香③。边民水利为势家夺者悉取还威惠并行豪右屏息转固原兵备副使寻擢山西按察使。
先是，有奏紫碧山产石胆可延年者，上遣中使④采求，经年不获，民甚苦之。继至，令取小石子一升以示中使，怒曰：“汝敢以此搪塞邪？石胆载诸古书，何以谓无？”继曰：“凤凰麒麟，皆古书所载，今果有之乎？”乃上疏白其妄事，遂寝。擢山西右布政使。
弘治初，福建江广流贼剽劫，拜都察院右副都御史督兵往剿，事宁，转兵部右侍郎，寻改户部督理京储，秩满，进尚书。尝盘诘太仓，得羡金十余万。故事，尚书及同事中官分取，至是，有为言者，继并许纳归，即草疏以进。上嘉悦，赐金绮一袭。顷之，阉人李广事败，言官劾论交通大臣某某，请置之法，上以人众，悉宥之。翌日早朝，空班谢罪，惟继与马文升不预，上益重之。改南京刑部，寻改兵部参赞机务。以疾卒于位，年七十有一，赠太子少保。
注释：①屯政：屯田措施。②镇守中官：明代派驻各地镇守地方的太监。③裕陵司香：裕陵，明英宗的陵寝；司香，明内侍官名，多由宦官担任，负责烧香等事宜。④中使：宫中派出的使者，多指宦官。
14. 写出下列加点词在句中的意思。
（1）亟取瓜（ ） （2）故事（ ）
15. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。
（1）矧一孱妇乎（ ）
A.难道 B.况且 C.牵拉 D.引申
（2）乃上疏白其妄事，遂寝（ ）
A.睡眠 B.免官 C.停止 D.侵害
16. 第三段画线部分有五处需加句读，请用“/”把这五处标识出来。
边民水利为势家夺者悉取还威惠并行豪右屏息转固原兵备副使寻擢山西按察使
17. 把第四段画线句译成现代汉语。
先是，有奏紫碧山产石胆可延年者，上遣中使采求，经年不获，民甚苦之。
18. 第二段和第四段写王继惩治瓜圃恶少和采石中使，很有智慧，请加以分析。
（五）（12分）
阅读下文，完成各题。
学道斋记
赵秉文
①余七岁知读书，十有七举进士，二十有七与吾姬伯正父同登大定二十五年进士第。厥后，余调安塞主簿，迁邯郸唐山令。是时年少气锐，急簿书，称宾客，舞智以自私，攘名□自尊。盖无非为利之学，使其干没不已，将遂君子之弃而小人之归矣！而吾伯正父心平气和以拊循其下，养孤兄弟之子，如其所生。年四十余，丧其配，遂不复娶，若将终身焉。及任监察御史，危言谠议，滨死而不顾，是其果有大过人者。
②泰和二年春，相会于京师。亲其状，义而不朋；穷其心，淡然而无所求；察其私，盖耻一物之不得其职。是岂真有道者耶？他日，余问道于伯正父，伯正父曰：“余何知道？余但日食二升米，终岁制一缊袍。日旦入局，了吾职，不敢欺宾客；庆吊之外，课子孙读书而已。余何知道？”在他人乃寻常日用事，而伯正父行之乃有超然不可及者，何哉？吾侪小人于日用事外所为，营营矻砘，计较于得失毁誉之间，不过为身及妻子计而已。而人情之所甚好者，伯正父无之。酒色，人所甚好也，正伯父无之；绮绣珠玉，玩好之物，伯正父无之；怒气之待人、恃才以陵物，伯正父无之。非有道者能之乎？
【注释】①姬伯正父：本名宗端修，金代人，避睿宗皇帝讳，改姓姬，字平叔，一字伯正；父，对有才德的男子的美称，多附缀于表字后面。②谠议：正直的议论。③庆吊：庆贺与吊慰。
19. 可填入第①段方框处的一项是（ ）
A. 以B. 于C. 乎D. 诸
20. 对第①段画线句理解正确的一项是（ ）
A. 我追求牟利的学问，不想让自己的才干埋没，终将被君子抛弃而归于小人之列
B. 我不追求牟利之学，却埋没了自己真正才干，将来只会抛弃君子并且招揽小人
C. 我追求牟利的学问，却埋没了自己真正才干，终将被君子抛弃而归于小人之列
D. 我不追求牟利之学，不想让自己的才干埋没，将来只会抛弃君子并且招揽小人
21. 联系第②段内容，分析第②段两处划线句在构思上的作用。
22. 本文题为《学道斋记》，却不见“斋”踪影，有人认为是离题，也有人认为这里的“斋”指的是“心斋”？请联系文章和下面材料谈谈你的看法和理由。
（颜）回曰：“敢问心斋。”仲尼曰：“若一志。无听之以耳而听之以心，无听之以心而听之以气。耳止于听，心止于符。气也者，虚而待物者也。唯道集虚。虚者，心斋也。”
——《庄子·人间世》
三、写作 70分
23. 作文
有人说，在觉醒之路上，人只应服从自己内心的声音。对此，你有怎样的认识和思考？
请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。