初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第八章 运动和力第3节 摩擦力说课课件ppt

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1.摩擦可分为：(1) ；(2) ；(3) 。
2.摩擦力有时是阻力，有时是动力，所以当它为阻力时，方向与物体运动方向 。当它为动力时，方向与物体运动方向 。
3.摩擦有益也有害，有时需要增大 摩擦，有时需要减小 摩擦，增大 和增大接触面 都可以增大有益摩擦。减小有害摩擦的方法有(1) ；(2) ；(3) ；(4) 。
4.静摩擦力的大小由力的平衡知识分析，方向与相对运动趋势方向 。
冬天路面上结冰后，车轮胎上都会缠上链条才能安全行驶。
同学们知道这是为什么吗？
为什么它们要做成这样的形状呢?
在许多情况下摩擦是有用的。
很多情况下摩擦又是有害的。
下面哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？
增大或减小摩擦的方法有哪些呢？
2.增大接触面的粗糙程度
紧急制动时车轮不再滚动
旋转动作中减少对杠抓力
2.减小接触面的粗糙程度
冰壶滑行鞋塑料鞋底(右白)
①加润滑油，加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜，使摩擦面不接触，运动部件只在油膜上滑过，大大减小了摩擦。
使接触面分离的常见方式：
4.使两个互相接触的摩擦面彼此分离
②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小。
③利用磁悬浮技术使摩擦面脱离接触，可以使摩擦大大减小。
例 教室的门关不紧，经常会被风吹开。状状在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.塞入硬纸片后，风吹门时门不再受摩擦力的作用C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
如果摩擦力消失1分钟会怎样？
1.摩擦与我们的生活息息相关，如图所示，下列关于摩擦的说法不正确的是( )
A.甲图中利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头温度上升而燃烧B.乙图中利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C.丙图中机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大D.丁图中气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫使船航行时的阻力减小
2.如图所示，人形机器人正在为观众表演舞蹈，其中涉及的物理知识分析正确的是( )
A.机器人表演舞蹈时没有惯性B.机器人鞋底较宽是为了减小稳定程度C.机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D.机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
（见教材P32练习与应用）
1.北方城市在下大雪后，因为路滑，容易发生交通事故。过去，居民使用的燃料主要是煤，下大雪后，有些居民将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗?
解：将煤渣撒在结冰的路面上，是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦。
2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。
解：自行车的轮胎(或脚踏板，或把手) 上刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与车圈之间的压力来增大摩擦的。自行车安装轴承，用滚动代替滑动来减小摩擦；往自行车的转动部分加润滑油是使原来接触的表面彼此分离。
3.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。
解：微风吹动，课桌上的书本和文具会纷纷滑落；天花板上固定电灯的螺钉会滑出，使电灯坠落；我们将无法走动；不能握笔写字等。(任写两个，合理即可)