重庆市綦江区2024年七年级上学期语文期末考试试卷【附答案】

这是一份重庆市綦江区2024年七年级上学期语文期末考试试卷【附答案】，共9页。试卷主要包含了语文知识及运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
下面是七年级（1）班小綦同学观察校园景物时写的一段随笔，阅读这段文字，回答问题。
【甲】走到了那片银杏林，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄悄围上了一圈儿花边儿一样的黄色。【乙】在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么悄悄地， ① （xiāng）着金边儿，好似长着金边儿的绿蝴蝶，静静依傍在众多的绿蝴蝶中，仿佛在酝②（niàng着一个梦。【丙】这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在贮蓄着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小——不注意还真看不到呢——却那么欢快地，涌动出了初秋的姿容，真是____（花团锦簇/美不可言）。【丁】就是这么十几片，看 起来那么着急，那么热情，恨不得再过几天，就要形成波涛，形成巨浪，汹涌在这秋的季节里了。
1．根据拼音，请选出①和②处的正确汉字（ ）
A．镶酿B．镶蘸C．襄酿D．裹酝
2．在文中给加点字注音和横线处填入词语，全都正确的一项是（ ）
A．zhù，花团锦簇B．chǔ，花团锦簇
C．zhù，美不可言D．chǔ，美不可言
3．小綦同学为自己的这段文字写了朗读脚本，其中不恰当的一项是（ ）
A．【甲】句运用了拟人的修辞手法，写出了自己忽然看到十几片银杏叶刚刚变黄的惊喜。“悄悄”“围”将叶子人格化，生动形象。所以，“亮”“边缘”“悄悄”“黄色”都要重读，要满怀激情，要大声读出这份惊喜。
B．【乙】句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了银杏叶边缘变黄的形态，写出了自己对初秋校园美景的喜爱之情，朗读时语调应轻柔，应读出陶醉之感。
C．【丙】句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“金边连成的曲线”的情态，它既有浪花一样的动态美，又有小孩子般的欢快，在初秋时分展现出自己独有的美丽。所以，读这句时要活泼欢快。
D．【丁】句运用了拟人和比喻的修辞手法，“着急”“热情”“波涛”“巨浪”等词生动形象地写出了银杏叶很快就要黄满枝头的情状。所以，这句要读得紧凑，表现出这种急切感。
下面是小綦在日记里写下的与朋友相处的感受，阅读这段文字，回答问题。
友情是①，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是②，是彼此心头的屡屡光亮，在成长中驱散阴云；友情是③，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。【甲】成功时，友情是一次击掌，为你喝彩；【乙】跌倒时，友情是一次扶起，给你安慰；【丙】____。友情，是我们共同度过的岁月，是地久天长里我们成长的足迹。
4．结合语境，在①②③横线处填写句子最恰当的一项是（ ）
A．①一阵柔柔的轻风②一轮明媚的暖阳③一条清澈的小溪
B．①一条清澈的小溪②一轮明媚的暖阳③一阵柔柔的轻风
C．①一阵柔柔的轻风②一条清澈的小溪③一轮明媚的暖阳
D．①一条清澈的小溪②一阵柔柔的轻风③一轮明媚的暖阳
5．请仿照语段中的【甲】【乙】两处划线句，在【丙】处补写一句话，使内容充实，表达流畅。
七年级（1）班即将举办“以梦为马，不负韶华”名著阅读分享会，小綦小江就“逐梦路上的引路人”进行专题研究，请你帮助他们完成任务。
6．完善资料
① ②
7．解决分歧：小江和小綦就唐僧算不算孙悟空逐梦路上的引路人产生了分歧，请你结合《西游记》相关内容，帮助小豢说服小江。
小江：我觉得唐僧不能算孙悟空逐梦路上的引路人，他爱哭又懦弱，总是冤枉悟空。
小綦：
七年级（1）班正在开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
8．班级准备制作一本班刊，请你仿照示例，为班刊拟定一个名称并写出寓意。
要求：班刊名称只能是二字或者四字，富有一定的文学韵味。
示例：《扬帆》寓意：人生就像渡河，我们用文学的力量，扬青春之帆，到达理想的彼岸。
我拟定的班刊名称是： ；它的寓意是：
9．班级刊物准备设计三个栏目，请你仿照“栏目一”“栏目二”的样式将“栏目三”补充 完整。
栏目一：班级要闻；内容：刊载本班级近期发生的重大新闻事件。
栏目二：佳作欣赏；内容：展示班级优秀作文供同学们学习。
栏目三： ；内容：
10．同学们献计献策，为班刊设计了班级要闻、佳作欣赏等栏目。作为“班级要闻”的编辑，你想跟班长小綦约稿。你会怎么说呢？
二、古诗文积累与阅读（25分）
11．学古诗词有许多妙招，小綦整理了“古诗词阅读策略”，请你帮助他补全空白内容。
阅读下面的文言文，回答问题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缓行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场；场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
12．小綦根据文言实词的学习方法，制作了以下表格，请你帮他把表格中的空白部分补充完整。
13．用现代汉语翻译下面的句子。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
14．下列对译文的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．本文情节可以多角度概括，从狼的角度为：两狼跟踪——两狼穷追——两狼谋划——两狼被杀。
B．本文结构紧凑，情节曲折，语言简洁生动，主要通过动作、神态、语言刻画屠户和狼的形象。
C．本文叙议结合，叙述了屠户杀掉两只狼的故事，最后一段以议论为主，点明全文的主旨。
D．本文第一段是故事的开端，写出了屠户危急的处境，为后面写屠户与狼的斗争做了铺垫。
15．小綦在阅读下面的链接材料时发现，链接材料和选文都讲了人与狼遭遇的故事，但结局却不同，请你结合选文及链接材料，分析造成屠户和樵夫不同结局的原因。
【链接材料】
有樵夫张某者，伐薪①归晚，行山麓间。突出两狼，环而欲噬②。迫甚，见道旁有积薪高丈许，爬上避之。狼莫能登。少顷，各跃起，将薪自下抽取。枝条散溃③矣。
张大骇，呼救良久，无果。乃与狼谛视④，股站⑤而栗⑥，叩头哀嘶曰：“噫!吾与汝素无仇。乃欲伤我耶!”伏地若乞求状。狼无以应，分而食之！
【注释】①伐薪：砍树劈柴；②噬：吃掉；③溃：倒塌；④谛视：对视，相互看着；⑤站：发抖；⑥栗：打哆嗦。
三、现代文阅读（40分）
阅读下面的文章，回答问题。
故乡的年味
曹含清
①到了农历的年末，城市的超市里挂满了玲珑华美的红灯笼，玻璃橱窗上也贴上了各式花样的剪纸，这些都是年的符号，也是年的名片。我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散。
②我小的时候，盼望着过年。从农历的腊月二十三开始，接下来的每一天似乎都是色彩斑斓的，都散发着温馨绵厚的香味儿。村里的老婆婆坐在厚厚的蒲团上教我们唱着童谣：“二十三， 祭灶官；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸馒头；二十七，杀只鸡；二十八，贴画画；二十九，去买酒；年三十，包饺子；大初一，撅着屁股乱作揖。”这首童谣像是我们村里人的过年指南，千百年来，太阳沿着亘古不变的轨迹东升西落；冬去春来，人们世世代代遵循着这样的流程过年。
③腊月二十三是小年，也是鲁湾逢集的日子。集市上人山人海，热闹沸腾。我紧跟着父母，看到卖灶糖的嚷着买灶糖，看到卖鞭炮的嚷着买鞭炮，看到卖橘子的就嚷着买橘子。父母都一一应允，还会给我买一套新衣服。他们平时省吃俭用，不肯买蔬菜，不肯买猪肉，不肯买水果，到过年的时候却显得很大方。赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路上。
④我们一群孩子从小卖铺里买来摔炮装在口袋里，在村巷里跑着玩，随手将摔炮摔在地面上，噼啪一声锐响，吓得鸡飞狗跳。我们跑累了，就在街上挖几个小圆坑，玩弹玻璃球的游戏。至今我已经忘记了这种游戏的规则，但是记得自己输了就将玻璃球送给赢了这场游戏的小伙伴。长大了之后，我发现成人的世界有很多充满玄机的游戏，比儿童的这种游戏更要残酷，更深刻。
⑤除夕那天天黑之前，父亲会用铁锹在院子里撒下一层新挖的沙土。至今我也琢磨不透其中的奥妙，很可能是除旧迎新的寓意。吃过了饺子，母亲总是烧开一锅热水，一家人都要洗脚。母 亲说除夕洗脚能够洗掉一年的灾病邪祟，来年一定会消灾免祸，添福添寿的。洗过脚母亲会向我的口袋里塞钱。她说不管成人或孩子，在辞旧迎新的时候都应该口袋里有钱，人不能穷到年头岁尾。第二天我们孩子们要早早起床，并且要自觉醒来，家长不能喊醒。天蒙蒙亮的时候村里的鞭炮声如同雷震，我惊醒之后一骨碌从被窝里爬起来，揉揉眼挑起一挂鞭炮，用火柴点燃，随后一阵群里啪啦的响声，烟雾腾起，在院子里弥漫。我吃过饭就去找小伙伴们口袋里母亲给的钱到小卖铺全部换成了玻璃球、泡泡糖和鞭炮。……
⑥我独坐在沙发上回味着被岁月冲淡的年味儿，那时候过年似乎是一种生命与生活的仪式。我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花馒头的香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉占菜馅 饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿……
（选自《美文网》，内容有删改）
16．仔细阅读文章第⑤自然段，简要概括作者童年故乡的除夕有哪些习俗？
17．文章结尾说“我似乎闻到了灶糖的甜香，闻到了枣花馒头的香味儿，闻到了煮猪肉的浓香，闻到了猪肉白菜馅饺子的美味儿，闻到了鞭炮的气味儿……”说说这样写在结构和内容上有什么作用？
18．根据提示要求，分析下列词句的表达效果。
①分析“赶集回家的时候，我们像一只只袋鼠抱着大包小包的年货，跌跌撞撞走在回家的路上。”一句中，加点词语的表达效果。
②请从修辞的角度赏析文中划横线的句子。
我内心深藏的年味儿犹如一只脆弱不堪的老酒坛被这些符号与名片猛然击碎，老酒倾 泻满地，浓郁醇厚的味道漫然飘散。
19．结合全文，重点根据第②自然段，说说作者为什么说“那时候过年似乎是一种生命与生活的仪式”？
20．如今的年仍是中国最重要的传统节日，仍有许多传统的年的符号。你的家乡过年时也有许多习俗，请举两例，并说说这种习俗的寓意是什么？
阅读下面的文章，回答问题。
十一号楼的猫
①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电 梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙 边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。
②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。
③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。
④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，外把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口嗡啮呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。
⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。
⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说：“噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。”听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。
⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了”。她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的， 出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我：“它真的会坐电梯?它就住在三层？它几岁了？……”.
⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。
⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。
（选自《智慧少年》，有删改）
21．根据文章内容，下列选项不正确的一项是（ ）
A．文章主要运用了记叙的表达方式，语言平实质朴，内容通俗易懂。
B．文章倒数第三段通过朋友的连续发问写出她的难以置信，与我的淡然应对形成鲜明对比，突出朋友的一惊一乍和我的得意。
C．文章采用第一人称视角记录人物言行，使文章真实可信；
D．文章在叙事中适当穿插了一些背景介绍，交代了猫的来历，丰富了文章内容。
22．小綦觉得第④段划线的句子很有表现力，可又说不出好在哪里。你能结合全文内容，帮他从描写的角度加以赏析吗？
当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。
23．小綦觉得第⑦段写朋友来家里做客的情节是多余的，对此你怎么看？
24．文末“人们喂饱它，还喂饱自己的心”这句话小綦理解不了，请你结合全文分析，帮助他理解。
四、写作（55分）
25．下列两题，选做一题。
要求：①不少于500字；②凡涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭；④除诗歌外，文体不限。
⑴亲爱的同学，智慧的莎莉文老师重塑生命，用爱的阳光温暖了海伦•凯勒；执着的牧羊人默默种植希望和幸福，以非凡的毅力和慷慨的心温暖了你我。家人欢声笑语一路同行，是一份温暖；老师关切的眼神，激励的话语是一份温暖；无助时陌生人的帮助，也是一份温暖……生活中，总有一个人带给你温暖，丰盈内心。
请以“▲温暖了我”为题目，补全题目，写一篇文章。
⑵学校广播站有一个“心灵驿站”栏目，经常收到同学们诉说内心困惑的来信。例如“我和父母产生了矛盾，我该怎么办？”“学习这么紧张，我该如何处理学习与兴趣爱好的关系？”“老师要我们制定生涯规划，可是我真的不知道自己将来做什么。”……栏目组觉得应该倡导大家都来思考自己的困惑，分享感受，所以决定在全校范围内举行一次以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文活动。
请自拟题目，写一篇记叙文，写出自己成长中的困惑，同时也写出关于该困惑的思考，力争给人启迪。
【答案】1．A
2．C
3．A
【答案】4．B
5．示例：开心时，友情是一次歌唱，给你快乐。
【答案】6．为他添改讲义，订正脱漏之处及文法错误。；菩提祖师
7．示例：唐僧一路遇到很多妖魔鬼怪，可他一直坚持不懈，永不放弃，这一点感染了孙悟空。唐僧三次恨逐孙悟空，孙悟空还是回到了唐僧身边，想必是被唐僧坚持不懈的精神感动了，在唐僧的坚持下，孙悟空走完了这取经之路，可见唐僧对孙悟空的成功是多么的重要。
【答案】8．七彩园地；生活就像七彩虹，我们用文学的方法，绘灿烂之桥，记录精彩的瞬间。
9．示例：名著推荐；推荐自己阅读的优秀名著，和同学们共同学习。
10．小綦，你好！你是咱们班的班长，最了解班级发生的大事件，“班级要闻”这一栏目
需要你的大力支持，期待你的稿件哦！
11．【答案】受降城外月如霜；岐王宅里寻常见；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；乡书何处达；归雁洛阳边；星汉灿烂；夜阑卧听风吹雨；枯藤老树昏鸦；我言秋日胜春朝
【答案】12．像狗一样。；睡觉；③；大腿
13．①（屠户的）骨头已经没有了，可是两只狼（仍然）像原来一样一起追赶。
②另一只狼正在柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。
14．B
15．①选文中屠户最终成功杀狼，全身而退，是因为他面对两狼紧逼的险境，能够识破狼的
诡计，抓住时机，果断出手，勇敢与狼搏斗；②链接材料中的张某最终被狼吃掉，是因为他面对两狼的威胁，没有与狼勇敢搏斗，而是一味地妥协、退让、求饶。
【答案】16．①在院子里撒下新挖的沙土；②吃过饺子要用热水洗脚；③母亲给我们口袋里塞钱；④第二天要自然早醒起床放鞭炮。
17．①结构上总结了前文对各种故乡年味的描写，与开头“浓郁醇厚的味道漫然飘散”相照应；②内容上写出了我独自坐在沙发上沉浸于对故乡年味回忆中的状态，点明了主题，表达了作者对童年故乡年味的怀念之情。
18．⑴①“跌跌撞撞”原指走路摇晃不稳的样子，文中形容我们回家路上走路不易的样子；②既写出了过年所购的年货比较多，又突出了过年购物回家时高兴快乐的情形。
⑵①运用比喻的修辞手法，把内心深藏的年味比作坛装的老酒，②生动形象地写出了灯笼、剪纸诱发作者回忆的过程以及回忆的浓郁醇厚，③表现了作者对儿时故乡年味儿的深深怀念之情。
19．①那时过年是人们最重要的节日，是人们生活中最重要的一部分，家家户户都特别重视；②那时作者故乡的年有既定的仪式，人们世世代代必须遵循着这样的传统流程，是一代代生命的传承。
20．示例：倒贴“福”字，寓意为福会到来；贴春联，寓意为象征吉祥、增加喜庆气氛和表达人们美好愿望；贴门神，寓意为避邪除灾，迎祥纳福；给压岁钱，寓意为能压住邪祟；燃放爆竹，寓意为增加喜庆气氛和辞旧迎新；拜年，寓意为祝福来年的大吉大利……
【答案】21．B
22．①这是对猫的外貌和动作描写，②“斑秃、眼屎、伤、跛”等词，③生动形象的写出这只猫在被收养之前的惨状，④与被收养之后的模样形成对比，⑤表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良。
23．①不多余。②朋友来家做客的所见所闻，侧面写出了因猫的到来给十一号楼带来的改变即人与人之间充满了关爱，邻里关系和谐温馨，丰富了文章内容，让文章可读性更强。③朋友的故事既可以承接上文“让一些事情变得格外有意思起来”，又能引出下文的议论部分，在结构上还起着重要作用。
24．①因为这只猫的到来，刘奶奶多次缺席了最爱的广场舞只为照顾它，十一号楼的人经常给猫放吃喝玩的东西，可见喂猫的过程激发了人们的爱心；②十一号楼的人从原本互相陌生变得彼此熟悉亲近，可见喂猫的过程激发了人们的邻里情；③给猫按电梯让我一扫沮丧与疲惫，十一号楼的人因为这只猫仿佛成了别人生命的依靠，可见喂猫的过程激发了人们的责任感；④因为这只猫的到来，刘奶奶的孙子一到假期就住过来，可见喂猫的过程让亲情更紧密生活更幸福。
25．【答案】略名著书目
引路人
典型事件
《朝花夕拾》
寿镜吾——鲁迅的私塾启蒙老师
教他读书、写字、对对子等。
藤野先生——鲁迅在日本留学的恩师
①．
《西游记》
②——孙悟空灵台方寸山学艺的师父
传授他大品天仙诀、七十二 变、筋斗云。
唐僧——孙悟空西天取经途中的师父
把他从五指山下救出，收他 为徒。
策略
诗句
收获
看标题
回乐烽前沙似雪，
（李益《夜上受降城闻笛》）
，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
标题常点明时间/地点，概括事件，蕴含情感。
抓意象
， 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ? 。
（王湾《次北固山下》）
古人常借助意象“月”和“雁”来表达思念。
明手法
日月之行，若出其中； ，若出其里。
（曹操《观沧海》）
，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
虚实结合，或彰显诗人博大的胸襟，或抒发诗人感人至深的报国之志。
，小桥流水人家。
马致远《天净沙•秋思》）
自古逢秋悲寂寥， 。
（刘禹锡《秋词（其一）》）
诗人或用反衬，抒发离人愁思；或用对比，一反过去文人悲秋的传统。
文言语句
方法借鉴
字词释义
其一犬坐于前
语境推断法——词类活用
1
乃悟前狼假寐
成语迁移法：梦寐以求
2
顾野有麦场
字典查询法：①照顾；②顾虑；③看；④探访
3 （填序号）
屠自后断其股
借助典故：悬梁刺股
4