第一单元《我和我的同伴》 导学案 道德与法治三年级下册统编版

这是一份第一单元《我和我的同伴》 导学案 道德与法治三年级下册统编版，共9页。
道德与法治三年级大单元整体学习学程主题一：我和我的同伴 班级： 小组： 姓名： 第一单元 我和我的同伴 ——参加“友爱互助”主题实践活动嗨，同学们！你了解自己和同伴吗？在日常生活中你是如何与同伴相处的？我们三年级要组织“友爱互助”主题实践活动，让我们一起积极参加活动吧！ 单元学习指南班级文化共打造和同伴的“相处之道”“赞赞”我自己 整体感知我和我的同伴——“赞赞”我自己i生活小德、小智班内正在开展“友爱互助”主题活动。活动中，有个叫“同同”的新同学转来了，他怎样向同学们介绍自己呢？学习活动1：猜猜“我”是谁观察这些自画像，你能猜出是谁吗？做一个名片来介绍自己，可以介绍自己的相貌特征，也可以介绍自己的特长等，要突出自己的特点哦！ 我的名片我 的 自 画 像学习活动2：猜猜“他”是谁同学们找完自己的特点，那你能找出别人的特点吗？四人为一组，其中一位同学用一句话来描述小组中的任意一个人，其余三人来猜测“这个人是谁”，猜对了就把这个特点记录在下方的表格中。被猜中的同学，你认可吗？“同伴”的特点：同学A:____________________________________同学B:____________________________________同学C:____________________________________同学D:____________________________________ 学习活动3：“赞赞”我自己 听完别人对自己的介绍，你是不是对自己更了解了呢？让我们一起来分享一下自己的优点和缺点，赞赞我们自己吧，要具体哦！学习活动3：“赞赞”我自己 听完别人对你的介绍，你是不是对自己更了解了呢？让我们来分享一下自己的优点和缺点，赞赞我们自己吧，要具体哦！我的缺点是： 我的优点是： 探究建构我和我的同伴 ——和同伴的“相处之道”“相处之道”i生活新同学同同在参加完“友爱互助”主题实践活动后，还是没有找到好朋友，让我们来帮他找找原因并帮他找到好朋友吧!学习活动1：我来找一找小德告诉同同，我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，肯定能够玩儿到一起。你赞同吗？请你找到自己的一个好朋友，写一写你和他/她的相同和不同之处。相同之处：不同之处：学习活动2：同同的日记同同找不到好朋友，有些烦恼，他写了一篇日记，我们一起来看看。你觉得同同能找到朋友吗？我们怎样帮他解决呢？ 3月3日 晴转到新学校了，我想交几个志同道合的好朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，没有共同语言。比如胡晓东喜欢跟女生玩儿，我不想理他；我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞，我讨厌跟她分到一组；还有李雨，对电脑不太懂，我都会上网了，觉得没法跟他谈到一起去。我觉得同同 找到朋友。解决方法： 学习活动3：与“不同”交朋友根据大家的建议，同同知道要跟自己“不同”的人好好相处，才能交到朋友。分析下面几种情况，和同学们交流如何与“不同”的人交往吧！小明和小燕在同一个值日组，小明力气大，小燕力气小，他们能成为朋友吗？ 小华爱说话，小文沉默少语，他们能成为朋友吗？小亮喜欢踢足球，小健喜欢打篮球，他俩都爱看科幻故事，他们会成为朋友吗？ 我认为：学习活动4： 你会怎么做？同同现在交到了好多好朋友，如果你是同同，你赞同这些同学的做法吗？你觉得他们为什么会这么做呢？请小组内讨论交流。场景一：李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方不知道是他弄得，他还是主动跟对方道了歉。 场景二：张敏忘记完成老师布置的作业，课代表收作业时，她谎称作业已完成忘记带了。场景三：小文是个热情的孩子，一天，同学们都在谈论自己家里养的小动物，小文家里根本没养金鱼，但是他说自己家养了好几条金鱼。场景四：学校要举办手工作品竞赛。张芳对自己做的花篮不满意，便拿着妈妈的作品去参赛。场景五：爷爷得了重病，为了不影响他的心情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并且安慰他很快就会好起来。通过讨论交流，结合自己的收获，小组合作演一演下面的情境吧。情境1：从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该......情境2：检测时一道难题难住了我，我正好可以看到同桌的答案，我该......情境3：不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该......交往规则我总结应用拓展我和我的同伴——班级文化共打造 i生活 “友爱互助”主题实践活动让同同找到了好朋友，并且让我们学到了很多与同伴相处的好方法，在日常的班级活动中，我们应该怎样做才能打造更好的班级文化呢？学习活动1：蒙眼画脸谱 今天的“友爱互助”主题活动由同同主持，同同邀请同学们做一个“蒙眼画脸谱”游戏，让我们一起玩起来！分享一下你还跟同学们玩儿过哪些多人游戏。游戏规则：1.老师在黑板上画两个圆圈，作为脸的轮廓。2.选出两组同学，每组4人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3.每组同学排好队分别站在两个圆圈的前面，用眼罩蒙住自己的眼睛。4.老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下眼罩并传递给下一名同学。5.班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。学习活动2：不让一个人落下我们体会到了大家一起玩游戏的快乐，接下来让我们再来玩儿一个游戏，分享游戏带给你的感受。游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，再他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法：小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员们一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。当老师再说“海水漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏要求：小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。注意安全，不要因为拥挤而摔倒。学习活动3：班级文化共打造通过“友爱互助”主题的各种活动，我们体会到了不能让一个小伙伴落下，也知道了同学相处要团结友爱、互帮互助。那如果遇到以下情况你会怎么做呢？小组讨论交流。 场景一：王浩在接力赛中摔倒了，结果班级接力比赛成绩排在了年级最后，大家都埋怨他。 场景二：陈欣在升旗仪式上没有带红领巾，导致我们班没有得到领跑班级，大家都责怪他。场景三：陈晓的脚受伤后，无法上体育课，同学们上完体育课都直接去吃饭了，把他一人遗忘在教室里。美德花园巧诈不如拙诚。——《韩非子·说林上》言必信，行必果。——孔子《论语·子路》--------------------------------------------------------作者：军都散人链接：https://wenku.baidu.com/view/1374d837935f804d2b160b4e767f5acfa1c78387.html来源：百度文库著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。