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    期中模拟卷06(全国通用)-【中职专用】2024-2025学年高二语文上学期期中期末模拟卷

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    一、基础知识(1-8题每小题2分,共16分)
    1.下列标号的句子中,加点字的读音正确的一项是 ( ▲ )
    = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①命运并不是高高在上的掌控者,更多的时候,它是默默陪伴并随时出手拯(zhěng)救的守护神。②它给你的礼物晚一点儿,波折一点儿,只是为了用心扎(zhā)个漂亮的蝴蝶秸。③上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂,也不曾辜(gǔ)负过每一个擦肩而过的生命。④所有不期而遇的温暖,悄然改变着那些看似惨淡混(hún)沌的人生。
    A、 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① B、② C、③ D、④
    2.下列句子中,没有错别字的一项是 ( ▲ )
    A.一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。
    B.起先以为只要很“用功”,什么都尊照老师的指导,就可以一帆风顺了。
    C.实验不是毫无选择地侧量,她需要有细致具体的计划。
    D.学业上有许多成就的人,学习探索往往达到废寝忘食的地步。
    3.下列各句中画线词语的意义相同的一项是 ( ▲ )
    A.到了秋天,果实成熟,他也变得成熟了。
    B.新建的铁路已全线接轨铺通了,这个闭塞的国家终于与国际经济接轨了。
    C.这个老古董,一直都不肯扔掉这张书桌,这书桌他都用了几十年了,简直成了老古董。
    D.不管在哪个领域,都要竖标兵,争先进,他就是我们厂科技研发部的标兵。
    4.下列句子中,没有语病的一项是 ( ▲ )
    A.王者荣耀对我不感兴趣。
    B.今年我四十岁了,到了而立之年了。
    C.他瞒着妈妈和爸爸去河边钓鱼。
    D、大家走得很快,所以不一会儿就赶到了目的地。
    5.下列对句子运用修辞方法的分析,不正确的一项是 ( ▲ )
    A.问君何能尔?心远地自偏。(反问)
    B.嫩生生的荠菜,在微风中挥动它们绿色的手掌,招呼我,欢迎我。(拟人)
    C.刚刚完成体能测试,我口渴的可以喝掉一条河。(夸张)
    D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(比喻)
    6.对下列语段信息的理解不正确的一项是( ▲ )
    去年11月发布的聊天机器人 ChatGPT,上演了一场热议“狂飙”。这个能做市场分析、能写论文、能进行互动的聊天工具使众多网友感慨万分。国内用户用 ChatGPT续写《红楼梦》后给出的评价是“中规中矩”。有人让 ChatGPT模仿杜甫写了一首诗:“重阳节,成都繁华,锦绣城市,灯火通明。城中人来往,赏菊花红,饮酒唱歌,欢度佳节……”
    A.ChatGPT可能会让人产生被人工智能取代的恐慌。
    B.对于ChatGPT的工具价值,我们既不能过分“传奇”,也不能低估他的发展势头。
    C.ChatGPT可以作诗,甚至能达到真正诗人的水平。
    D.如果想要体现出对社会的深刻认识,我们还得寻求真正的诗人或者作家的作品。
    7.下列句子中,问号使用正确的一项是( ▲ )
    A.会议是要上午开呢?还是要下午开?
    B.明天放假吗?张老师。
    C.他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?
    D.是英雄造时势,还是时势造英雄?
    8.对下列诗歌的赏析,不正确的一项是(▲)

    火红的太阳又醉了
    山坡上只有禾苗陪伴,在冬雪
    到来之前已走失两个兄弟
    A.这是一首精妙的析字诗,对左右结构由“禾”、“火”组成的“秋”,分别以“火红的太阳”和山坡上的“禾苗”来诗解,惟妙惟肖勾勒出秋的画面和季节的特征。
    B.本诗第一句将太阳拟人化,一个“醉”字十分巧妙,第二句笔锋巧妙轻转,自然阐述和衔接“秋”是春夏与冬季之间的一个过渡季节。
    C.第三句把“春”、“夏”拟人化为“秋”的两个兄弟,诗人认为秋的地位是四季之中最高的,一切都是为了秋的到来做铺垫。
    D.本诗一语双关,一则点明四季之间内在联系的亲密关系,二则隐含时光如梭,四季变化迅疾,人生短暂。
    9.名句积累(每句4分,共1分)
    (1) ▲ ,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
    (2) ▲ ,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
    (3)采菊东篱下,_____▲___________。(陶渊明《饮酒·其五》)
    (4) ▲ ,好之者不如乐之者。(《论语·雍也》)
    二、媒体文阅读(本大题共5小题,共15分)
    促进少数民族医药传承创新应用发展
    ① 在近期举行的保护非物质文化遗产政府间委员会第十三届常会上,我国申报的“藏医药浴法——中国藏族有关生命健康和疾病防治的知识和实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
    ② 藏医药浴法,藏语称“泷沐”,主要通过沐浴天然温泉或药物煮熬的水汁或蒸汽,调节身心平衡,达到防治疾病的目的。一类是以矿物质为主的“五类温泉”浴法,一类是以5种植物药材为基本方的“五味甘露”浴法。
    ③ 藏浴成功申遗,让更多人将目光聚焦到少数民族医药。我国少数民族众多,形成了多种多样的少数民族医药。这是各民族人民实践与智慧的结晶,亟待挖掘、保护和传承。
    ④ 近年来,少数民族医药传承发展取得了长足进步。我国55个少数民族中,有35个民族发掘整理了本民族医学资料,藏族、蒙古族、维吾尔族等共15个民族设有本民族医药的医院,7种少数民族医药专业纳入国家医师资格考试。2017年版国家医保药品目录增加43个少数民族医药品种。国家中医药管理局、国家民委等13部门联合发布《关于加强新时代少数民族医药工作的若干意见》,使少数民族医药发展工作迎来新局面。
    当前,少数民族医药发展面临的首要难题是人才匮乏。有的少数民族医药以口传心授为主,强调个体经验的积累和体验型的学习方式。目前,受传承人老龄化、潜在传承人数量锐减、传承人受教育程度低等因素的影响,少数民族医药的传承大大受限,本来已经稀有的人才濒临严重断层危机。以畲族为例,缺少关于畲族医药的文字资料记载,仅存的畲医文献只是以图画或汉语注音形式保存,医疗器具留存极少,增加了传承的难度。同时,少数民族医生面临执业资格与职称晋升难题。有些人是祖传世家,没有医学学历,无法评定专业技术职称,而且年龄偏大,参加执业医师确有专长考核还有难度。
    另外,资源流失让少数民族医药变得“罕见”。好的药方需要地道的药材才能发挥功效,但是,不少生物物种正濒临灭绝。以黎医为例,秘方中有一些独特的药材日益稀少,如果不保护好,药材灭绝了,就算有再好的秘方也没有任何意义。因此,抢救濒危少数民族医药,就是与时间赛跑,刻不容缓。
    除了藏医药浴法被列入人类非遗名录,我国还有部分少数民族医药被列入国家非遗名录。为了避免少数民族医药消失,亟须有关部门加大扶持和保护力度,建立健全政策保障机制。《中医药法》规定,加大对少数民族医药传承创新、应用发展和人才培养的扶持力度,加强少数民族医疗机构和医师队伍建设,促进和规范少数民族医药事业发展。将《中医药法》落到实处,才能让少数民族医药惠及更多百姓。
    少数民族医药是我国医药卫生事业的重要组成部分,任何时候都不能偏废。要让少数民族医药薪火相传,生生不息,为人类健康增色添彩。
    (选自《人民日报》2019年01月11日版)
    10.“藏医药是中华民族医学宝库中的一颗璀璨明珠。”将此句放回原文中,位置最恰当的一项是( )(2分)
    A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
    11.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(2分)
    A.藏医药浴法,是我国藏族同胞通过沐浴天然温泉或药汁蒸汽来调节身心平衡、防治疾病的一种方法, 藏语称“泷沐”。
    B.藏医药浴法分两类,一类是以矿物质为主的“五类温泉”浴法,一类是加入了五种植物药材的“五味甘露”浴法。
    C.我国35个少数民族发掘整理了本民族的医学资料,藏族等15个少数民族设有本民族医药的医院,说明少数民族医药传承发展取得了长足进步。
    D.除了藏医药浴法被列入人类非遗名录,我国还有许多少数民族医药亟待挖掘、保护和传承。
    12.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )(2分)
    A.畲族医疗器具留存极少,传承难度高,是因为仅存的畲医文献只是以图画或汉语注音形式保存,缺少关于畲族医药的文字资料记载。
    B.黎医秘方中有一些独特的药材,正日益稀少。如果能保护和抢救濒危的生物物种,少数民族医药就有救了。
    C.少数民族医生有些人是祖传世家,因为没有医学学历,无法评定专业技术职称,面临执业资格与职称晋升难题。
    D.我国的少数民族医药传承都以口传心授为主,强调个体经验的积累和体验型的学习方式,导致少数民族医药人才十分稀有。
    13.请简要概括少数民族医药发展人才匮乏的原因。(4分)

    14.结合文章和实际,谈谈如何“让少数民族医药薪火相传,生生不息”。(5分)

    三、文学作品类阅读(本大题共5小题,共15分)
    麦 地
    袁有江
    老人披一件脏兮兮、蓝白相间的校服,站在雨棚下盯着他。老人脚边放着一个瘪下去的尿素袋子。稍远处有个小化粪池。
    临近家门时,他发现走错了路,在离前面村庄百米左右的地方。窄窄的水泥路,突然齐崭崭地断了。没腿肚子的麦苗,隔断了归途。
    他沿着麦地间的小径,深一脚浅一脚地朝老人走去。
    大叔你好,在忙着给麦子撒肥料呢?
    乖乖,我看你那车怕是过不来了。这边路没修通。
    这块小麦是你家的吧?长得真好。大叔是好把式啊。
    听口音,你就是我们这的人吧?刚从外地回来?
    后天清明了。很久没回来,我不知道这路不通。
    你是哪庄上的?
    袁家湾的。
    哦,那就在我们庄后头。老人掖了掖披在身上的衣服问,清明回来上坟?
    是啊。大叔,我记得以前这庄上有条跑客车的石子路,还在吗?他朝庄上望去。一条灰白的路梢,隐没在不远处一栋平房的后面。
    在倒是在,就是被拉沙车轧坏了,烂得不像样。
    应该也还能过车吧?他目测着路的宽度。大叔,我急着要赶回家吃饭。想从你家麦地借过行不?轧掉的麦子,我补你钱。
    车开不过来吧?麦子深,地又潮,会陷在里面。老人看看麦地,你只有倒回去了。
    大叔,我的是越野车,底盘能升高的。要是陷在里面,我自己负责。
    要是陷在里面,这块地就祸害了。
    弄坏的麦子我全赔。好不好?
    老人看看麦子,又看看他,一脸的为难。
    你不能倒回去从那边路走吗?
    路窄,也怕遇到车。估计倒回去就下午了。就算您老帮个忙,钱我先给你。反正你种麦子也是为了卖钱嘛。
    老人目测着车到他跟前的距离,走到麦地边,抓了一把泥土,在手心里碾磨着。你看,土都是湿的。车会陷在里面的。
    稀薄的雾纱渐渐散去,阳光普照下来。娘该在家等急了,本来说好回家赶午饭的。兄弟姐妹们今天都来家里,专等着和他一起吃午饭。他正想着,娘的电话就打来了。娘说一桌人都在等他开饭。他跟娘说,我马上就到。
    接完电话,他看着老人说,大叔,损坏你多少麦子我赔多少。他掏出钱包,数了一千元钱往老人手里塞。老人像对着一个烫手的山芋,迟迟不伸手。他将钱硬塞进老人的口袋。
    大叔你穿校服啊?
    小孙女的。老人尴尬地笑笑,丢了可惜,挡挡寒。
    大叔,你的孩子们清明没回来?
    呵呵,等我死了,他们就回来给我上坟喽。
    您小孩都在外干大事,忙着呢。他捏着车钥匙,开始心急火燎起来。
    大叔。您就行个好吧。我娘打电话催我了。
    唉。你去开吧。老人摸摸口袋里的一沓钱,想着孙女一学期的生活费够了。他又看看那些水绿葱嫩的麦苗说,你尽量走直点,不要轧掉多了。
    他启动车子,升高底盘。眼前的麦地,让他突然有种莫名的兴奋。自打买了这辆越野车,他还从来没越过野地。他打到四驱模式,一档,将轰鸣着的路虎开进了麦地。厚重宽大的轮胎,摧枯拉朽地压倒麦苗。车后现出两条轨道般的辙。
    他穿越麦地时,老人赤着脚也下了麦地,跟在他车旁边,不停地冲他喊,慢一点,轻一点。那手足无措的样子,好像在呵斥一头闯进麦地的野猪。
    总算过来了。他停下车,拿出一包烟,想送给老人。
    老人出神地看他刚刚压过的车辙,突然喊住他,你不能走!轧掉太多了。
    老人快步走进麦地,蹲在车辙前。他颤抖着青筋暴突的手,从泥土里扶起一根压扁的麦苗。接着又扶起另一根……那小心翼翼的样子,像是在扶起一个个刚被车撞到的娃娃。
    大叔。我们不是事先说好的吗?他递过烟。
    老人没接他的烟,自顾自地咕隆着,不兴这样祸害庄稼的,你赔我麦子……老人干瘪的眼窝里,慢慢蓄满了泪水。他扶着几根压扁的麦苗,半晌不语。
    要不然,我再多给你点钱。反正你种麦子是要卖钱的。
    老人终于哆嗦着站起来说,我伺候了一冬一春的麦子,糟蹋了,真心疼啊。老人抹了一把鼻涕,干笑着说,是我答应的。不怪你,你回家吧,都怪我自己,我真混。
    清明节的下午。细雨迷蒙。一位披着雨衣的老人,循着车辙,找到了他家门口。他出门一看,正是前天轧过他麦地的老人。老人是来还他钱的。老人说,那些麦子,我一棵棵扶过。一大半都能在这场雨里活过来。小孙女的生活费儿子寄来了。这钱我不能收你的。老人说完。将一沓包在塑料纸里的钱,小心翼翼地递到他的手心,转身走了出去。
    15.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是( )(2分)
    A.小说开头写老人衣着,表现了老人的贫穷和节俭;写老人“盯着他”,说明“他”的行为引起了老人的注意,这为故事发展做了铺垫。
    B.老人的儿子得知麦地的事后就急忙寄来女儿的生活费,使老人得以返还人家的一千元,维护了尊严,说明他很了解父亲,对父亲很孝顺。
    C.小说以“麦地”为标题,点明了故事发生的地点,为人物创设了特定的活动背景;“麦地”也象征故园,以此激发读者对家乡的思念。
    D.小说注重于细微处写人,从老人扶起被压扁的麦苗的细节可以看出,老人把对孩子的爱完全寄托在麦苗上,因而痛恨祸害麦苗的“他”。
    16.小说在刻画“他”这一形象时,突出了“他”的哪些性格特征?请简要分析。(4分)


    17.小说中老人的心理在“他”驱车从麦地通过的前后有哪些变化?请结合小说内容分析。(4分)


    18.小说以老人还钱为结局,有什么好处?请简要分析。(5分)



    四、文言文阅读(本大题共4小题,每小题2分,共10分)
    于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑起舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。
    沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
    (选择《鸿门宴》,有删改)
    下列加点字解释不正确的是( )(2分)
    A. 交戟之卫士欲止不内 同“纳”,使进入
    B. 沛公起如厕 到,往
    C. 道芷阳间行 小径
    D. 窃为大王不取也 私下
    20. 下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )(2分)
    A. 今日之事何如 欲诛有功之人
    B. 与之同命 则与一生彘肩
    C. 樊哙侧其盾以撞 还军霸上,以待大王来
    D. 劳苦而功高如此 拔剑切而啖之
    21.下列句子的句式和“蚓无爪牙之力”句式相同的是( )(2分)
    A、此亡秦之续耳。
    B、沛公军在霸上。
    C、我持白璧一双,欲献项王。
    D、度我至军中,公乃入。
    22. 翻译文中划线的句子。(4分)
    (1)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

    (2)夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。

    五、作文(40分)
    阅读下面的材料,根据要求写作。
    八旬老人李某坐动车去看病,女儿只给他买到了半程的坐票。半程过后,老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来,老人的女儿要求挤一挤凑合坐在一起,被女大学生拒绝,双方起了争执。后来一名中年男子给老人让了座。老人的女儿说:“年轻人啊,应该多学学。”女大学生觉得很委屈,“坐自己的位置有错吗?”
    对于以上事情,你怎么看?请自选一个角度,写一篇不少于 700 字的文章。要求:文体自定,标题自拟,不要套作,不得抄袭。
    题目:__________________
    700字

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