人教版（2024）七年级上册（2024）第5课 动荡变化中的春秋时期示范课ppt课件

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第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第5课 动荡变化中的春秋时期
1、了解王室衰微的表现和结果。（历史解释）2、知道春秋时期的主要霸主，认识诸侯争霸的影响。（时空观念、历史解释）3、知道春秋时期经济发展的表现及其原因，理解经济发展和社会变化的关系。（历史解释、唯物史观）
教学重点:铁农具牛耕;诸侯争霸。教学难点:诸侯争霸的影响；经济发展与社会变化的关系。
目标导学三：春秋时期的经济发展
观察图片，春秋时期的经济发展主要主要体现在哪些行业上？
阅读课本P31页第二、三自然段回答，春秋时期的社会经济发展在每个行业上有哪些具体表现？
规模不断 扩大，分工更加细致
（铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器制作等）
逐渐活跃，经济活动得到 鼓励和保护，金属货币广泛使用
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。
目标导学一：王室衰微
【唯物史观】上述图片反映了我国古代不同时期的生产工具，请分别写出它们的名称及对应的时代。分析铁制农具的优势是什么？生产工具的演变体现了什么？
优势：坚硬、锋利、耐用、省力。
生产工具的进步和生产力的提高，有利于促进农业发展。
【唯物史观】春秋时期经济的发展使社会发生了什么样的变化？变化的根本原因是什么？
《国语•周语》记述周定王派人去宋国，途经陈国时，就看到那里“野有庾积，场功未毕”（野外堆放着谷物，谷场还没有修整）的“公田不治”景象。与此相反，一些奴隶主却尽量驱使奴隶从事荒田的开垦，使西周末期以来不在税收之列的私田，急剧增加。 ——《中国古代史》
诸侯不再定期贡赋，周王室财政困难
不再分封，设置郡县管理
以公田为基础的分封制瓦解
启示：生产力决定生产关系，经济变革引起政治和社会变革。
平王之时，周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯之长）。 —《史记·周本纪》
【史料实证】材料反映了春秋时期政治格局发生了什么样的变化？这是西周哪一制度埋下的祸根？
变化：王室衰微，诸侯各自为政，国家分裂割据
【时空观念】阅读教材P29页第二自然段内容，说一说春秋时期先后出现了哪些霸主？在地图中找到霸主的诸侯国位置。
霸主：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
出现诸侯争霸局面的原因是什么？
王室衰微，诸侯势力壮大，各诸侯国政治经济发展不平衡；为了追逐自身利益（人口、土地、权力）
他们打着什么的旗号进行称霸
【历史解释】为什么齐桓公能成为春秋时期的第一个霸主？
材料一：“齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。 ——朱绍侯《中国古代史》
材料二齐桓公任用管仲进行改革，发展生产训练军队，使齐国经济和军事实力大增，齐桓公打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯，首先称霸中原。
①地理位置优越，经济富庶。
②管仲改革，富国强兵③以尊王攘夷的名义号令诸侯，获得政治优势。
观看视频找一找春秋时期的霸主都有哪些成语典故？
齐桓公晋文公楚庄王秦穆公勾践
【唯物史观、历史解释】根据材料分析诸侯争霸有何影响？
给人们带来了灾难；大诸侯国疆域不断扩展，有利于局部统一。
推动各国变法图强，促进了社会变革。
促进了民族交融，华夏认同观念产生。
评价历史事件应坚持什么原则？要学会用辩证的观点，从正反两方面思考。把历史事件（人物）放在特定的历史环境中思考。
1．（2024·河南·中考真题）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（    ）A．较高生产力水平B．频繁的兼并战争C．新兴的小农经济D．宽松的社会氛围
2．（2023·山东济宁·中考真题）春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（     ）A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲
3．（2023·北京·中考真题）战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（     ）A．生产工具的进步推动社会发展B．铁制工具完全取代了木石工具C．各国变法带来生产工具的改进D．水利工程为国家统一创造条件