湖南省长沙市雅礼教育集团2023-2024学年九年级上学期第三次月考化学试题（解析版）-A4

这是一份湖南省长沙市雅礼教育集团2023-2024学年九年级上学期第三次月考化学试题（解析版）-A4，共15页。
可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，N-14，Ca-40，Cl-35.5
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有 1 个选项符合题意）
1. 四天文脉传四方，劳动课程中笔墨纸砚的制作，涉及到化学变化的是
A. 竹作笔杆毛为毫B. 松木烧炭集成墨
C. 浆压薄片晾成纸D. 开石磨光成砚台
【答案】B
【解析】
【详解】A、竹作笔杆羊毛为毫没有新物质生成，属于物理变化；
B、松木烧炭集成墨，墨是新物质，属于化学变化；
C、浆压薄片晾千成纸没有新物质生成，属于物理变化；
D、开石磨光做成砚台没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
2. 实验操作需要谨慎规范，以下同学的操作正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、用火柴点燃酒精灯，禁止用一只酒精灯引燃另一种酒精灯，实验操作错误；
B、取用块状大理石用镊子夹取，试管横放，大理石放入试管中部，慢慢竖立试管，实验操作错误；
C、向量筒中倾倒溶液，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨量筒口，实验操作正确；
D、实验室反应后的废液，不能倒入水池，应倒入废液桶，实验操作错误；
答案：C。
3. 空气是一种宝贵的资源，以下关于空气的说法不正确的是
A. 清新、洁净的空气是纯净物
B. 氧气可用于医疗急救
C. 将氮气充入灯泡中可以延长使用寿命
D. 空气是人类重要的资源库，防治空气污染非常重要
【答案】A
【解析】
【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项说法不正确；
B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故选项说法正确；
C、常温下氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，将氮气充入灯泡中可以延长使用寿命，故选项说法正确；
D、空气是人类重要的资源库，空气污染会导致人患呼吸道疾病，会对植物产生急性危害，使植物叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落，会影响天气和气候，所以防治空气污染非常重要，故选项说法正确；
故选A
4. 下列关于实验现象的描述，错误的是
A. 硫在氧气中燃烧，火焰为明亮的蓝紫色
B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C. 一氧化碳在空气中燃烧，火焰为蓝色
D. 木炭还原氧化铜时能观察到黑色固体中出现铜
【答案】D
【解析】
【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确；
B、红磷在空气中燃烧，生成大量的白烟，故选项说法正确；
C、一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，故选项说法正确；
D、生成物的名称是通过实验、经过分析，推断得出的，用眼睛是观察不出来的，因为物质的颜色、状态、气味等人可以感知，而物质的结构、组成却是不能被感知的，所以描述现象时不能出现生成物的名称，故选项说法错误；
故选D
5. 下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
A. 端午时节粽飘香——分子在不断运动
B. 氧气被压缩为液态——分子间的间隔变小
C. 变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形——分子体积变大
D. 1 滴水中大约有 1.67×1021 个水分子——分子很小
【答案】C
【解析】
【详解】A、端午节时能闻见粽子的香气，是因为分子在不断运动，带有气味的分子运动到人的鼻子使人闻到气味，故A解释正确，不符合题意；
B、氧气被压缩为液态，是分子间有间隙，压缩过程中分子间间隙变小，物质从气态变为液态，故B解释正确，不符合题意；
C、温度升高，分子间的间隔变大，所以将压瘪的乒乓球放在热水中能鼓起来，故C解释错误，符合题意；
D、分子的质量和体积都很小，所以1滴水中大约有个水分子，故D解释正确，不符合题意；
故选C。
6. “天为棋盘星作子，中国北斗耀太空”，最新一代原子钟——“铷原子钟”被称为北斗卫星的心脏。如图是铷元素在元素周期表中的信息，下列说法不正确的是
A. 铷属于金属元素
B. 铷的元素符号为 Rb
C. 铷原子的原子核外有 37 个电子
D. 铷的相对原子质量是 85.47g
【答案】D
【解析】
【分析】
在原子中：原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数
根据偏旁判断元素种类：如偏旁为"钅"（汞除外），属于金属元素；偏旁为"石"、"氵"、"气"属于非金属元素
【详解】A、根据分析铷属于金属元素，A正确，不符合题意；
B、根据分析铷的元素符号为 Rb，B正确，不符合题意；
C、根据分析铷原子的原子核外有 37 个电子，C正确，不符合题意；
D、相对原子质量的单位为“1”，省略不写，D错误，符合题意；
故选D。
7. 工业废气中的二氧化氮会对大气造成污染。对其污染治理的反应原理之一为：2NO2+2NaOH ＝NaNO2 + NaNOX + H2O，则x的值为
A. 1B. 2C. 3D. 4
【答案】C
【解析】
【详解】根据反应的化学方程式2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNOX+H2O，反应前氮、氧、钠、氢原子的个数分别为2、6、2、2，而反应后除NaNOX外所含钠、氮、氧、氢的原子个数分别为1、1、3、2，则NaNOX中含1个钠原子、1个氮原子、3个氧原子，所以X的值是3。故选C。
8. 如图为甘氨酸（C2H5NO2）分子结构模型，下列有关甘氨酸的叙述不正确的是
A. 甘氨酸由 4 种元素组成
B. 甘氨酸中氮元素与氧元素的质量比为 1：2
C. 甘氨酸中氧元素质量分数最大
D. 一个甘氨酸分子中含有 2 个碳原子
【答案】B
【解析】
【详解】A、由甘氨酸（C2H5NO2）化学式可知甘氨酸由4种元素组成，A正确；
B、甘氨酸中氮元素与氧元素的质量比=，B错误；
C、甘氨酸中碳元素、氢元素、氮元素、氧元素的质量比=，所以甘氨酸中氧元素的质量分数最大，C正确；
D、由甘氨酸（C2H5NO2）化学式可知一个甘氨酸分子中含有 2 个碳原子，D正确；
故选B。
9. 小钟整理了关于碳和碳的氧化物的笔记，请你指出笔记有误的是
A. 金刚石、石墨都由碳原子构成，但物理性质差异巨大
B. 金刚石、石墨在常温下都具有稳定性
C. CO 和 CO2 都难溶于水
D. CO 和 CO2 分子构成不同，化学性质不同
【答案】C
【解析】
【详解】A、金刚石、石墨都由碳原子构成，但物理性质差异巨大，说法正确；
B、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，常温下具有稳定性，说法正确；
C、一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，说法错误；
D、相同分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，CO 和 CO2 分子构成不同，化学性质不同，说法正确；
答案：C。
10. 每年 6 月 5 日是世界环境日，环境保护是我国的基本国策，下列措施不合理的是
A. 为保护水资源，农业上禁止使用农药化肥
B. 减少使用私家车次数，多乘公共交通工具
C. 在汽油中加入适量乙醇，减少汽车尾气污染
D. 推广使用脱硫煤，减少气体污染物的排放
【答案】A
【解析】
【详解】A、禁止使用农药化肥会对农业生产造成严重的损失，应合理使用农药化肥，将污染降到最低，A不合理，符合题意；
B、减少使用私家车次数，多乘公共交通工具，可以减少汽车尾气的排放，减少空气污染，B合理，不符合题意；
C、在汽油中加入适量乙醇，可有效减少汽车尾气中的碳排放、细颗粒物排放以及其他有害物质的污染，C合理，不符合题意；
D、推广使用脱硫煤，可以减少二氧化硫的排放，从而减少气体污染物的排放，D合理，不符合题意；
故选A。
11. 下列物质的性质与用途对应关系不正确的是
A. 稀有气体通电时能发光——用作霓虹灯
B. 金刚石硬度大——切割玻璃
C. 活性炭和木炭具有吸附性——吸附工业产品中的色素
D. 二氧化碳不可燃不助燃——用作植物养料
【答案】D
【解析】
【详解】A、稀有气体通电发出不同颜色的光，可用作霓虹灯，说法正确；
B、金刚石硬度大，可用于裁切玻璃，说法正确；
C、活性炭和木炭比表面积大，具有吸附性，可用来除去异味和色素，说法正确；
D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火，二氧化碳是光合作用的原料，可用作植物养料，说法错误；
故选D。
12. 生产生活中安全至关重要，下列做法错误的是
A. 点燃氢气、甲烷之前需要验纯B. 发现燃气泄漏，立刻关闭阀门并打开门窗通风
C. 进入煤矿，点燃火把照明D. 存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密
【答案】C
【解析】
【详解】A、点燃可燃性气体之前应验纯，防止发生爆炸，氢气和甲烷是可燃性气体，点燃之前应验纯，A正确，不符合题意；
B、发现燃气泄漏，立刻关闭阀门并打开门窗通风，再做其他操作，防止发生爆炸，B正确，不符合题意；
C、煤矿内含有可燃性粉尘，不能点火把照明，会发生爆炸，C错误，符合题意；
D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，过高过密，热量不能散失，容易反生自燃而爆炸，D正确，不符合题意；
故选C。
13. 生产 VR（虚拟现实）设备的材料之一是硅（Si），工业制取高纯硅的微观示意图如图（图上的分子个数不代表实际反应的分子个数比）。下列有关说法不正确的是
A. 甲属于化合物B. 该反应为化合反应
C. 反应前后原子个数没有改变D. 反应前后分子的种类发生改变
【答案】B
【解析】
【分析】由微观示意图可知：该反应化学方程式为。
【详解】A、由多种元素组成的纯净物叫做化合物，甲属于化合物，说法正确；
B、由化学方程式可知：生成物有2种，该反应不属于化合反应，说法错误；
C、依据质量守恒定律可知：化学变化前后原子的个数没有改变，说法正确；
D、由化学方程式可知：反应前后分子的种类发生改变，说法正确；
答案：B。
14. 模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、空气中含量最高的是氮气，约占空气体积分数的78%，其次是氧气，约占空气体积分数的21%，然后是其他气体，该模型正确，符合题意。
B、地壳中含量最多的是氧元素，其次是硅、铝、铁、钙等，该模型错误，不符合题意；
C、化合反应中有些是氧化反应，有些不是，如：二氧化碳与水反应生成碳酸是化合反应，不是氧化反应，碳与氧气反应生成二氧化碳，即是化合反应，又是氧化反应，氧化反应中有些是化合反应，有些不是，如：甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水是氧化反应，不是化合反应，该模型错误，不符合题意；
D、原子是由原子核与核外电子构成，原子核由质子和中子构成，该模型错误，不符合题意；
故选A。
15. 下列实验操作不能达到相应实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、取样品，伸入燃着的木条，燃烧更旺的是氧气，燃烧情况不变的是空气，现象不同，可以鉴别，该选项能够达到实验目的；
B、取样品，加入过氧化氢溶液，有气泡产生的是二氧化锰，没有明显现象的是木炭，现象不同，可以鉴别，该选项能够达到实验目的；
C、除去二氧化碳中一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，该选项不能够达到实验目的；
D、取样品，通入二氧化碳，出现浑浊的是澄清石灰水，没有明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，该选项能够达到实验目的。
故选C。
二、填空题（本大题共 4 小题，化学方程式每个 3 分，其余每空 2 分，共 22 分）
16. 请用化学用语填空
（1）氢离子______；
（2）SO2 中硫元素的化合价为______。
【答案】16. H＋ 17.
【解析】
【小问1详解】
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，氢离子写为H+；
【小问2详解】
元素化合价的书写方法:在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，SO2中硫元素的化合价为+4，写为。
17. 在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，请分析以下场景中的化学原理。
（1）“红焙浅瓯新火活，龙团小碾斗晴窗”描述了围炉煮茶的场景。“围炉煮茶“可用无烟炭作燃料，但需要注意室内通风，请写出氧气不足时碳不充分燃烧的化学方程式______。
（2）自热米饭无需生火，发热包中的生石灰会与加入的水反应，从而加热食物。生石灰与水反应的化学方程式为______。该反应是______（填“吸热”或“放热”）反应。
【答案】17.
18. ①. ②. 放热
【解析】
【小问1详解】
氧气不足时碳不充分燃烧生成CO，化学方程式为，故填：；
【小问2详解】
生石灰与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为，该反应会放出大量的热，是放热反应，故填：；放热。
18. 中国的“茶文化”源远流长。
（1）紫砂壶烧制原料中的紫砂黄泥含铁量很高，可达 8%。这里的“铁”是指______（填“元素”或“单质”或“离子”）。
（2）用软水泡茶，能充分体现茶的色、香、味。生活中软化硬水的方法为______。
（3）泡茶时可用茶漏将茶叶和水分离，该做法与______操作的原理相似。
【答案】18. 元素 19. 煮沸
20. 过滤
【解析】
【小问1详解】
这里的“铁”不是指以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，与具体形态无关，故填：元素；
【小问2详解】
生活中硬水软化的方法是煮沸，故填：煮沸；
【小问3详解】
泡茶时可用茶漏将茶叶和水分离，过滤也是将固体和液体分开，故该做法与过滤操作的原理相似，故填：过滤。
19. 有一种“放火”是为了“防火”。在进入防火期前，森林防火队通过计划性烧除森林边缘的树木，形成隔离带，有效拦截飞火、切断火源、阻隔外围山火蔓延，减少森林火灾发生几率，为森林防火“减负”。
（1）烧除树木形成隔离带的灭火原理为______。
（2）为了预防森林火灾，我们应该______（填字母）。
A. 在森林中生火露营
B. 文明祭祀，不使用烟花蜡烛
C. 在森林中若发现火源，及时浇水熄灭
【答案】（1）清除可燃物 （2）BC
【解析】
【小问1详解】
通常状况下燃烧需要三个条件：①可燃物，②氧气（或空气），③温度达到可燃物的着火点；当森林发生火灾时，森林防火队通过计划性烧除森林边缘的树木，形成隔离带，其灭火原理是清除可燃物，从而达到灭火的目的；
【小问2详解】
A、在森林中生火露营，将火种带入森林，易引发森林火灾，不符合题意；
B、文明祭祀，不使用烟花蜡烛，没有火种带入森林，可预防森林火灾，符合题意；
C、在森林中若发现火源，及时浇水熄灭，清理掉火种，可预防森林火灾，符合题意；
故选BC。
三、情境分析题（本大题共 2 小题，化学方程式每个 3 分，其余每空 2 分，共 15 分）
20. 碳捕集、利用与封存（CCUS 技术）
CCUS 技术（碳捕集、利用与封存）是目前能够实现化石能源低碳利用，实现火电、水泥、钢铁等工业过程低碳排放的关键技术。
CCUS 捕捉的二氧化碳，与“绿氢”（指利用新能源电解水产生的氢气）合成生产甲醇，还可以用于油田驱油、提高石油采收率。
二氧化碳地质封存是指通过工程技术手段，将工业排放的二氧化碳捕集后，注入地下深层地质构造中，再通过一系列的岩石物理束缚、溶解和矿化作用将其封存在地质体内。
未来，我国在 CCUS 领域将进一步提升技术水平，建成多个百万吨级捕集利用和封存示范工程，掌握大规模二氧化碳捕集、管输，利用和封存设计建造能力。
请回答以下与材料相关的问题：
（1）传统的化石能源有煤，______和天然气。
（2）若工业生产过程中产生的大量二氧化碳直接排放到空气中，会加重______效应。
（3）生产“绿氢”时可以利用的新能源有______（填字母）。
A. 风能B. 潮汐能C. 地热能
【答案】20. 石油 21. 温室 22. ABC
【解析】
小问1详解】
三大化石燃料指煤、石油、天然气，故填：石油；
【小问2详解】
大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应，故填：温室；
【小问3详解】
新能源主要包括：太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能等，电解水产生“绿氢”用到的新能源电力有太阳能发电、风力发电、水力发电、地热能发电等，故填：ABC。
21. 在工业生产中，可以通过以下途径制备燃料。
根据流程回答下列问题：
（1）该流程中可循环利用的物质是______。
（2）液化石油气，汽油，甲醇等物质燃烧前一般要进行雾化处理，这样做的目的是______，提高燃料利用效率。
（3）机动车尾气分离出二氧化碳后，剩余的气体不能直接排放到空气中的原因是______。
（4）甲醇 CH3OH 在空气中燃烧，为了证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方案原理是______（用化学方程式表示）。
【答案】（1）二氧化碳##CO2
（2）增大氧气与可燃物的接触面积
（3）CO有毒或CO为空气污染物
（4）
【解析】
【小问1详解】
由流程图可知，二氧化碳既是反应物，又是生成物，在该流程中可循环利用；
【小问2详解】
液化石油气，汽油，甲醇等物质燃烧前一般要进行雾化处理，可以增大氧气与可燃物的接触面积，提高燃料利用效率；
小问3详解】
机动车尾气分离出二氧化碳后，还存在有毒的一氧化碳，一氧化碳属于空气污染物，为了防止污染空气，不能直接排放到空气中；
【小问4详解】
甲醇 CH3OH 在空气中燃烧，为了证明燃烧产物中含有二氧化碳，通常用澄清石灰水检验，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。
四、实验探究题（本大题共 2 小题，每空 2 分，共 18 分）
22. 结合如图实验装置，回答下列问题。
（1）写出有标号的仪器名称：①______。
（2）实验室中制取二氧化碳，你选择的装置组合为______（填字母），检验该气体是否收集满的方法为______。
【答案】（1）酒精灯 （2） ①. BD ②. 将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满
【解析】
【小问1详解】
仪器①的名称是酒精灯，故填：酒精灯；
【小问2详解】
实验室用碳酸钙固体和盐酸溶液反应制取二氧化碳气体，是固体和液体不需要加热制取气体，可选固液不加热型装置B制二氧化碳，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大，能用向上排空气法D收集，故填：BD ；
二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳集满后会从集气瓶口溢出，所以将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满，故填：将燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满。
23. 化学兴趣小组本次活动主题为“自制二氧化碳”，同学们进行了以下探究。
（1）小静阅读如图中钙片的配料表，发现钙片的主要成分与石灰石的主要成分相同，为______（写化学式）。
（2）小畅查阅资料，发现稀盐酸可用白醋替代，且钙片的其他成分不会与白醋发生反应。白醋中的醋酸与盐酸和碳酸类似，能使紫色石蕊溶液变为______色。
（3）如图一所示，小云将适量白醋加入到装有钙片的烧杯中，经过充分反应，天平示数的变化情况为______。受该实验现象启发，小云提出可利用此装置验证质量守恒定律，但装置仍需改进——实验需要在______系统中进行。
（4）为测定钙片中碳酸钙的质量，小雅将钙片带到化学实验室，与老师一起进行以下实验探究。
[查阅资料]钙片中的杂质不与盐酸反应。盐酸挥发的气体可忽略不计。
[实验装置]如图二所示，实验前量筒内无液体。
为了使实验结果更准确，老师对装置进行了以下改进：
①用橡皮管将分液漏斗与烧瓶连通。橡皮管能联通装置，防止稀盐酸液体体积造成误差。
②在 B 中集气瓶内水面上方加一层植物油。植物油的作用是______。
[实验步骤]
①检查装置气密性。在 A 中加入 1g 钙片粉末，在分液漏斗中加入一定量稀盐酸。
②打开弹簧夹 a，打开活塞 b，快速加入足量稀盐酸，关闭活塞 b。
③待固体反应完全后，读取量筒数值。
[实验结果]实验后量筒内液体体积为 44mL
[数据分析]
若 CO2的密度是 2.0×10﹣3g/mL，根据最终生成的 CO2体积，计算得出钙片中 CaCO3的质量为______g。
【答案】（1）CaCO3
（2）红 （3） ①. 示数逐渐变小 ②. 密闭
（4） ①. 隔离二氧化碳与水/防止二氧化碳溶解在水中或与水反应，导致实验结果偏小（合理即可） ②. 0.2
【解析】
【小问1详解】
石灰石的主要成分是碳酸钙，化学式为CaCO3，钙片的主要成分与石灰石的主要成分相同，故填：CaCO3；
【小问2详解】
盐酸、碳酸能使紫色石蕊溶液变红，白醋中的醋酸与盐酸和碳酸类似，故填：红；
【小问3详解】
盐酸能与碳酸钙反应放出二氧化碳气体，因稀盐酸可用白醋替代，且钙片的其他成分不会与白醋发生反应，所以醋酸能与钙片的主要成分碳酸钙反应放出二氧化碳气体，烧杯内的物质总质量减少，所以天平示数逐渐变小，故填：示数逐渐变小；
质量守恒定律定律的内容是参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和，包括看不见的气体，该反应有气体生成，所以应在密闭系统中进行实验，故填：密闭；
【小问4详解】
二氧化碳能溶于水，且能与水发生化学反应，加了植物油后可以隔离二氧化碳与水或防止二氧化碳溶解在水中或与水反应，导致实验结果偏小，故填：隔离二氧化碳与水或防止二氧化碳溶解在水中或与水反应，导致实验结果偏小（合理即可）；
实验后量筒内液体体积为 44mL，即生成二氧化碳44mL，生成二氧化碳的质量=，
设：生成0.88g二氧化碳与消耗碳酸钙的质量为x
A．点燃酒精灯
B．加入石灰石
C．倾倒稀盐酸
D．处理废液
A．空气组成模型
B．地壳元素含量模型
C．化学反应的分类
D．原子结构模型
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别氧气和空气
伸入燃着的木条
B
鉴别木炭粉末和二氧化锰粉末
加入过氧化氢溶液
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
点燃
D
鉴别水和澄清石灰水
通入二氧化碳气体
主要原料：
碳酸钙。
葡萄糖酸锌。
微晶纤维素等