2020-2021学年吉林省长春市榆树市小学三年级上册语文期中试题及答案

这是一份2020-2021学年吉林省长春市榆树市小学三年级上册语文期中试题及答案，共11页。试卷主要包含了选择正确的读音，填在横线上，看拼音，写词语，比一比，再组词语，查字典，请把词语补充完整，并完成问题，根据提示改写句子，选词填空等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）选择正确的读音，填在横线上。
2．（10分）看拼音，写词语。
3．（4分）比一比，再组词语。
4．（4分）查字典。
“服装”的“装”字，用部首查字法来查，先查 部，再查 画。用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。“装”字在字典里的解释有：①假装；②把东西放进器物内；③安装；④修饰（shì）、打扮。据此给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）
装订
装饰
装模作样
装箱
5．（7分）请把词语补充完整，并完成问题。
（1）请把词语补充完整。
（2）描写秋天的词语有（写序号）： 。我还能写出两个描写这个季节的四字词语 、 。
（3）选择一个你喜欢的词语造句。

6．（8分）根据提示改写句子。
（1）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）

（2）滂沱的大雨打落了娇艳的花瓣。（缩句）

（3）大风刮倒了河边的小树。（改写成“被”字句）

（4）在公园里，我看见了美丽的花儿和悦耳的鸟鸣。（修改病句）

7．（6分）选词填空。
平静 冷静 安静
（1）上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻 下来。
（2） 的湖面像一面大镜子，倒映着蓝蓝的天，白白的云。
（3）当遇到突发事件时，我们不要冲动，应保持 。
辽阔 宽阔 广阔
（4）新型轿车奔驰在 的高速公路上。
（5）西部是有志青年大显身手的 天地。
（6）我国土地 ，资源丰富。
8．（1分）“呢、吗、吵”都是表示语气的词语。 （判断对错）
9．（1分）《不懂就要问》讲的是孙中山小时候读书的故事。 （判断对错）
10．（1分）《所见》描写的是春天的景色。 （判断对错）
11．（1分）“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请你把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的。”朗读这句话应该读出兴奋的语气。 （判断对错）
12．（1分）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”告诉我们，集体的智慧很强大。 （判断对错）
13．（8分）读一读，填一填。
（1）萧萧梧叶送寒声， 。
（2）“ ，霜叶红于二月花。”这两句诗出自唐代诗人杜牧的《 》，诗中“坐”的意思是 。这两句诗的意思是 。
（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 。你看，它把黄色给了 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 。
14．（10分）课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（1）第1自然段作者观察并描写了铺了落叶的水泥道的 很美，第2自然段作者观察并描写了铺了落叶的水泥道的 很美。
A.味道
B.颜色
C.形状
（2）联系上下文，解释下面的词语。
熨帖：
（3）文中画波浪线句子中的一对反义词是 ﹣ ，其中“ ”一词表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景，呈现出一种自然之美。
（4）文中画直线的句子采用了 的修辞手法，把 比作 ，我能用这样的修辞手法仿写一个句子 。
15．（10分）课外阅读
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情，知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞行的原理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它技巧 它只试了几下 就自满地嚷道 知了 知了秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！
（1）文中“不耐烦”的意思是 。
A.心情不畅快
B.多而杂乱
C.厌烦
（2）给文中画线句子加上标点符号。
（3）知了为什么学飞？

（4）文中具体描写知了学飞是第 自然段。
（5）这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？
16．（25分）童话世界多么神奇啊！请你展开丰富的想象力，来编写一个童话故事吧。要求句子通顺，故事叙述要具体、清楚。
参考答案与试题解析：
一、基础知识与积累运用
1．（3分）选择正确的读音，填在横线上。
【解答】“处”[chǔ]决定，决断：～理。[chù]地方：～所。故选“chǔ”。
“几”[jǐ]询问数量多少（估计不太大）的疑问词：～个。[jī]将近，差一点。故选“jī”。
“挨”[āi]依次，顺次：～门逐户。[ái]遭受：～打。故选“ái”。
故答案为：
chǔ jī hu
hù yìn ái
2．（10分）看拼音，写词语。
【解答】故答案为：
粗壮 风暴 蜡烛 留意 流泪
准备 朗读 跳舞 赶紧 荒野
3．（4分）比一比，再组词语。
【解答】故答案为：
劈柴 臂膀
挑选 桃子
静止 净土
票子 漂亮
4．（4分）查字典。
“服装”的“装”字，用部首查字法来查，先查 衣 部，再查 6 画。用音序查字法应先查大写字母 Z ，再查音节 zhuāng 。“装”字在字典里的解释有：①假装；②把东西放进器物内；③安装；④修饰（shì）、打扮。据此给下面词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）
装订 ③
装饰 ④
装模作样 ①
装箱 ②
【解答】“服装”的“装”字，共12画，用部首查字法来查，先查“衣”，再查6画。用音序查字法应先查大写字母“Z”，再查音节“zhuāng”。
“装订”的意思是把分散的单页书、纸或单行本杂志等装裱帧订成本册。故选③。
“装饰”的意思是指一般人日常生活中的化妆打扮。故选④。
“装模作样”的意思是指故意做作，故做姿态。故选①。
“装箱”的意思是把东西装进箱子里。故选②。
故答案为：
衣 6 Z zhuāng ③④①②
5．（7分）请把词语补充完整，并完成问题。
（1）请把词语补充完整。
（2）描写秋天的词语有（写序号）： ③④⑤ 。我还能写出两个描写这个季节的四字词语 天高云淡 、 秋高气爽 。
（3）选择一个你喜欢的词语造句。
果实累累：秋天到了，果园里果实累累。
【解答】（1）①春光明媚 ②冰天雪地 ③一叶知秋 ④果实累累 ⑤层林尽染 ⑥烈日炎炎
（2）③一叶知秋：看见一片落叶，就知道秋天将要来了。
④果实累累：结的果子数目多得无法计算、连续成串。
⑤层林尽染：一层层树林好像染过颜色一样。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
（3）④果实累累：结的果子数目多得无法计算、连续成串。
故答案为：
（1）①明 ②冰 ③知
④实 ⑤林 ⑥日；
（2）③④⑤天高云淡 秋高气爽；
（3）④果实累累：秋天到了，果园里果实累累。
6．（8分）根据提示改写句子。
（1）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）
你应该知道狗是会叫的。
（2）滂沱的大雨打落了娇艳的花瓣。（缩句）
大雨打落了花瓣。
（3）大风刮倒了河边的小树。（改写成“被”字句）
河边的小树被大风刮倒了。
（4）在公园里，我看见了美丽的花儿和悦耳的鸟鸣。（修改病句）
在公园里，我看见了美丽的花儿。
【解答】（1）改为陈述句，把“难道不……”改为“应该”，句尾用句号。
（2）缩写句子，去掉修饰语“滂沱的、娇艳的”。
（3）改为被字句，把“河边的小树”放在句子前面，用“被”相连。
（4）修改病句，“看见了”与“鸟鸣”搭配不当，应去掉“和悦耳的鸟鸣”。
故答案为：
（1）你应该知道狗是会叫的。
（2）大雨打落了花瓣。
（3）河边的小树被大风刮倒了。
（4）在公园里，我看见了美丽的花儿。
7．（6分）选词填空。
平静 冷静 安静
（1）上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻 安静 下来。
（2） 平静 的湖面像一面大镜子，倒映着蓝蓝的天，白白的云。
（3）当遇到突发事件时，我们不要冲动，应保持 冷静 。
辽阔 宽阔 广阔
（4）新型轿车奔驰在 宽阔 的高速公路上。
（5）西部是有志青年大显身手的 广阔 天地。
（6）我国土地 辽阔 ，资源丰富。
【解答】平静：安宁；没有骚扰动荡。冷静：平心静气、毫无偏见地分析道理而不感情用事。 安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。根据语义（1）应选“安静”，（2）应选“平静”，（3）应选“冷静”。
辽阔：宽阔的，广阔的。宽阔：面积大，范围广；。广阔：广大宽阔。根据语义（4）应选“宽阔”，（5）应选“广阔”（6）应选“辽阔”。
故答案为：
（1）安静；
（2）平静；
（3）冷静；
（4）宽阔；
（5）广阔；
（6）辽阔。
判断对错。（5分）
8．（1分）“呢、吗、吵”都是表示语气的词语。 × （判断对错）
【解答】结合自己对语气词的积累可知，“呢、吗”都是表示语气的词语，“吵”不是语气词。
故答案为：×。
9．（1分）《不懂就要问》讲的是孙中山小时候读书的故事。 √ （判断对错）
【解答】《不懂就要问》课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问。”
故答案为：√
10．（1分）《所见》描写的是春天的景色。 × （判断对错）
【解答】《所见》译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。描写的是夏天的景色。
故答案为：×
11．（1分）“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请你把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的。”朗读这句话应该读出兴奋的语气。 × （判断对错）
【解答】结合句子可知，这句话是卖火柴的小女孩请求奶奶把她带走，应读出祈求、盼望的语气。
故答案为：×。
12．（1分）“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”告诉我们，集体的智慧很强大。 √ （判断对错）
【解答】“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
故答案为：√。
13．（8分）读一读，填一填。
（1）萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情 。
（2）“ 停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。”这两句诗出自唐代诗人杜牧的《 山行 》，诗中“坐”的意思是 因为 。这两句诗的意思是 停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红 。
（3）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 颜料 。你看，它把黄色给了 银杏树 ，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热 。
【解答】（1）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》；
（2）出自唐代诗人杜牧的《山行》；
（3）选自《秋天的雨》。
故答案为：
（1）江上秋风动客情；
（2）停车坐爱枫林晚 山行 因为 停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红；
（3）颜料 银杏树 夏天的炎热。
二、阅读闯关。（20分）
14．（10分）课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（1）第1自然段作者观察并描写了铺了落叶的水泥道的 B 很美，第2自然段作者观察并描写了铺了落叶的水泥道的 C 很美。
A.味道
B.颜色
C.形状
（2）联系上下文，解释下面的词语。
熨帖： 指平坦；平静。在句子中是指梧桐叶平整的贴在水泥道上。
（3）文中画波浪线句子中的一对反义词是 规则 ﹣ 凌乱 ，其中“ 凌乱 ”一词表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景，呈现出一种自然之美。
（4）文中画直线的句子采用了 比喻 的修辞手法，把 落叶 比作 小巴掌 ，我能用这样的修辞手法仿写一个句子 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量 。
【解答】（1）考查对第一、二自然段内容的理解，并从选项中选出正确答案。通过阅读语段可知，第1自然段作者观察并描写了铺了落叶的水泥道的颜色很美。可从语段中的这些内容“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”表现出来。故填题目中的B。第2自然段作者观察并描写了铺了落叶的水泥道的形状很美。可从语段中的这些内容“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上”表现出来。故填题目中的C。
（2）考查对重点词语的理解。
熨帖：指平坦；平静。在短文句子中是指梧桐树叶平整的贴在水泥道上。
（3）考查从句子中找出反义词，并理解在句子中所起的作用。语段中的画波浪线句子“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美”句中的“规则”和“凌乱”是一对反义词。“规则”指规律；法则。“凌乱”不整齐；没有秩序。其中“凌乱”一词表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景，呈现出一种自然之美。
（4）考查对修辞的理解。语段第二自然段中的画直线句子“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上”是一个比喻句，作者在句子中，把“落叶”比作“小巴掌”。作者这样写使句子非常生动形象。根据这句话可仿写一句为：太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
故答案为：
（1）B C；
（2）在句子中是指梧桐树叶平整的贴在水泥道上；
（3）规则 凌乱 凌乱；
（4）比喻 落叶 小巴掌 太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。
15．（10分）课外阅读
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情，知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞行的原理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它技巧 它只试了几下 就自满地嚷道 知了 知了秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！
（1）文中“不耐烦”的意思是 C 。
A.心情不畅快
B.多而杂乱
C.厌烦
（2）给文中画线句子加上标点符号。
（3）知了为什么学飞？
因为十分羡慕大雁在空中自由地飞翔。
（4）文中具体描写知了学飞是第 二 自然段。
（5）这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？
【解答】（1）考查了词语意思的理解。联系上下文理解，“不耐烦”的意思是厌烦。故选C。
（2）考查了标点符号的运用。结合内容理解，说话人在前，“嚷道”后用冒号、引号，引号里的句子用叹号，前面句子的停顿用逗号。
（3）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，从“一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞”可知，知了因为十分羡慕大雁在空中自由地飞翔，所以学飞。
（4）考查了对文段意思的概括。熟读第二段可知，语段第二自然段具体描写知了学飞。
（5）考查了寓言的寓意。分析文章内容可知，文段写了知了请大雁教它学飞，但在学习的过程中，知了学习不认真而且骄傲自满，最终也没能飞离树梢。说明了只有刻苦练习，才能取得成功。
故答案为：
（1）C；
（2）大雁教给它技巧，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”
（3）因为十分羡慕大雁在空中自由地飞翔。
（4）二；
（5）只有刻苦练习，才能取得成功。
三、习作（25分）
16．（25分）童话世界多么神奇啊！请你展开丰富的想象力，来编写一个童话故事吧。要求句子通顺，故事叙述要具体、清楚。
【解答】范文：
奔路的小蜗牛
在一个美丽的大花园里，生活着一只小蜗牛，它叫贝贝。贝贝有着浅棕色的皮肤，两只又细又长的触角。贝贝一直有个美好的愿望，做一只跑得最快的蜗牛。可惜，他身上压着沉重的“房子”，行动缓慢，根本跑不起来。贝贝为此感到很烦恼，每当看到它的朋友们﹣﹣小兔、青蛙和土拨鼠快乐地奔跑嬉戏时，心里面便五味陈杂，很不是滋味。
一天，朋友们又跑去远处的森林里去玩了，贝贝跑得慢，跟不上，就没有与它们同去。贝贝独自爬上花园里的秋千，沉沉地睡着了。在梦中，来了一个可爱的小女孩，小女孩惊喜地发现了贝贝，她轻轻地把它提起来，放在手心里，贝贝缓慢地蠕动起来，小女孩手心痒痒的，发出咯咯的笑声。
贝贝一边眺望着花园里的风景，一边听着小女孩的倾诉。原来小女孩从小就体弱多病，体育课从来没有上过几节，过几天就是运动会，她很希望能参加跑步比赛，为自己所在的班级取得一份荣誉。但是小女孩这么柔弱，怎么跑得赢呢？贝贝忽然觉得小女孩和自己很像，不禁生出同病相怜的感觉。
小女孩认真地看着小蜗牛说：“小蜗牛，我决定了，从今天起，我要努力练习跑步，争取取得名次，你给我加油好不好？”贝贝原地绕了一圈，表示认同。自此，小女孩每天都绕着花园跑步，小蜗牛也绕着花坛跑，一人一蜗牛，都在努力着。小女孩每天都练得大汗淋漓，小蜗牛也累得不挪窝儿了。
几天后，小女孩去参加运动会了，皇天不负有心人，小女孩的努力得到了回报，她取得了第二名的好成绩，她的同学都对她刮目相看。小蜗牛也跑得飞快了，能跟上朋友们，可以和朋友们一起去森林里玩了。
“贝贝，贝贝!”一阵呼唤声传来，是小兔，它们回来了，原来这只是一个梦。贝贝不禁有点儿失落，但很快，它的眼睛里便闪烁出一种光，那是希望和梦想，是的，它要实现它的梦想!
处理（chǔ chù）
几乎（jī jī）
暖和（he hu）
互相（hū hù）
印象（yìn yìng）
挨冻（āi ái）
cū zhuàng
fēng bà
là zhú
liú yì
liú lèi
zhǔn bèi
lǎng dú
tià wǔ
gǎn jǐn
huāng yě
劈
臂
挑
桃
静
净
票
漂
①春光 媚
② 天雪地
③一叶 秋
④果 累累
⑤层 尽染
⑥烈 炎炎
处理（chǔ chù） chǔ
几乎（jī jī） jī
暖和（he hu） hu
互相（hū hù） hù
印象（yìn yìng） yìn
挨冻（āi ái） ái
cū zhuàng 粗壮
fēng bà 风暴
là zhú 蜡烛
liú yì 留意
liú lèi 流泪
zhǔn bèi 准备
lǎng dú 朗读
tià wǔ 跳舞
gǎn jǐn 赶紧
huāng yě 荒野
劈 劈柴
臂 臂膀
挑 挑选
桃 桃子
静 静止
净 净土
票 票子
漂 漂亮
①春光 明 媚
② 冰 天雪地
③一叶 知 秋
④果 实 累累
⑤层 林 尽染
⑥烈 日 炎炎