人教统编版必修 下册2 烛之武退秦师课时练习

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一、基础巩固
（一）选择题
阅读文言文《烛之武退秦师》，完成下列小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
（节选自《烛之武退秦师》）
1.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A. 佚之狐说“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。
B. 大兵压境，国家危在旦夕，佚之狐向郑伯举荐烛之武，经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应去见秦君。
C. 烛之武见到秦君后，先坦言知亡，然后指出灭郑国只对晋国有利而对秦无益，并挑拨离间秦晋关系，最终让秦君退兵。
D. 文章通过语言等描写表现了烛之武不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢的性格特点。
【答案】B
【解析】
​​B选项“经过佚之狐的一番劝说，烛之武最终答应去见秦君”错误，是郑伯去劝说烛之武。
2. 下列句中加点实词的解释不正确的一项是（ ）
A. 晋军函陵 军：驻扎B. 朝济而夕设版焉 济：渡河
C. 失其所与，不知 知：知道D. 且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠
【答案】C
【解析】​​​​​​​C选项知：同“智”，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。
3.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 大夫：官职等级名。夏商周时，官分卿、大夫、士三级，大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。
B. 春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
C. 执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。
D. 《左传》是我国第一部编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所著，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
【答案】D
【解析】D选项“第一部编年体史书”错误，《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，《春秋》是我国第一部编年体史书。
（二）语言表达
阅读下列文字，完成4—6题
秦、晋围郑的理由，本与秦无关， ① ，烛之武就是利用这个矛盾说退秦兵的。他的说辞非常巧妙，在说服秦穆公的过程中，紧紧抓住秦、晋之间的矛盾，就亡郑和舍郑究竟对谁有利这个问题，处处从秦的利害上立言，反复陈述己见。最终秦穆公心悦诚服，不但撤兵，而且与郑结盟，还派兵助郑防晋。
文章整个事件算是比较复杂的。但除第1段五句是记事外，其余三段主要是记言，记事的词句很少。 ② ，却完整地交代了事件的全过程，把事件的起因、发展和结局，记载得清清楚楚。
文章通过烛之武的言行，把烛之武刻画得栩栩如生，性格鲜明. ③ ，以国家利益为重，临危受命，接受派遣，而且是在被包围的情况下，只身一人“夜缒而出”的，这些都表现了他的可贵的爱国精神。另外，从烛之武说服秦穆公退兵的那一段说辞中，可以看出他不卑不亢、机智勇敢和善于辞令的外交才能。
4.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
【答案】①而秦、晋之间又存在着矛盾 ②记事的语言虽很简括 ③他不计个人得失
【解析】①下文有“利用这个矛盾”“紧紧抓住秦、晋之间的矛盾”，可见秦、晋之间有矛盾，应填：而秦、晋之间又存在着矛盾。②前面说“记事的词句很少”，后面转折“却完整地交代了事件的全过程”，可见强调记事的语言简要而概括，应填：记事的语言虽很简括。③“以国家利益为重”就要不计较个人利益，突出烛之武爱国的可贵品质，应填：他不计个人得失。
5. 请分别用一个主谓句概括上文各段中《烛之武退秦师》的特点。每句不超过8个字。
【答案】①外交辞令巧妙。②叙事方法简练。③人物性格鲜明。
【解析】首先找到各段中《烛之武退秦师》特点的文字，再用主谓句概括。
根据第1段“他的说辞非常巧妙”可归纳出“外交辞令巧妙”；根据第2段“记事的词句很少……却完整地交代了事件的全过程”可归纳出“叙事方法简练”；根据第3段“文章通过烛之武的言行,把烛之武刻画得栩栩如生，性格鲜明”可归纳出“人物性格鲜明”。
6. 请结合对烛之武这一形象的理解，根据上联，拟出下联。要求：字数相同，对仗工整，尾字声调为一声或二声。
上联：临危受命，几多热肠纾国难
下联：_________________________________________________________________
【答案】示例：慷慨陈词，一番宏论退雄师
【解析】此题考查学生对我国传统文化——对联的相关知识的把握以及语言表达简明、得体的能力。对联的四个要素：字数相等，内容相关；词性相当，平仄相谐。四要素所规定的内容统称为对联格律，有时也称对联规则。其中，“字数相等，内容相关”是基本要素，“词性相当”是语法要素，“平仄相谐”是声律要素。根据这些基本要求进行拟写即可。此题​一定要仄起平收，结构、词性也要对工整。
二、能力提升
(三)阅读下面文言文，完成下面7—8。
二十二年，晋公子重耳出亡，卜适齐，楚。狐偃①曰：“夫齐楚道远不可以困往若以偃之虑其狄乎！夫狄近晋，走之易达。”乃遂之狄。公子在狄十二年，狐偃曰：“初，吾不适齐、楚，避其远也。蓄力一纪，可以远矣。齐侯长矣，而欲亲晋。”众皆以为然。乃行，过五鹿，乞食于野人。野人举块而与之，公子怒，将鞭之。子犯曰：“天赐也。民以土服，又何求焉！天事必象②，必获此土。二三子志之。”再拜稽首，受而载之。遂适齐。齐侯妻之，甚善焉。有马二十乘，将死于齐而已矣。曰：“民生安乐，谁知其他？”齐姜氏曰：“齐国之政败矣，晋之无道久矣，时日及矣，公子几矣。君国可以济百姓，而释之者，非人也。败不可处，时不可失，怀不可从，子必速行。”公子弗听。姜与子犯谋，醉而载之以行。醒，以戈逐子犯，曰：“若无所济，吾食舅氏之肉，其知餍乎！”遂行。过卫，卫文公有邢、狄之虞，不能礼焉。过郑，郑文公亦不礼焉。叔詹曰：“若不礼焉，则请杀之。”公弗听。遂如楚，楚成王以周礼享之。既飨，楚子问于公子曰：“子若克复晋国，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得复晋国，晋、楚治兵，会于中原，其避君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬③，以与君周旋。”秦伯召于楚公子，楚子厚币以送公子于秦。秦伯归女五人，怀嬴与焉。公子使奉匜沃盥，既而挥之。嬴怒曰：“秦、晋匹也，何以卑我？”公子惧，降服囚命。秦伯见公子曰：“公子有辱，寡人之罪也。唯命是听。”十月，晋惠公卒。十二月，秦伯纳公子济河归晋。狐偃及秦、晋大夫盟于郇。
（节选自《国语·晋语》）
【注】①狐偃：公子重耳的舅舅，字子范。②象：征兆。③橐鞬：箭囊弓袋。
7.文中画波浪线的部分有三处必须断句，请在答题卡相应位置上按顺序写出序号。
夫齐楚A道远B不可以C困往D若以偃之E虑F其G狄乎
【答案】BDF
【解析】句意：齐国、楚国道路遥远，不可以在处于困境时投奔，按我的考虑，还是到狄国去。
“齐楚道远”，主谓结构，“道远”为谓语，句意完整，B处断开；“不可以困往”，“往”做“不可以困”的中心词，后面D处断开；“其……乎”，固定句式，单独成句，F处断开。
8. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 适，往，到，与《孔雀东南飞》中“始适还家门”中的“适”意义用法相同。
B. 再拜，指拜两次，与《鸿门宴》中张良所说“再拜献大王足下”中“再拜”的意思相同。
C. 亲，亲近，与《大道之行也》中“故人不独亲其亲”的第二个“亲”意思不同。
D. 是，宾语前置标志词，与《报任安书》中“是以就极刑而无愠色”的“是”意思不同。
【答案】A
【解析】A选项错误。往，到。/女子出嫁。句意：我们不到齐国、楚国去。/刚出嫁不久便被赶回家里。B选项正确。句意：重耳于是拜了两拜，行稽首礼。/拜两拜敬献给大王。C选项正确。亲近，交好。/奉养。句意：但是他想和晋国交好。/所以人们不单奉养自己的父母。D选项正确。宾语前置标志词。/代词，这。句意：听凭公子的处置。/因此受到最残酷的刑罚也没有怨怒之色。
参考译文：
晋献公二十二年，晋公子重耳离开晋国逃亡，通过占卜要到齐国或楚国。狐偃说：“齐国、楚国道路遥远，不可以在处于困境时投奔，按我的考虑，还是到狄国去，狄国接近晋国，容易到达。”于是就到狄国。公子在狄国生活了十二年，狐偃说：“当初我们不到齐国、楚国去，是避免路途遥远。现在我们的力量已经蓄积了十二年，可以远行了。齐侯年纪老了，但是他想和晋国交好。”大家都认为说得对。于是就出发了。路过五鹿时，他们向田地里的农夫讨吃的。农夫拿起土块给他们，公子重耳大怒，要拿鞭子鞭打农夫。子犯说：“这是上天赏赐的。农夫把土块给我们表示归服公子，我们还想求什么呢？上天注定的事一定先有征兆，您一定会获得这块土地。你们大家记住我这话。”重耳于是拜了两拜，行稽首礼，接受土块把它装进车里。于是到齐国去。齐侯为他娶妻，待他很好。赠送给他二十辆马车八十匹马，重耳心满意足表示要在齐国住到老死。他说：“人活着就是图安乐，谁还去想其他什么呢？”齐姜氏劝他说：“齐国的政治衰败了，晋国君主昏庸无道很久了，时机已经来到了，公子复国的日子快到了。做国家的君主可以拯救百姓，却要放弃这个机会，那简直不算人了。政局败坏的环境不适宜久住，有利时机不可错过，安于现状的情况不能再继续，您一定要赶紧离开齐国。”公子重耳不听。姜氏与子犯商量，把公子灌醉后载在车上离开齐国出发。公子酒醒后，便操起戈追打子犯，说：“如果将来事业不成功，我即使吃你这当舅舅的肉，也不会满足啊。”一行人继续前行。路过卫国，卫文公有邢国、狄国的进攻的忧虑，不能按礼节接待他们。路过郑国，郑文公也不按礼节接待他们。郑国大夫叔詹说：“如果不能按礼仪接待他们，就请您把他们杀掉。”郑文公不听。于是到了楚国，楚成王按照周礼接待重耳。举行过招待仪式之后，楚成王问公子重耳说：“您如果能回到晋国当国君，拿什么来报答我？”公子回答说：“如果托您的福，我能回到晋国当国君，将来晋、楚之间不幸发生战争，双方军队在中原交会，我一定让晋国军队退兵九十里。仍然不能获得您的谅解，那么我只好左手握着马鞭和雕弓，右手摸着箭囊弓袋，来和您周旋。”秦伯派人到楚国召请公子重耳，楚王用丰厚的礼物送公子到秦国。秦伯将宗族的五个女子嫁给重耳，自己的女儿怀嬴也在内。公子重耳让怀嬴捧着盛水的器具倒水给他洗手，洗完挥手让她走开。怀嬴生气地说：“秦国、晋国是同等的国家，为什么瞧不起我？”公子重耳害怕了，连忙除去衣冠自囚，表示听从秦穆公的惩罚。秦伯接见公子重耳说：“使公子受屈辱，这是我的罪过啊。听凭公子的处置。”十月，晋惠公去世。十二月，秦伯护送公子渡过黄河回到晋国。辛丑这天，秦、晋两国大夫在郇地结盟。
三、直击高考
（四）完成9-10题。
9. 下列文句断句不正确的一项是（ ）
A. 且足下昔以单车之使/适万乘之虏/遭时不遇/至於伏剑不顾/流离辛苦/几死朔北之野/丁年奉使/皓首而归
B. 方蔺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/势不过诛/然士或怯懦而不敢发/相如一奋/其气威信敌国/退而让颇/名重太山
C. 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
D. 是谋非吾所能及也/无已/则有一焉/凿斯池也/筑斯城也/与民守之/效死而民弗去/，则是可为也【答案】B
【解析】题来源于课本，只要平时对课本研读比较透彻的同学都能很快选出正确答案．如果一时不能确定，那么可以根据断句的一些方法，如：对话标志词、虚词法、结构对称法等去判读，也能得出正确答案．
A、出自《苏武传》课后第三题，意思是：“您过去凭着单车出使到拥有强兵的敌国，逢上时运不佳，竟至伏剑自刎也不在乎；颠沛流离，含辛茹苦，差点死在北方的荒野。壮年时奉命出使，满头白发而归。”选项断句正确。
B、出自《廉颇蔺相如列传》课后第四题，意思是：“当蔺相如手持和氏璧斜视庭柱，以及呵斥秦王左右的时候，就当时的形式来说，最多不过是被杀，然而一般人却往往因为胆小而不敢有这样的表现。相如一旦振奋起他的勇气，其威力就伸张出来压倒了敌国。回来后有对廉颇隐忍退让，他的声誉比泰山还重。”故正确的断法是“方蔺相如引璧睨柱及叱秦王左右。势不过诛，然土或怯懦而不敢发，相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山。”原题就是加标点。
C、出自《烛之武退秦师》课后第三题，意思是秦穆公对于晋国来说，相处很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一但沉迷于烛之武说的利益，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，从郑国又得到了什么呢？选项断句正确。
D、出自《孟子•梁惠王下》，这是对必修三《寡人之于国也》和选修《中国文化经典研读》中《孟子见梁惠王》的延伸阅读，强调民本思想，意思是“谋划这个（问题）不是我力所能及的。一定要（我）说，就（只）有一个（办法）：深挖这护城河，筑牢这城墙，与百姓共同守卫城池、国家，百姓宁可献出生命也不逃离，那么这就可以行得通了。”选项断句正确。
10．阅读下面的文言文，完成下列各题。
姚敬恒先生事略
【清】全祖望
《李二曲集》中别辑前代讲学诸君，有出于农工商贾之中者，共为一卷，以勉学者，以予近所闻，近晶应潜斋高弟有曰凌嘉印、沈文刚、姚敬恒，皆拔起孤露①之中，能成儒者。凌、沈之名尤重，见于沈端恪公所为传， 。
敬恒，讳宏任，别字思诚，梳之钱塘人也。姚氏，故梳之右姓。敬恒少孤，其母贤妇也。敬恒不应科举，隐于市廛②，稍营十一之息以养家。 ，曰：“汝亦为此恶行乎？吾无望矣。”敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行。乃爱业于应先生潜斋，每日朗诵《大学》一过，潜斋雅爱之。一方言一行，服膺师说，泊然自晦，风事心归于厚，沈甸华之卒也，潜斋不食二日，敬恒问曰：“ 潜斋喟然叹曰：“为其无以为丧也。”敬恒曰：“请为先生任之。”殡葬皆出其手。潜斋不肯轻受人物，惟于敬恒之馈不辞，曰：“吾知其非不义中来也。”然敬恒不敢多有所将，每时③其乏而致之，终其身无倦。潜斋之殁，敬恒执丧如古师弟子之礼。姚江黄先生晦木于人鲜可其意者，独见敬恒而许之，曰：“是独行传中人物也。”
尝游于闽，闽督姚公盛延之，访以海上事④．敬恒对曰：“游魂⑤不日底定矣。但闽中民力已竭，公当何以培之？”闽督肃然颔之，然敬恒以学道故，所营十一之息无甚增益而勤施，渐不可支，遂以此落其家。
晚年以非罪陷缧绁。宪使阅囚入狱，敬恒方朗诵《大学》，宪使异之，入其室，见其案上皆程、张之书也，呼与坐而语之，大惊，即日释之。然敬恒卒以贫死。其平生但事躬行，不著书，故鲜知者。予既附志于《潜斋墓表》中，复摭拾其事以传之，以本书凌、沈二君，且以待后世有二曲其人者。惜访其母姓，竟不可得。
（选自《全祖望集汇校集注》）
【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
【注】①孤露：父亡无所荫庇。②市廛（chán）：店铺集中的地方。③时：通“伺”。④海上事：清政府平定台湾之事。⑤游魂：指当时据守台湾的郑氏政权。
(1) 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ______
A．敬恒皇恐，长跪谢 谢：感谢
B．访以海上事 访：询问
C．闽督肃然颔之 颔：点头同意
D．遂以此落其家 落：使……衰败
【答案】A
【解析】谢：道歉．最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，原文“敬恒皇恐，长跪谢，愿得改行”翻译为“姚敬恒非常恐慌，长跪在地上像母亲，请求改正自己的行为”，根据文意译为“感谢”不太合乎语境，结合《鸿门宴》“旦日，不可不蚤自谢项王”中的“谢”是“道歉”的意思，把“道歉”代入原文，更合乎语境，可以判断选项A解释错误。
(2) 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是 ______
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】选项A“以”连词，表目的，译为“来”/介词，因为；选项B“为”动词“作”/介词“替”；选项C“乃”连词，“于是”；选项D“而”连词，表转折译为“却”/连词，表并列，不译．文言虚词要注意区分词性、用法和意义，比如此题的“以“要区分连词和介词，并且找到各自的意义；“为”要区分是动词还是介词或助词；“乃”要区分是连词还是副词；“而”要区分是通“尔”还是连词，连词要区分各种用法．
(3) 下列对本文主人公的解读，不正确的一项是 ______
A．姚敬恒品学兼优，只因他是商贾而非士大夫，以致名声未彰。
B．姚敬恒轻财重义，经常用他的经商所提接济他人。
C．姚敬恒识见高远，提醒闽督姚公应以培养民力为当务之急。
D．姚敬恒临难不惧，虽蒙冤入狱，仍通读经典，泰然自若。
【答案】A
【解析】这是一道人物性格分析的题目，注意到原文中找依据，文中“其平生但事躬行，不著书，故鲜知者”可知“名声未彰”的原因是“不著书”．
(4) 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是 ______
A．应潜斋安贫乐道，在生活拮据时也不轻易接受他人的馈赠。
B．李二曲那些出身商贾却恪守儒家规范的人，全祖望对此深表赞同。
C．作者借助黄晦木的评价来强化对姚敬恒人格与节操的肯定。
D．本文主要以传神的语言描写来刻画人物形象，这与《烛之武退秦师》的写法相同。
【答案】D
【解析】这是一道语言和手法的综合题目，文章只是叙述人物的生平事迹，中间加入一些“对话”并没有通过语言刻画人物形象。
(5) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①而敬恒躬行，与鼎足，顾未有知之者。
②其母一日见敬恒贸丝，银色不劣，愠甚。
③朋友之丧而若此，无乃过欤？
【答案】）①而姚敬恒亲身践行，和他们（凌、沈二人）并列，不过没有了解他的人．
②他（姚敬恒）的母亲有一天看见姚敬恒做蚕丝买卖，（使用的）银子的成色不好，很生气．
③朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，恐怕有些过分吧？
【解析】踩分点：①躬，亲身；顾，不过；知，了解．
②贸，做蚕丝买卖；色，成色不好；愠，生气．
③而，竟然、却；无乃，恐怕．
译文：
《李二曲集》中另外辑录前代讲学的各位士人，有的出于农工商贾之中，共编为一卷，用来勉励后学之人．以我最近所听到的一些事情来看，近来应潜斋的高才弟子有叫凌嘉印、凌嘉印、姚敬恒的，都没有靠父母的荫庇，成为儒学大师．凌嘉印、凌嘉印的名声尤其高，记载于沈端恪公为他们作得传记里．二姚敬恒亲自作传，他们三人名声并重所以没有人了解．
姚敬恒，讳字宏任，别字思诚，杭州钱塘人．姚家，是杭州的大姓．姚敬恒年少时死了父亲，他母亲有贤德，姚敬恒不去应考科举，隐藏在市井之中，曾经经营小生意收取十分之一的利息来养家．他母亲一天看见他卖蚕丝，银白色蚕丝色泽低劣，非常生气．说：“你怎么能做这种恶行我没什么指望了．”姚敬恒非常恐慌，长跪在地上像母亲道歉，请求改正自己的行为，于是拜应潜斋先生为师，每天朗诵《大学》一遍，应潜斋先生向来喜欢他，一言一行，都服从老师的教诲，淡然自我领悟，凡事一定要从厚道出发．沈甸华先生去世，应潜斋两天不吃饭，姚敬恒问到：“朋友去世就这样，恐怕太过分了吧？”应潜斋长叹道：“是因为没办法为他办丧事啊．”姚敬恒说：“请让我为先生做这件事．”殡葬都是他亲手安排．应潜斋不肯轻易接受他人财物，只有姚敬恒送的不推辞，说：“我知道他的钱财不是不义之财啊．”然而姚敬恒也不干拿出更多，每次等到他钱物匮乏是才给他，至死不变．应潜斋死后，姚敬恒办丧事时执礼如同古代的老师弟子．姚江黄先生教诲别人很少有可意的，唯独看见姚敬恒，答应收他为徒，说：“他是独行传中那些节操高尚，不随俗沉浮的人物啊．”
姚敬恒曾经到福建一带游学，福建总督姚公盛情宴请他，询问他平定台湾的事情．姚敬恒回答道：“郑成功没多久就会评定台湾，但是福建兵力枯竭，您怎么来保护他？”福建总督肃然点头．然而因为学习学问的缘故，他经营的生意没什么增加收益，再加上经常施舍，渐渐入不敷出，因此家道中落．
晚年因为无罪个被关押在牢狱，宪使看囚犯入狱，姚敬恒朗诵《大学》宪使对他很吃惊，进入他的牢室，看见他几岸上都是程、张的书籍，喊他跟他一块坐下说话，很是吃惊，当天就释放了他．然而姚敬恒最终因为为贫穷而死．他生平做事，只在亲为，不写书，因此了解他的人很少．我在把志文附在了《潜斋墓表》中之后，有捡拾他的一些轶事为他作传，来跟凌嘉印，沈文则的传文相配，暂且等待以后有李二曲这样的人．可惜的是寻访他母亲的姓氏，竟然没有得到。