【中职语文专用】（高教版2023基础模块下册）第3.2课 《群英会蒋干中计》 课件+教案+同步练习含解析

这是一份【中职语文专用】（高教版2023基础模块下册）第3.2课 《群英会蒋干中计》 课件+教案+同步练习含解析，共38页。PPT课件主要包含了周瑜之“笑”，蒋干之“愕惊”等内容，欢迎下载使用。
说说你知道的关于“三国”（人、事、地、诗词等）
《赤壁赋》《赤壁》（杜牧）《蜀相》
全名为《三国志通俗演义》，中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说，明清时期甚至有“第一才子书”之称。 全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。
名本，字贯中，传说是号湖海散人，元末明初小说家，相传为施耐庵的学生，曾共同从事著作。代表作：小说：《三国志通俗演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《水浒全传》杂剧： 《宋太祖龙虎风云会》
中计 群英会蒋干
“赤壁之战”处于攻势的一方是曹操．曹操在扫平北方的军事势力后，挥戈南下，打算消灭刘表、刘备、孙权，以便统一全国．这时正好刘表病死，他的小儿子刘琮向曹操投降。曹操便得了荆州，并任命降将蔡瑁，张允为水军都督，训练水师，准备顺江而下，扫平东吴。 “赤壁之战”处于守势的一方是东吴。东吴的不少官员面对曹操的八十万大军无心应战，力主投降。出使到东吴的诸葛亮舌战群儒驳倒了主降派，使孙权坚定了迎战的决心。孙权任命坚决拒曹的周瑜为都督，率兵抗曹。周瑜认为敌我双方的兵力虽然悬殊很大，但曹操渡江犯了兵家大忌，“素不习水战”是其致命的弱点。周瑜用了反间计、苦肉计、连环计和火攻等计谋最终大败曹军，取得了赤壁之战的胜利。
⑴可以便宜行事 （biàn yi）：不须请示灵活处置。⑵万弩齐发 （nǔ）：一种利用机械力量射箭的弓。⑶迤俪前行（yǐlǐ）：曲折连绵。 ⑷碇石（dìng）：系船的石墩。⑸觥筹交错（gōng）：古代用兽脚做的酒器。⑹谙习水战（ān）：熟悉。⑺一齐轮转橹棹（zhà）：船桨。⑻不胜酒力（shèng）：能承担，能承受。⑼献于麾下（huī）;将帅的大旗下。　
⑴青、徐之兵（青州和徐州，现在的山东省和江苏一带）⑵二人久居江东（这里指从芜湖，南京以下的长江南岸地区）⑶干到江左（江东。古人以东为左，以西为右）⑷虽从江北到此（长江以北，这里指曹营。）⑸鸣鼓呐喊而进（击鼓、古时作战进军的信号。）⑹遂下令鸣金收住船只（敲锣，古时作战收兵的信号。 ）⑺现为帐下幕宾（指军中参谋。）⑻经出辕门（军营的门，也指衙署的外门。）
周瑜 曹操(蒋干) （开端） 定计 说降 （发展） 施计（高潮） 中计 计成 （结局、尾声） 误杀蔡、张
开端（1－3段）： 周瑜决定除蔡、张二人。发展（4－6段）： 周瑜设下反间计，群英会上迷蒋干。高潮（7－8段）： 周瑜假装泄密，蒋干窃书中计。结局（9－10段）：曹操中计杀蔡、张二人。尾声（11段）： 周瑜闻讯喜庆计成。
1.能用几个字概括第一段内容吗？周瑜为什么要这样？ 　
分析:毁书斩使 。 曹操来信，封面措辞带有对东吴轻蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分恼火。 ①以此抗议示威; ②表示自己决一死战的态度; ③鼓舞士气 。
2.第二段写什么？曹操为什么吃败仗？回去后怎么办？　
分析:写曹操折兵和练兵 。 曹操所以失败，一方面由于“青徐之兵 ，不习水战”，另一方面突出周瑜善于调兵遣将 。　 曹操回去后采纳蔡、张二人意见，让他们操习水军。
3.周瑜得胜后做些什么？他通过探看曹军水寨发现了什么？如何解决？　
分析:得胜后犒军、报捷、“亲往探看曹军水寨”。 看到曹军训练井井有条、声势浩大, 悟出要破曹军，先要除掉“深得水军之妙”的蔡、张二人。于是一条反间计就在心中酝酿了。
4.课文为什么从周瑜毁书斩使，两军大战三江口选起？这与本文的中心有什么关系？　
分析:这两个情节与本文中心有着密切的因果关系。 毁书斩使才有三江口之战；由于曹操三江口战败，才有蔡、张训练水军之举；由于这两人训练水军得法才引来周瑜的探寨并下定除此二人的决心。这是周瑜设计的背景。二是毁书斩使、三江口折兵、水寨被窥,曹操连受三挫，不禁大怒。此时蒋干请命。恼怒焦躁之际，曹操误用庸才蒋干也在情理之中。如果不从周瑜毁书斩使写起，而从蒋干写起，就显得突兀，也不足以显示周瑜除蔡、张二人在战略上的意义。
5.周瑜一见蒋干如何先声夺人？蒋干应如何？　
分析:当众宣布“此吾同窗契友也……不是曹家说客”，令太史慈作监酒“如有提起曹操与东吴军旅之事者，即斩之”。以堵蒋干之嘴。 蒋干“惊愕”，不敢多言。
6.群英会上，周瑜又如何制止蒋干游说？蒋干又如何反应？　
分析:一见面点出蒋干“远涉江湖，为曹氏做说客”。蒋干自以为必会成功，却被一眼洞察，惊愕得不知如何应付，只好心虚气短地说假话掩饰。
7.周瑜与蒋干一见面，即主动进攻，打下了蒋干的气焰，动摇了蒋干的自信心。又以什么暗示蒋干的劝降不可能成功？蒋干反应如何？　
分析:①出迎时和大张筵席时，显示兵将实力 ②筵席之后“引干到帐后”看“堆如山积”的粮草。使蒋干说出“兵精粮足，名不虚传！” ③对蒋干的一席“言志”，表示自己对孙权的忠诚和东吴人心的团结。 蒋干吓得“面如土色”，再也不敢提劝降之事。
8.为什么蒋干对密信深信不疑，忙将它“藏于衣内”？后来又能使曹操一时信以为真？　
分析:密信措辞设计周到备至，富有迷惑性。①“某等降曹，非图士禄，迫于势耳”——蔡、张新降曹操，还未得到信任，容易使蒋、曹理解为投降非出真心。“已赚北军困于寨中”，蔡张训练水军，的确是“青徐军在中，荆州军在外”。②“但得其便，即将操贼之首，献于麾下”。 容易使对方激动。③“早晚人到，便有关报”为当晚假探子报讯伏笔。④蒋干在曹操处夸下海口， “丞相放心，干到江左，必要成功”。正无法实现时，看到密信认为是天赐良机。
9.周瑜是怎样以梦话、假密报进一步迷惑蒋干的？
分析:两次说梦话：“教你看曹操之首”，好像是酒醉失言，醒来假装不知床上睡的是何人，假托北方有人来报密：“张、蔡二都督道‘急切不得下手’　”与密信内容相互印证。用计环环相扣，天衣无缝，使蒋干深信不疑。
“遂与众将附耳低言，如此如此”，试析周瑜之计：
周瑜（设计） 反间 蒋干（中计）
环环相扣，天衣无缝，假戏真做，水到渠成
步步窘迫，进退失据，自作聪明，贻笑千古
10.曹操为什么会中计？为什么又马上省悟？为什么又知错不认错？
分析:曹操对降将蔡、张二人本来不大信任，三江口折兵，回去就怪他们“汝等不用心耳”，所以后来会一时相信密信内容。看到首级想到水军的重要，失去两将也就意味着失去水上优势。但他刚愎自用，主观自信，不肯承认错误反而找杀蔡、张两人的借口，说他们“怠慢军法”。
11.曹操杀蔡、张二人后，课文为什么还要选入“细作探知”一段作尾声？
分析:选这一段作尾声，情节才完整。周瑜的“吾所患者此二人耳，今既剿除。吾无忧矣！”①与第3段中“吾必设计先除此二人，然后可以破曹”呼应，说明计策的成功。②曹操失去能使水军由劣势转化为优势的将领，对于随后的赤壁大战曹败吴胜有很大关系。周瑜可以说除去最主要的障碍，所以“大喜”。
一般做法： 1.找出基本的概念术语，将其圈起来； 2.找出理解文本的关键词并划出来； 3.找出作者的核心观点和态度，标出来； 4.在书本空白处，写旁批。如赞同、补充、修改、驳斥、 质疑、阐发等； 5.校改错别字和缺漏等。
瑜口内含糊日：“子翼，我数日之内，教你看操贼之首!”（既骗之以桌上来书，又骗之以帐中醉语．骗法愈妙。）干勉强应之。瑜又曰：“子翼，且住!……教你看操贼之首!……”（又复叠一句，宛然是醉人声口。）及干问之，瑜又睡着。（妙绝。）干伏于床上，将近四更，只听得有人人帐唤曰：“都督醒否?”周瑜梦中做忽觉之状，（妙绝。）故问那人曰：“床上睡着何人?”（又宛然是醉人情状。装来逼真。）分析曰：“都督请子翼同寝，何故忘却?”瑜懊悔曰：“吾平日未尝饮醉；昨日醉后失事，不知可曾说甚言语?”（既诈醉，又诈醒；既诈说，又诈忘。装来逼真。）那人日：“江北有人到此。”瑜喝：“低声!”（妙绝。）便唤：“子翼。”（妙绝。）蒋干只妆睡着。（前是周瑜假睡。此又是蒋干假睡。干受人骗，又要骗人。）瑜潜出帐。干窃听之，只闻有人在外曰：“张、蔡二都督道：“急切不得下手，……，”（既骗之以帐中醉语，又骗之以帐外人语。骗法愈妙。）后面言语颇低，听不真实。（只一句够了，正不消多听。）少顷，瑜入帐，又唤：“子翼。”（妙绝。）蒋干只是不应，蒙头假睡。（蒋干只道自己骗人，不料已受人骗。）瑜亦解衣就寝。（计策已完。可以解衣矣。）干寻思：“周瑜是个精细人，天明寻书不见，必然害我。”睡至五更，干起唤周瑜；瑜却睡着。（几番诈醒，又几番诈睡，可谓神于骗矣。）
①闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣。”
②瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”
③瑜笑而挽其臂曰：“既无此心，何速去也？”
⑤瑜佯醉大笑曰： “想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！”
⑥言罢大笑，蒋干面如土色。
为蒋干送上门来助施反间计而高兴，自信之笑。
早已看透蒋来意，嘲笑蒋欲盖弥彰。
虚情假意地表亲切，以便让他上钩。
让蒋干感到自己毫无戒心，以便麻痹他。
为今日成就自豪，让蒋干知抗曹之心不可动摇。
进一步显示自己在东吴地位，以绝蒋劝降之念。
对文章的主要人物周瑜的刻画，作者着意于对其“笑”的描写。这“笑”，有天赐良机的得意，有对愚笨对手的嘲弄鄙视引诱，有对自己功成名就的情不自禁的炫耀。笑”中有心理，“笑”中有性格，“笑”中有计谋，，“笑”中有成功。总之，对周瑜“笑”的描写，洗练传神，使人物之风采神韵，跃然纸上，真可谓“着一‘笑’字，境界全出”。
群英会——周瑜尽情挥洒的舞台
三江口初捷的布置指挥反间计实施过程步步紧逼，精密周到。酒席上舞剑作歌，接待蒋干时的内紧外松，几次大笑
周瑜开口便说破自己来意。
监酒戒言公事，堵住蒋干的嘴，使他想开口而不得；
蔡张怎会给周瑜写信？莫不是结连东吴？思之有理,却是受骗。
周慷慨豪迈,立场坚定, 更使他开口不得
蒋干狂妄自大，不自量力；既无自知之明，也无知人之明；贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力。
他是一位老谋深算的政治家，军事家。情势：自恃“率兵百万”而不重视水战劣势。性格：对降将不信任、不重视，以致后来会一时上当结果：因急躁，会错用蒋干，因奸诈，知错不认错，还要寻找借口。
①在事件的叙述中作者用白描手法简略交代。②以人物自己言行神态表现。③细节描写（如周瑜佯醉呕吐；周瑜假喝“低声”，便唤“子翼”；蒋干窃听等）。④气氛烘托（如对曹军水陆军营的气氛描写，蒋干盗信时的紧张气氛设置等）。⑤用对比、映衬的手法使两人性格更鲜明。
通过这个故事反映曹操与东吴间复杂的政治斗争和军事斗争，赞美周瑜的卓越军事才干，也告诉了我们知彼知己方能百战百胜的道理。
1.周瑜什么时候写的书信？蒋、曹为什么不核对笔迹？是否有失真实性？2.蒋干并不是内奸。为什么坏了曹操那么大的事，曹操却不杀他？ 3.本文故事情节与历史史实有多少距离？对比阅读《三国志》和《资治通鉴》等相关内容。4.如果改为“蔡瑁、张允台启” ，蒋干、曹操还会上当吗？5.课外小练笔：以《致蒋干》为题写一篇小文章，文体不限。
小说的内容与史料相同之处：（1）历史上的确有蒋干其人。（2）赤壁之战前，蒋干确曾往东吴游说过周瑜而没有成功。（3）周瑜确曾设宴招待过蒋干并请他参观军营仓库等。（4）有些对话（如周瑜迎接蒋干时说的话）是照录史料，有些略有变化。