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    初中 历史 人教版(2024) 七年级上册第5课 动荡变化中的春秋时期 课件

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    人教版(2024)七年级上册(2024)第5课 动荡变化中的春秋时期说课ppt课件

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    这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)第5课 动荡变化中的春秋时期说课ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了旧石器时代,新石器时代,青铜时代,铁器时代等内容,欢迎下载使用。
    第5课动荡变化中的春秋时期
    时代特征:王室衰微,诸侯争霸
    诸侯王不再定期向天子纳贡,使周王室财政陷入困境,甚至依赖诸侯国经济支持。
    诸侯王不听从王命,各自为政。
    周王室管辖地区范围缩小,仅在洛邑一带。
    分封制逐步瓦解,一些诸侯国国君设置县、郡,委派官员管理。
    1.合作探究:周王室衰微的表现?
    春秋时期郑国九鼎八簋(按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六这。郑国国君使用九鼎八篮,是帽(jian)越礼制的行为。)
    2.观察图片、阅读史料,分析自周平王东前后,周王室的地位发生了什么变化?
    齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践
    王室衰微、诸侯势力壮大,各诸侯国政治经济发展不平衡,为了追逐自身利益。
    尊王攘夷(尊王:表面上尊崇天子,利用天子的影响号令诸侯。攘夷:抵御周边少数民族的扰乱。)
    1.阅读教材,说一说春秋时期先后出现了哪些霸主?在地图上找到霸主所在的诸侯国位置。
    材料一:春秋初,大小诸侯国有一百四十余,经过三百年的兼并和战争,到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ——《文物春秋战国史》材料二:其一,各大国分别灭掉了许多邻近的少数民族便与华夏族融合起来,扩大了华夏族的范围。其二,本来属于“四 夷”的楚、秦、吴、越,在发展中接受华夏族先进文化。材料三:春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。——统编版《中国历史》
    根据材料分析诸侯争霸有何影响?评价历史事件应该持什么原则?
    铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作
    三、春秋时期的经济发展
    春秋时期经济发展的表现在哪些方面?发展的成就有哪些?
    1.生产工具革新:2.耕作方式改进:
    规模不断 , 更加 。
    ( )
    逐渐活跃,经济活动得到 和 , 广泛使用。
    图片反映了从原始社会到春秋时期生产工具材质的变化,1.请分别说出他们的名称及对应的时代。2.分析金属工具的优势。3.生产工具的演变体现了什么?
    优势:比较锋利、耐用、锋利
    体现: 生产工具的进步和生产力提高,促进农业的发展。
    4.评价争霸:给人民带来巨大灾难; 促进局部统一和民族融合。
    1.时代特征:王室衰微,王室衰微
    3.霸主更替:齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 吴王夫差、越王勾践
    农业:铁农具、牛耕手工业商业

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