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    人教鄂教版(2017)科学六下 1.1《生物的栖息地》课件+练习+素材

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      人教鄂教版(2017)科学六下 1.1《生物的栖息地》课件.pptx
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      人教鄂教版(2017)科学六下 1.1 《生物的栖息地》练习(含答案).doc
    • 视频
      制作生态瓶.mp4
    人教鄂教版(2017)科学六下 1.1《生物的栖息地》课件第1页
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    六年级下册1 生物的栖息地公开课ppt课件

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    这是一份六年级下册1 生物的栖息地公开课ppt课件,文件包含人教鄂教版2017科学六下11《生物的栖息地》课件pptx、人教鄂教版2017科学六下11《生物的栖息地》练习含答案doc、制作生态瓶mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。
    科学知识: 初步了解动物与植物之间的相互关系;了解生物的生存条件和生物的多样性。认识到人与自然环境应该和谐相处。科学探究: 能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。科学态度: 能在好奇心的驱使下,表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣和问题意识。
    企鹅生活在寒冷的南极地区,骆驼生活在炎热的沙漠里,莲生活在池塘里。生物的栖息地有什么不同?它们为生物提供了哪些生存条件?
    什么叫栖息地,你能在课本中找到答案吗?
    生物能够长期生活在某种环境中,是由于这种环境能为它们提供生存、生长发育与繁殖所需要的阳光、空气、水、食物和庇护所等基本条件,这样的环境叫作生物的栖息地。
    栖息地内具备生物生存与繁衍的哪些条件呢?
    观察右图(课本P3插图)
    说一说池塘里有哪些生物?池塘为它们的生存提供了哪些条件?
    池塘里的生物:鸭子、青蛙、各种鱼类、各种水草……
    池塘为它们的生存提供了:水源、食物、庇护所……
    思考并讨论:池塘里的这些生物各有什么联系呢?
    生态瓶,就是“将少量的植物,以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的光口瓶中,形成的一个人工模拟的微型生态系统”。
    制作生态瓶(模拟生物生存环境)
    1.请同学们阅读课本P4,说一说制作生态瓶需要哪些材料?
    ①准备一个塑料瓶或玻璃瓶,将沙子洗净后放入瓶内,再加入没被污染的池塘水或河水。
    2.制作生态瓶的步骤有哪些?
    水质对生物的影响很大哦!
    ②在瓶内栽几棵水草,再放入小鱼、小虾等,然后盖紧盖子,做成一个生态瓶。想一想,应当把生态瓶放在什么地方?
    A.潮湿 B.阴凉 C.向阳 D.放哪儿都行
    (3)改变生态瓶里的条件,如减少一半的水草或加入一倍的鱼,观察并解释出现的现象。
    会使鱼儿上浮的次数增加
    鱼儿上浮的次数也会增加
    解释:生态瓶中的水草减少,光合作用减少,氧气随之减少,小鱼上浮次数增多。生态瓶中的鱼儿增多,消耗的氧气增多,小鱼上浮次数也会增多。
    左图是生态瓶的系统原理图,你能根据图片内容,说出生态瓶的运作流程吗?
    栖息地为生物的生活提供了基本条件。地球上的栖息地类型多样,不同的栖息地上生活着的生物也各不相同。
    野生动物栖息地主要包括森林、湿地、荒漠、草原、海洋等五大生态系统类型。
    每个生态系统具有怎样的特点呢?你熟悉哪一类生态系统呢?
    森林是以乔木为主体的生物群落,是乔木与其它植物、动物、菌物、低等生物以及无机环境之间相互依存、相互制约、相互影响而形成的一个生态系统。
    热带雨林:生活于上层树冠的哺乳动物比例很大,如长臂猿、黑猩猩等在树冠与地面间搜寻食物,较大型哺乳动物如亚洲象、鹿、美洲狮、豹等以叶子、落果或动物为食。地下穴居动物以蚁类最多,为清除枯落物起很大作用。
    温带森林主要的动物有松鼠、黑熊、猴子、野猪等。
    寒带针叶林中的动植物主要为耐寒的落叶松、云杉等针叶树,树叶呈细长针状,有很厚的角质层,为世界重要的用材树种。其它树种比较单一,不像热带雨林里植物种类那样繁多。动物多长着很厚的皮毛,如熊、狐、松鼠等。其中典型动物有驯鹿、紫貂等。
    沙漠:因食物来源缺乏,动物种类较少。蜥蜴和蛇白天埋在沙中或躲在洞穴内,以避免干旱和高温。骆驼在沙漠中往返,顶著炽热的太阳,运载人们和商品。
    沼泽:低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。
    不同类型的沼泽栖居着不同的动物。富养沼泽,尤其是湖滨附近的沼泽,动物种类丰富,有哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和无脊椎动物昆虫等。哺乳类以水獭、水田鼠、水鼩为代表。鸟类最多,有多种鹬类、涉禽类的鹤和鹭、游禽类的鸭和雁、猛禽类的沼泽鹄等。两栖类有蟾蜍和青蛙。爬行类有蛇。
    北美洲草原最大的食草哺乳动物包括野牛和叉角羚羊,其典型捕食者为灰狼。
    草原:草原是种以草本植物为主的植被形态,分布于各大洲。
    内蒙古大草原上主要生活着狼,猛禽类和其他的鸟类、野马、野羊、牛等。
    非洲大草原上野生动物繁多,食草哺乳动物包括角马、几种羚羊,还有犀牛、大象、水牛。食肉动物包括各种不同的犬科动物、狮和猎豹、鬣狗和獴。
    澳大利亚草原最大的土生动物是袋鼠,除此之外还有牛、绵羊等家畜,还有骆驼、马、驴、山羊等野生动物。
    海洋是重要的生命支持系统,海洋动物是生物界重要的组成部分。门类繁多,各门类的形态结构和生理特点可以有很大差异。微小的有单细胞原生动物,大的有长可超过30米、重可超过190 吨。从海上至海底,从岸边或潮间带至最深的海沟底,都有海洋动物。
    南极:气候严寒的南极洲,植物难于生长,偶尔能见到一些苔藓、地衣等植物。海岸和岛屿附近有鸟类和海兽。鸟类以企鹅为多。海兽主要有海豹、海狮和海豚等。大陆周围的海洋,鲸成群,为世界重要的捕鲸区。
    北极地区的气候终年寒冷。生活在北极的动物主要有北极熊,驯鹿,狼,狐,兔,海鱼以及海鸟。
    地球上分布着各种地表形态,不同的地表形态上栖息着不同的生物种类。独特的自然环境也造就了生物独特的外形特点。
    观看下面关于制作生态瓶的视频,小组合作制作一个生态瓶吧!
    1.小组分工:班级分为6个大组,每组5—6人,分别搜集沙子\泥土、水草\枯木、空瓶、小动物等材料。2.根据制作生态瓶的步骤开始动手制作生态瓶。3.将制作好的生态瓶贴上小组标签,摆放在班级科学角。

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