2023-2024学年湖北省武汉市硚口区小学三年级上册数学期末试题及答案

这是一份2023-2024学年湖北省武汉市硚口区小学三年级上册数学期末试题及答案，共14页。试卷主要包含了口算，填空，选择，计算，操作，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、口算。
1. 口算
80－25＝ 54÷9＝ 45×2＝ 29＋17＝
80×3＝ 12×7＝ 36－20＝ 96－23＝
35÷5＝ 4×25＝ 42＋18＝ 41×2＝
140×5＝ 300×9＝ 600＋400＝ 102×6＝
200×5＝ 130＋80＝ 213×3＝ 420－80＝
【答案】55；6；90；46；
240；84；16；73；
7；100；60；82；
700；2700；1000；612
1000；210；639；340
【解析】
2. 口算。
7×500＝ 0×340＝ 320＋430＝ 300－170＝
308＋491≈ 603×4≈ 897－199≈ 92×5≈

9×9＋19＝ 60－20÷4＝
【答案】3500；0；750；130；
800；2400；700；450；
；1；；0；
100；55
【解析】
二、填空。
3. 在括号里填上适当的数。
6分米＝（ ）厘米 2时20分＝（ ）分
8000米＝（ ）千米 5吨－3000千克＝（ ）吨
【答案】 ①. 60 ②. 140 ③. 8 ④. 2
【解析】
【分析】（1）1分米＝10厘米，6分米是6个10厘米，等于60厘米；
（2）1小时＝60分，2小时是2个60分，等于120分，2时20分＝120分＋20分＝140分；
（3）1000米＝1千米，8000米是8个1000米，等于8千米；
（4）1吨＝1000千克，3000千克是3个1000千克，等于3吨，5吨－3000千克＝5吨－3吨＝2吨。
【详解】6分米＝60厘米
2时20分＝120分＋20分＝140分
8000米＝8千米
5吨－3000千克＝5吨－3吨＝2吨
4. 在（ ）里填上适当的单位。
小明家到超市的距离大约是2（ ）。星期天，小明拿着10枚硬币步行去超市，每枚硬币大约厚2（ ）。他走一步的长度大约是40（ ），小明大约用了40（ ）走到了超市。
【答案】 ①. 千米##km ②. 毫米##mm ③. 厘米##cm ④. 分钟##min
【解析】
【分析】计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量小明家到超市的距离以“千米”为单位。
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，因此计量每枚硬币的厚度以“毫米”为单位。
小学生双手张开，手掌之间的距离大约是100厘米，根据对长度单位的认识，以及结合实际数据可知，计量小明走一步的长度以“厘米”为单位
根据生活经验可知，计量小明家到超市步行的时间一般以“分”为单位。
【详解】根据分析，填空如下：
小明家到超市的距离大约是2千米。星期天，小明拿着10枚硬币步行去超市，每枚硬币大约厚2毫米。他走一步的长度大约是40厘米，小明大约用了40分钟走到了超市。
【点睛】
5. 要使□07×3的积是三位数，□里最大可以填（ ）；要使口07×3的积是四位数，□里最小可以填（ ）。
【答案】 ①. 3 ②. 4
【解析】
【分析】根据三位数乘一位数的计算法则，200×3＝600，400×3＝1200，因此可分别计算出207×3、307×3、407×3的积，然后再根据计算出的积填空即可。
【详解】207×3＝621
307×3＝921
407×3＝1221
由此可知，要使□07×3的积是三位数，□里最大可以填3；要使口07×3的积是四位数，□里最小可以填4。
【点睛】
6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
200厘米（ ）2米 450×3（ ）405×3
3800米（ ）4千米 493＋0（ ）493×0
【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞
【解析】
【分析】1米＝100厘米，1千米＝1000米，依此将括号前后的单位化统一后再比较即可。
当括号前、后为算式时，应分别计算出算式的结果再进行比较；依此解答。
【详解】200厘米是2个100厘米，因此200厘米＝2米。
450×3＝1350，405×3＝1215，即 450×3＞405×3。
4千米＝4000米，即3800米＜4千米。
493＋0＝493，493×0＝0，即493＋0＞493×0。
7. 一种细菌，每过1分钟，就由原来的1个变成2个，经过3分钟，这种细菌的数量是原来的（ ）倍。
【答案】8
【解析】
【分析】由题目可知，每过1分钟，细菌个数就是前一分钟的2倍，过1分钟，个数由1个变1×2＝2（个），过2分钟，个数由2个变2×2＝4（个），过3分钟，个数由4个变为4×2＝8（个）。一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。据此解答。
【详解】1×2×2×2＝8（个）
8÷1＝8
8个里面有8个1个，所以经过3分钟，这种细菌的数量是原来的8倍。
8. 身份证号为42010520001113**23的公民出生于（ ）年。
【答案】2000
【解析】
【分析】身份证号码从左往右第7到第10位数字表示的是出生的年份，依此填空即可。
【详解】42010520001113**23的从左往右第7到第10位数字是2000，因此身份证号为42010520001113**23的公民出生于2000年。
9. 把两条长1分米的彩带重叠粘在一起（如图），重叠部分的长度是3厘米，连接后的彩带长（ ）厘米。
【答案】17
【解析】
【分析】根据1分米＝10厘米，将两条的长度相加，再减去重叠的长度，即可求出连接后的彩带长多少厘米。
【详解】根据分析：1分米＝10厘米，10＋10－3＝17（厘米），所以连接后的彩带长17厘米。
【点睛】本题考查重叠问题的计算及应用；理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
10. 640×5的积的末尾有（ ）个0，502×4的积的中间有（ ）个0。
【答案】 ①. 2 ②. 2
【解析】
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，分别求出640×5和502×4的积，再进行解答。
【详解】640×5＝3200
502×4＝2008
640×5积的末尾有2个0，502×4的积的中间有2个0。
11. 如图，从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形。这个正方形的周长是（ ）厘米，剩下图形的周长是（ ）厘米。
【答案】 ①. 24 ②. 20
【解析】
【分析】从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长为6厘米，边长乘4等于正方形的周长，剩下图形是一个长为6厘米，宽为10－6＝4（厘米）的长方形，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入即可计算出剩下图形的周长。
【详解】6×4＝24（厘米）
（6＋10－6）×2
＝10×2
＝20（厘米）
这个正方形的周长是24厘米，剩下图形的周长是20厘米。
12. 在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据分数的意义可知，要想用表示涂色部分，则将每幅图平均分成5份，其中一份就占它的，表示其中3份即可，据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。
三、选择。（把正确答案的字母填在括号里。）
13. 一列火车本应10：45到站，现在要晚点15分钟，这列火车到站的时间是（ ）。
A. 11：10B. 11：00C. 10：30
【答案】B
【解析】
【分析】用本应到达时刻加上晚点时间，代入数据解答即可。
【详解】10时45分＋15分钟＝11时
故答案为：B
【点睛】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻－开始时刻这个公式及其变形。
14. 最小的三位数乘最大的一位数，积是（ ）。
A. 三位数B. 四位数C. 两位数
【答案】A
【解析】
【分析】
根据题意，最小的三位数是100，最大的一位数是9，然后再进一步解答即可。
【详解】100×9＝900
故答案为：A
【点睛】本题的关键是找出最小的三位数和最大的一位数。
15. 一张圆形纸片对折3次后打开，每份是它的（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】第一次对折是整张纸的一半，第二次对折是半张纸的一半，第三次对折是半张纸的一半的一半，据此解答即可。
【详解】一张圆形纸片对折3次后打开，每份是它的：。
故选C。
【点睛】本题考查分数乘法，解答本题的关键是掌握分数乘法的计算方法。
16. 一根电线长710米，第一次用了185米，第二次用了214米。现在这根电线比原来短了多少米？下面列式正确的是（ ）。
A. 710－（185＋214）B. 185＋214C. 710－185－214
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意可知，两次一共用了多少米，则现在这根电线就比原来短了多少米，计算两次用去的总长度，用加法计算，依此选择。
【详解】根据分析可知，现在这根电线比原来短了：185＋214＝399（米）
故答案为：B
17. 下面说法中，正确的是（ ）。
A. 两个数的积一定大于这两个数的和。
B. 平平看了一本书的，安安看了另一本书的，平平看得多。
C. 一个正方形的边长增加2厘米，它的周长就增加8厘米。
【答案】C
【解析】
【分析】A．假设这两个数分别是1和9，然后分别求出这两个数的和、积，再进行对比即可；
B．平平看了一本书的，是把这本书的页数看作整体“1”，把它平均分成3份，取其1份；同样，安安看了另一本书的，是把另一本书的页数看作整体“1”，把它平均分成4份，取其1份；由于两本书的页数不一定相同，就是整体“1”不一定相同，不能确定平平与安安谁看的页数多或少；
C．根据正方形的周长＝边长×4，当边长增加2厘米时，周长就增加4个2厘米。
【详解】A．如：1＋9＝10，1×9＝9，10＞9，此时这两个数的积小于这两个数的和，原题说法错误；不符合题意；
B．平平看了一本书的，安安看了另一本书的，由于两本书的页数不一定相同，就是整体“1”不一定相同，不能确定平平与安安谁看的页数多或少；原题说法错误；不符合题意；
C．2×4＝8厘米，所以一个正方形的边长增加2厘米，它的周长就增加8厘米；原题说法正确；符合题意；
故答案为：C
四、计算。
18. 列竖式计算，带☆要验算。
240×8＝ ☆800－208＝
506×7＝ ☆376＋425＝
【答案】1920；592；
3542；801
【解析】
【分析】三位数乘一位数的竖式计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。
三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减；减法的验算方法是：被减数＝差＋减数。
三位数加两、三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；加法的验算方法是：和－加数＝另一个加数。
【详解】240×8＝1920 ☆800－208＝592
验算：
506×7＝3542 ☆376＋425＝801
验算：
【点睛】
19. 脱式计算。
86－29＋475 304×6－1200 600－（271＋169）
【答案】532；624；160
【解析】
分析】算式中只有加法和减法，从左往右依次计算即可；
先算乘法，再算减法即可；
先算小括号里的加法，再算小括号外面的减法即可。
【详解】86－29＋475
＝57＋475
＝532
304×6－1200
＝1824－1200
＝624
600－（271＋169）
＝600－440
＝160
五、操作。
20. 用一把尺子的部分（如下图），请在纸条上涂出表示“比4厘米长7毫米的色带”。
【答案】见详解
【解析】
【分析】这是一把不完整的尺子，没有0厘米刻度线，直条的一端与该直尺的2厘米刻度线对齐，即可以从2厘米刻度线开始，要涂一条比4厘米长7毫米的色带，则这个色带的另一端应和6厘米7毫米刻度线对齐即可。
【详解】2厘米＋4厘米7毫米＝6厘米7毫米
（画法不唯一）
21. 下图中，每个□的边长都表示1厘米，请你算一算、画一画。
（1）□是一个长方形，请在方格纸上画出符合这个要求的长方形，标上①。
（2）一个正方形的周长是12厘米，请在方格纸上画出这个正方形，标上②。
【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）□是一个长方形的，说明这个长方形有6个方格，可以画一排6个方格的长方或2排，一排3个方格的长方形；
（2）12÷4＝3（厘米），画一个边长为3厘米的正方形即可解答。
【详解】（1）（2）见下图：
六、解决问题。
22. 美琪读一本故事书，5天读了35页，照这样的速度，她一星期(7天)可以读多少页？
【答案】49页
【解析】
【详解】35÷5×7＝49(页)
23. 爸爸买了10：05从深圳起飞到上海的飞机票，坐飞机需要提前30分钟检票，爸爸必须什么时候到达深圳机场检票口？
【答案】9时35分
【解析】
【详解】10时5分－30分＝9时35分
答：爸爸必须9时35分到达深圳机场检票口。
24. 根据下面的线段图，你能分别想出对应的实际数学问题并列式解答吗？
【答案】
625元；（答案不唯一）
【解析】
【分析】根据图示可知，一条小线段表示125，求这样5条线段表示的数，用乘法计算，依此提出数学问题并解答，符合题意即可。
【详解】一件衣服需要125元，老师需要买这样的5件，一共需要多少钱？
125×5＝625（元）
答：老师买这样的5件，一共需要625元。（答案不唯一）
【点睛】
25. 根据下面的线段图，你能分别想出对应的实际数学问题并列式解答吗？
【答案】四年级的同学们向贫困山区的孩子们捐赠图书，四年级甲班捐了30本，四年级乙班比甲班捐的数量的3倍多10本，四年级乙班捐了多少本？；100本
【解析】
【分析】根据题图可知，第二条线段表示的数量比第一条线段表示的数量的3倍多10，求第二条线段表示的数量，依此结合生活情境写出数学问题并解答，符合题意即可。用第一条线段表示的数量乘3后，再加10，即可求出第二条线段表示的数量，依此解答。
【详解】问题：四年级的同学们向贫困山区的孩子们捐赠图书，四年级甲班捐了30本，四年级乙班比甲班捐的数量的3倍多10本，四年级乙班捐了多少本？（答案不唯一）
30×3＋10
＝90＋10
＝100（本）
答：四级乙班捐了100本。
26.
（1）买一本《世界未解之谜》需要多少元？
（2）600元买3本《兔子坡的故事》够吗？
（3）在“爱心读书屋”中以上四种图书的总数量占儿童读物的，还有几分之几的其他儿童读物呢？
【答案】（1）468元。
（2）够了。
（3）。
【解析】
【分析】（1）计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用一本《恐龙世界》的价钱乘3即可。
（2）先用一本《兔子坡的故事》的价钱乘3，然后用计算出的总钱数与600元比较即可。
（3）根据题意可将“爱心读书屋”中的图书看成一个整体，然后用1减以上四种图书的总数量占儿童读物的部分即可解答。
【详解】（1）156×3＝468（元）
答：买一本《世界未解之谜》需要468元。
（2）195×3＝585（元）
585＜600
答：600元买3本《兔子坡的故事》，够。
（3）
答：还有的其他儿童读物。
27. 如图，爷爷靠墙用篱笆分别围了一个正方形和一个长方形的菜地，所用的篱笆长度相等。正方形菜地的边长是24分米，长方形菜地的长是32分米，长方形菜地的宽是多少分米？

【答案】20分米
【解析】
【分析】根据题意，正方形三条边的总长＝长方形两条宽＋1条长的总和，先算出正方形的总长，再算长方形的宽＝（总长－长）÷2，代入数据解答即可。
【详解】24×3＝72（分米）
（72－32）÷2
＝40÷2
＝20（分米）
答：长方形菜地的宽是20分米。
【点睛】灵活运用长方形、正方形的周长公式是解决本题的关键，本题特别注意靠墙的那一条边不计入周长。
28. 鲜花店有28枝康乃馨，现在要用甲、乙两种花瓶做插花造型。甲种花瓶需要搭配4枝康乃馨，乙种花瓶需要搭配6枝康乃馨。怎样插花可以恰好用完这28枝康乃馨？（请用列表的方法解答。）
【答案】甲种花瓶7个，或甲种花瓶4个、乙种花瓶2个，或甲种花瓶1个、乙种花瓶4个
【解析】
【分析】甲种花瓶需要搭配4枝康乃馨，乙种花瓶需要搭配6枝康乃馨，可以只选一种花瓶，也可以两种都选，每种方案花瓶都配满，用列表的方法把不同的搭配方案一一列举出来，再选出刚好等于28枝康乃馨的方案。
【详解】
答：甲种花瓶7个，或甲种花瓶4个、乙种花瓶2个，或甲种花瓶1个、乙种花瓶4个可以恰好用完这28枝康乃馨。
方案
甲（4枝）
乙（6枝）
总枝数
①
7个
0个
28枝
②
6个
1个
30枝
③
5个
2个
32枝
④
4个
2个
28枝
⑤
3个
3个
30枝
⑥
2个
4个
32枝
⑦
1个
4个
28枝
⑧
0个
5个
30枝