小学科学青岛版（六三制）(2024)三年级下册（2017）17 鞋底花纹的启示获奖ppt课件

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你观察过鞋底的花纹吗？这些花纹有什么作用？
玩一玩推拉游戏，有什么发现？
摩擦力的大小与什么因素有关？
摩擦力与我们的生活有什么关系？
活动一：玩一玩推拉游戏，有什么发现？
一个同学蹲在地上，另一个同学拉着他向前走，说一说感受。
推一推课桌，说一说感受。
当我们在地面上推或拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力。像这样的力是摩擦力。
活动二：摩擦力的大小与什么因素有关？
猜想：1.可能与接触面的光滑程度有关。2.可能与物体的重量有关。
物体受到的力可以用测力计测量。使用测力计时，要先将指针调到零刻度线处。力的单位是牛顿，简称牛，用“N”表示。每个测力计都有一定的测量范围。为了得到更准确的数据，实验时，一般多次测量后求平均值。
实验1：1.把滑块放在木板上面。2.一只手按住木板，另一只手用测力计匀速拉动木板3.记录数据。
实验2：1.把滑块放在被毛巾包住的木板上面。2.一只手按住木板，另一只手用测力计匀速拉动木板3.记录数据。
实验3：1.把滑块放在木板上面，在滑块上面放2个钩码。2.一只手按住木板，另一只手用测力计匀速拉动木板3.记录数据。
1.实验1和实验2相比，相同条件是什么?不同条件是什么?2.哪个实验中的摩擦力大?3.说明了什么?
1.实验1和实验3相比，相同条件是什么?不同条件是什么?2.哪个实验中的摩擦力大?3.说明了什么?
在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙，摩擦力越大；被推或拉动的物体越重，摩擦力越大。
活动三：摩擦力与我们的生活有什么关系？
生活中有时候需要增大摩擦力。例如：鞋底、车胎、防滑手套。
生活中有时候需要减小摩擦力。
公路上的减速带是增大摩擦还是减少摩擦呢？
了解雪天路面结冰时人们是怎样防滑的。
生活中有很多物体形状或大小发生了变化，但构成的物质没有改变。
1.下列事例中,属于增大摩擦力的是( )。A.拉链不灵活了,涂点蜡B.拉杆箱装有滚轮C.钉鞋的底部有很多钉子
2.关于测力计,下列说法错误的是( )。A.使用测力计时,要先将指针调到零刻度线处B.被测量的力不能超过测力计的测量范围C.测力计只能在水平方向使用
3.用测力计在桌面上水平匀速拉动一物体,测得拉力为0.6 N,然后在桌面上铺上一层粗糙的布,在布上水平匀速拉动这一物体,此时测得的拉力可能是( )。A.0.8 NB.0.6 NC.0.4 N
4.在同一张实验桌子上,放上两个相同的盒子,盒子内分别装了个2钩码、4个钩码,分别用测力计水平匀速拉动两个盒子并记录测力计的示数。这个实验是在研究摩擦力大小与( )的关系。A.物体受到拉力大小B.物体轻重C.接触面的光滑程度
1.用黑板擦快速擦黑板时,黑板与黑板擦之间没有摩擦力。( )
2.摩擦力对人类只有益处,没有害处。( )
3.鞋底有美丽的花纹,是为了美观。( )
4.用测力计可以测量物体受到的力,使用时,要先将指针调到零刻度线处。( )