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    人教版数学八上高分突破训练专项01 三角形基础分类巩固训练(2份,原卷版+解析版)

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    人教版数学八上高分突破训练专项01 三角形基础分类巩固训练(2份,原卷版+解析版)

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    这是一份人教版数学八上高分突破训练专项01 三角形基础分类巩固训练(2份,原卷版+解析版),文件包含人教版数学八上高分突破训练专项01三角形基础分类巩固训练原卷版doc、人教版数学八上高分突破训练专项01三角形基础分类巩固训练解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。
    1.在三角形中,一定能将其面积分成相等两部分的是( )
    A.中线B.高线
    C.角平分线D.某一边的垂直平分线
    2.如图,为估计池塘岸边A、B的距离,小方在池塘的一侧选取一点O,测得OA=17米,OB=9米,A、B间的距离不可能是( )
    A.23米B.8米C.10米D.18米
    3.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点,那么这个三角形是( )
    A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.不能确定
    4.如图,AD是△ABC的中线,已知△ABD的周长为25cm,AB比AC长6cm,则△ACD的周长为( )
    A.19cmB.22cmC.25cmD.31cm
    5.在△ABC中,AB=3,AC=2,BC=a,a的值可能是( )
    A.1B.3C.5D.7
    6.下列长度的三条线段能组成三角形的是( )
    A.3cm,5cm,7cmB.3cm,3cm,7cm
    C.4cm,4cm,8cmD.4cm,5cm,9cm
    7.如图所示四个图形中,线段BE能表示三角形ABC的高的是( )
    A.B.
    C.D.
    8.如图,已知△ABC中,点D、E分别是边BC、AB的中点.若△ABC的面积等于8,则△BDE的面积等于( )
    A.2B.3C.4D.5
    9.若△ABC的三边长分别为m﹣2,2m+1,8.
    (1)求m的取值范围;
    (2)若△ABC的三边均为整数,求△ABC的周长.
    10.若三角形三个内角度数比为2:3:4,则这个三角形一定是( )
    A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不能确定
    11.如图,直线a∥b,在Rt△ABC中,点C在直线a上,若∠1=58°,∠2=24°,则∠A的度数为( )
    A.56°B.34°C.36°D.24°
    12.如图,将一副直角三角板按如图所示叠放,其中∠C=90°,∠B=45°,∠E=30°,则∠BFD的大小是( )
    A.10°B.15°C.25°D.30°
    13.如图,在△ABC中,∠A=70°,∠B=60°,∠ACD是△ABC的一个外角,∠ACD的度数为( )
    A.50°B.60°C.70°D.130°
    14.如图,已知△ABC为直角三角形,∠C=90°,若沿图中虚线剪去∠C,则∠1+∠2等于( )
    A.90°B.135°C.270°D.315°
    15.如图,直线AB∥CD,如果∠EFB=31°,∠END=70°,那么∠E的度数是( )
    A.31°B.40°C.39°D.70°
    16.如图,在△ABC中,∠BCA=40°,∠ABC=60°.若BF是△ABC的高,与角平分线AE相交于点O,则∠EOF的度数为( )
    A.130°B.70°C.110D.100°
    17.如图,已知△ABC的外角∠CAD=120°,∠C=80°,则∠B的度数是( )
    A.30°B.40°C.50°D.60°
    18.如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE,BF分别是∠BAC,∠ABC的平分线.∠BAC=50°,∠ABC=60°.则∠DAE+∠ACD等于( )
    A.75°B.80°C.85°D.90°
    19.已知直线a∥b,Rt△DCB按如图所示的方式放置,点C在直线b上,∠DCB=90°,若∠B=20°,则∠1+∠2的度数为( )
    A.90°B.70°C.60°D.45°
    20.如图,在△ABC中,∠A=50°,∠1=30°,∠2=40°,∠D的度数是( )
    A.110°B.120°C.130°D.140°
    21.如图,将△ABC沿MN折叠,使MN∥BC,点A的对应点为点A',若∠A'=32°,∠B=112°,则∠A'NC的度数是( )
    A.114°B.112°C.110°D.108°
    22.已知:如图,点D、E、F、G都在△ABC的边上,DE∥AC,且∠1+∠2=180°
    (1)求证:AD∥FG;
    (2)若DE平分∠ADB,∠C=40°,求∠BFG的度数.
    23.在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,AH是△ABC边BC上的高,且∠ACB=70°,∠ADC=80°,求:
    (1)∠BAC的度数.
    (2)∠BAH的度数.
    24.如图,在△ABC中,点E在AC上,点F在AB上,点G在BC上,且EF∥CD,∠1+∠2=180°.
    (1)求证:GD∥CA;
    (2)若CD平分∠ACB,DG平分∠CDB,且∠A=40°,求∠ACB的度数.
    25.如图,在△ABC中,∠B=31°,∠C=55°,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC交BC于E,DF⊥AE于F,求∠ADF的度数.
    26.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,AE⊥BC,若∠BAD=40°,∠C=70°,求∠DAE的度数.
    27.一个正多边形,它的一个内角恰好是一个外角的3倍,则这个正多边形是( )
    A.正十二边形B.正十边形C.正八边形D.正六边形
    28.若一个多边形的内角和等于1800°,这个多边形的边数是( )
    A.6B.8C.10D.12
    29.如图,足球图片中的一块黑色皮块的内角和是( )
    A.720°B.540°C.360°D.180°
    30.如图,已知∠1+∠2+∠3=240°,那么∠4的度数为( )
    A.60°B.120°C.130°D.150°
    31.若一个正多边形的每个内角都是120°,则这个正多边形是( )
    A.正六边形B.正七边形C.正八边形D.正九边形
    32.小丽利用最近学习的数学知识,给同伴出了这样一道题:假如从点A出发,沿直线走6米后向左转θ,接着沿直线前进6米后,再向左转θ……如此下法,当他第一次回到A点时,发现自己走了72米,θ的度数为( )
    A.28°B.30°C.33°D.36°
    33.将正六边形与正五边形按如图所示方式摆放,公共顶点为O,且正六边形的边AB与正五边形的边DE在同一条直线上,则∠COF的度数是( )
    A.74°B.76°C.84°D.86°
    34.小明把一副含45°,30°的直角三角板如图摆放,其中∠C=∠F=90°,∠A=45°,∠D=30°,则∠α+∠β等于( )
    A.280°B.285°C.290°D.295°
    35.如图,若干全等正五边形排成环状.图中所示的是前3个五边形,要完成这一圆环还需( )个五边形.
    A.6B.7C.8D.9
    36.一个多边形,它的内角和比外角和的4倍多180°,求这个多边形的边数.

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