小学美术人教版（2024）一年级上册第4课 下雨啦教学设计

这是一份小学美术人教版（2024）一年级上册第4课 下雨啦教学设计，共3页。教案主要包含了导入，课堂实践，评价，拓展等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。
2、回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。
3、体验创造与成功的快乐。
学习目标：
1、我会用不同的线表现雨。
2、我会画出雨中的情景。
德育目标：
体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。
重点：
学习观察的方法，发现不同的雨，用圆点，短线，长线表现雨，画出雨中的情景。
难点：
表现角色动态、雨具在雨中的联系及不同情景故事。
教具准备：范画、常用美术工具、PPT教学过程：
教学过程：
一、导入
以手偶猜谜语引入主题。
(谜语：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到田里秧苗绿。落到水里看不见--雨)
（课件播放雨声，演示雨滴落下。板书：下雨啦）
二．自主学习
1.学生自主看书，了解学习内容。
三.讲授新知
·雨娃娃给我们带来了礼物，嘀嗒，嘀嗒要下雨了，你猜猜，会是大雨还是小呢？
观察点状的雨滴，引发联想。
激发兴趣，通过观察唤起学生对生活中自然现象的回忆，并引导观察雨的变化。
1、认识小雨：
教具演示小雨
观察小雨特点
小雨特点：雨点小，圆点。
2、认识大雨：
教具演示大雨
观察大雨特点
大雨特点：雨线又密又多，短线。
3、认识风雨
教具演示风雨
观察风雨特点
暴风雨特点：长线条，倾斜。
·（课件：雷声、密集的大雨落下来的声音。
（一）、雨越下越大，这么大的雨用什么来遮雨呢？
课件雨具展示
表演回忆
1、分别请同学到前面来表演：
2、回忆生活：
如果有一天突然下起了雨，你又没带雨具，你会怎么办，用动作告诉我们。
重点回忆雨中富有情趣的各种人物动态与情景。
（二）、下雨天动物们躲雨的情景。
感受动物下雨的情景。
·欣赏生活中的雨景故事
欣赏优秀学生作品
学生在教师引导下欣赏雨图，感受画里与画外所传达出的美感。
（利用多种感官的结合进一步引发回忆与想象，观察不同的雨景，感受雨中的亲情、友情，逐步培养形象思维能力。通过欣赏画作，使学生感受到艺术不仅可以表现生活，艺术也可以表达美妙的情感。）
师示范
四、课堂实践：
请同学们回忆在雨中自己印象最深刻的一幕，画画雨的样子。
把雨中的故事画下来，可以是人物、动物、风景。
先画主要物体，再画背景。要富有想象，夸张，大胆。
五、评价
你最喜欢哪一幅画？
为什么？
你还能给同学们的画面提什么建议吗？
通过学生自评、互评、师评，培养学生对画面的分析鉴赏能力。
六、拓展
出示彩色立体小雨。
同学们喜欢吗？
请同学们说说用什么材料制作的呢？
下节课前请同学们准备这些材料，我们一起制作彩色立体下雨。