湖南省长沙市雅礼集团2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题（原卷版）-A4

这是一份湖南省长沙市雅礼集团2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题（原卷版）-A4，共6页。试卷主要包含了本试题共分为四大题，共4页，MnO2则藏于火柴头中等内容，欢迎下载使用。
1、本试题共分为四大题，共4页。时量60分钟，满分100分。答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填入相应位置内。
2、客观题请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色的签字笔书写在答题卷上。考试结束时，只交答题卷，试卷请妥善保管。
一、选择题（本大题包括15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分。）
1. “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之理。下列诗句中只涉及化学变化的是
A. 野火烧不尽，春风吹又生B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
C. 只要功夫深，铁杵磨成针D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
2. 空气中含量较多且化学性质比较稳定气体
A. 氮气B. 稀有气体C. 二氧化碳D. 氧气
3. 如图所示的实验操作中正确的是
A. 滴加液体B. 加热液体
C. 闻气味D. 点酒精灯
4. “ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是
A. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛B. 提倡公交出行，减少尾气排放
C 加强植树造林，改善空气质量D. 垃圾分类回收，增强节约意识
5. 有一次上课时，小明觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，应该用澄清石灰水来检查一下、就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言，属于科学探究中的是
A. 实验B. 观察C. 假设或猜想D. 得出结论
6. 下列关于氧气的说法正确的是
A. 氧气具有可燃性，可以支持燃烧
B. 水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C. 工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D. 氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
7. 下列有关实验现象的描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧，生成白色烟雾
B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性的气体
D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
8. 下列物质属于纯净物的是
A. 洁净的空气B. 液氧
C. 海水D. 高锰酸钾加热制氧气后的剩余物
9. 现有分别装有二氧化碳、氧气和空气的三瓶气体，要用简单明了的方法将它们区分，最好的方法是
A. 分别观察颜色
B. 将燃着木条分别伸入集气瓶中
C. 分别向集气瓶中加少量澄清石灰水
D. 将带火星的小木条分别伸入集气瓶中
10. 下列关于催化剂的说法正确的是
A. 化学反应前后催化剂的质量不变B. 化学反应前后催化剂的性质不变
C. 催化剂只能加快化学反应速率D. 没有催化剂化学反应不能发生
11. 如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是
A. 红磷的量不足会影响实验结论
B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C. 将红磷改为铁丝也能得到正确的实验结论
D. 装置内气体压强的减小会导致水沿着导管进入集气瓶
12. 下列反应中属于分解反应的是
A. 氯酸钾氯化钾+氧气
B 碳+氧气二氧化碳
C. 石蜡+氧气二氧化碳+水
D. 红磷+氧气五氧化二磷
13. 实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是
A. 水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
B. 装好药品后要在试管口塞一团棉花
C. 加热时，直接将酒精灯火焰对准药品加热
D. 实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
14. 用量筒量取20mL水，读数时视线仰视，则所取水的实际体积是
A. 20mLB. 大于20mLC. 小于20mLD. 无法估计
15. 对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点下列说法中正确的是
A. 都发光B. 都剧烈反应并产生热量
C. 都是氧化反应D. 都需要点燃
二、填空题（本大题共3小题，每空2分，文字表达式每空3分，共24分）
16. 阅读下面科普短文。
酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降雨。产生酸雨的原因主要是雨雪在形成和降落过程中，吸收并溶解了空气中的二氧化硫或氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的酸性降水。空气中的SO2主要来自矿物燃料（如煤）的燃烧，氮氧化物（如NO、NO2）主要来自汽车尾气。SO2形成酸雨主要是两种途径：一种是SO2在空气中粉尘的催化下与O2反应生成SO3，SO3与水反应生成硫酸；另一种途径是SO2与水反应生成亚硫酸（H2SO3），H2SO3再被O2氧化为硫酸。氮氧化物形成酸雨的主要原因是：NO不稳定，在空气中被氧化
为NO2，NO2与水反应生成硝酸（HNO3）和NO。
酸雨危害较大，如腐蚀建筑物和工业设备、破坏露天的文物古迹、破坏土壤成分等。燃煤中加入适量的石灰石，发生的反应为：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2, 从而将SO2除掉。为减少汽车尾气中的氮氧化物，可在汽车排气管上安装催化转化器，使尾气中的CO和NO转化为N2和CO2。
依据文章内容，回答下列问题：
（1）空气中形成酸雨的主要物质（填一种）________。
（2）二氧化硫和氮氧化物形成酸雨的过程属于________（填物理或化学）变化。
（3）保护环境，减少酸雨，人人有责。作为公民，我们可采取的措施是________。
17. 写出下列反应的文字表达式。
（1）铁燃烧：________。
（2）高锰酸钾制氧气：________。
18. 请回答下列问题。
（1）在食品包装袋内常填充氮气防止食物变质，是利用了氮气化学性质_____（选填“活泼”“不活泼”）
（2）用托盘天平称量18.6克氯化钠时（1g以下用游码），天平平衡后发现砝码放在左盘，氯化钠放在了右盘，此时所称的食盐的实际质量是________。
（3）实验室常采用排水法收集氧气，是利用了氧气具有_____的性质。
19. 火是文明的起源，取火的方法经过了漫长的演变过程。
（1）如图所示，将带火星的木条分别迅速伸入D、E两个装满氧气的氧气瓶中，观察到木条复燃，且在E中燃烧比D中燃烧更旺。说明氧气具有________的性质。
（2）19世纪中期，瑞典人创制出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是______（填序号）。
A. 火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈
B. MnO2分解产生氧气助燃
C. KClO3分解产生氧气助燃
三、简答题（本大题共2小题，每空2分，共6分）
20. 空气是一种宝贵的资源，空气中含氧气的体积为21%，这是制取氧气的廉价、易得的原料。工业制取氧气的流程如下：
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______（填序号）。
A. 医疗急救B. 食物防腐C. 霓虹灯D. 气焊气割
（2）工业制取氧气的变化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）充灌氧气钢瓶的气体属于_______（填“纯净物”或“混合物”）
四、实验题（本大题共2小题，每空2分，文字表达式每空3分，共25分）
21. 根据图示回答问题：
（1）实验仪器a的名称是_______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_______（填字母序号，下同）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气时，二氧化锰起_______，所选用的发生装置和收集装置是_______。
（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到_______，说明瓶中已充满氧气。
（5）氨气密度比空气密度小，极易溶于水，则要选择的收集装置是_______（填编号）。
22. 小雅设计如图所示的实验装置来同时完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。装置中注射器活塞与内壁摩擦非常小，可忽略不计。查阅资料发现：

①当容器内的氧气浓度低于一定值时，白磷无法继续与氧气反应。
②“暖宝宝”能耗尽容器中少量氧气。
实验操作步骤如下：
步骤1：连接好仪器，__________；
步骤2：将盛有足量白磷燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧；
步骤3：打开集气瓶塞子，往瓶中倒满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍然不能燃烧；
步骤4：打开K1和K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1毫升时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧；
步骤5：待整个装置冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水剩余V2毫升。
（1）补充步骤1________。
（2）写出该反应的反应文字表达式：________。
（3）该实验测得空气中氧气的含量为________。（用V1、V2来表示）
（4）该实验测定空气中氧气体积小于21%的原因可能有：________（写一条）。
（5）小雅多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数远大于21%，原因是________。
（6）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如图所示，下列物质不能用于代替红磷进行该实验的有_____（填字母序号）。