吉林省长春市榆树市北片联考2024-2025学年七年级上学期11月月考生物试卷(含答案)

这是一份吉林省长春市榆树市北片联考2024-2025学年七年级上学期11月月考生物试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，实验题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．在温暖、潮湿的地区，生物的种类和数量一般比寒冷，干旱的地区要多( )
A.植物B.阳光C.土壤和空气D.温度和水
2．下列属于生物的是( )
A.恐龙蛋化石B.电脑病毒C.智能机器人D.新冠病毒
3．枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这体现了生物与环境的什么关系( )
A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.生物改变环境
4．产自新疆的阿克苏的“冰糖心苹果”，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是( )
A.温度和光照B.温度和水分C.水分和土壤D.光照和水分
5．下列各项中能体现生物适应环境的是( )
A.大树底下好乘凉B.绿色植物能净化空气
C.仙人掌的叶退化成刺D.蚯蚓能疏松土壤
6．李明国庆节到东湖风景区游玩时，腿上不小心擦破了皮，渗出了血，血液属于下列哪种组织( )
A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织
7．萝卜的地上部分是绿色，地下部分是白色，造成这种差异的生态因素主要是( )
A.水分B.温度C.空气D.阳光
8．生物课上小华同学在用显微镜观察玻片标本时，视野有些暗，他该如何进行调节( )
A.用平面镜大光圈B.用平面镜小光圈
C.用凹面镜大光圈D.用凹面镜小光圈
9．以下探究“光对鼠妇生活的影响”的实验装置，应选( )
A.B.
C.D.
10．老师在实验教学视频中截取了4张关于显微镜操作的图片，用以制作PPT课件。在制作PPT时，需要按照正确操作对图片进行排序。正确排序是( )
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②
11．下列生物中属于竞争关系的是( )
A.水稻和稗草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢
12．某同学动手制作了小型生态瓶，瓶内放置的材料如图所示。下列叙述错误的是( )
A.该生态瓶是一个简单的生态系统
B.该生态瓶中水草属于生产者，小鱼属于消费者
C.该生态瓶中的食物链为：阳光→水草→小鱼
D.该生态瓶的自动调节能力弱，不能永久维持自身的稳定性
13．如图为某植物体两种细胞的形成过程示意图，①②③表示细胞的生理活动，下列叙述错误的是( )
A.①表示细胞的生长
B.③表示细胞的分化
C.经过①细胞内染色体数目不变
D.经过②细胞内染色体数目减少一半
14．如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是( )
A.该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
B.树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
C.该生态系统具有很强的自动调节能力
D.该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动
15．图甲和图乙分别是植物细胞、动物细胞结构模式图，相关叙述不正确的是( )
A.切西瓜时流出的红色汁液来自于⑤中
B.④是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息
C.②是细胞膜，能够控制物质的进出
D.③是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中
16．我国著名植物学家蔡希陶是中国橡胶林的开创者，曾在橡胶种植项目上获“国家科技发明一等奖”。如图为橡胶树根尖的结构图，以下说法错误的是( )
A.①主要起保护作用B.②的主要作用是运输物质
C.③是根生长最快的部位D.④是吸收水和无机盐的主要部位
17．如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是( )
A.⑥是花最主要的结构
B.传粉前①②⑤被虫吃掉将不能结果实
C.完成受精作用后，⑦将发育成果实
D.③内花粉落到①上的过程叫受精
18．生物实验室里，某同学在做“观察叶片的结构”实验时所看到的菠菜叶片横切面如图所示，下列叙述正确的是( )
A.叶片由①②⑤组成
B.①和⑤是表皮，主要由上皮组织构成
C.②和④是叶肉，主要进行光合作用
D.通过⑥进出叶片的气体，只有水蒸气
19．如图为竹子与其邻近竹笋的生长示意图，图中箭头表示物质X由竹子到竹笋的运输方向。已知物质X产自光合作用，则有关物质X及其由何种构造运输的叙述，最合理的是( )
A.物质X为有机物，由筛管运输B.物质X为无机盐，由导管运输
C.物质X为水分，由筛管运输D.物质X为有机物，由导管运输
20．绿色植物有助于维持生物圈中碳-氧平衡，原理是绿色植物通过光合作用( )
A.消耗氧气，释放二氧化碳B.消耗二氧化碳，释放氧气
C.消耗氧气，制造有机物D.分解有机物，释放二氧化碳
二、实验题
21．在生物实验课上小明同学制作了人体口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。实验过程和观察结果如图所示，请根据图示回答问题：
（1）图1中，制作口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是________（用字母和箭头表示）。
（2）在图1的c操作中，向载玻片上滴加的液体是________。图3中出现的气泡，与图1中步骤________（填字母）操作不规范有关。
（3）小明利用显微镜观察时，发现显微镜视野较暗，可将图2中[ ]________（填写序号和名称）的凹面对准光源，除此之外还可以调节遮光器转换大光圈。
（4）如果要把图3中小明观察到的物像移到视野中央，小明应该把装片向________移动。在低倍镜下观察到物像后如果想换到高倍镜下观察，应该调节图2中的[ ]________（填写序号和名称）换一个高倍物镜。
22．李阳同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理活动，实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时，摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热、漂洗后滴加碘液染色，请据图分析回答下列问题。(提示：氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳)
(1)在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组实验，实验变量是_________。
(2)A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是_________(选填“A”或“B”)叶片，原因是该叶片能进行光合作用，产生了_________，该物质遇碘液变蓝色。
(3)此实验说明_________是植物进行光合作用必不可少的原料。
(4)李阳想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤，老师认为乙实验装置的设计不合理，原因是___________________________。
三、读图填空题
23．种子是农业的“芯片”，绿色植物滋养着一代又一代的华夏儿女。如图是大豆植物的相关结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)我们日常生活中食用的豆油、豆腐等主要来源于甲图中的___________(填写数字序号和结构名称)。
(2)图乙是大豆幼苗植株，它是由甲图中的___________(填写数字序号和结构名称)发育来的。甲图种子萌发时，最先突破种皮的结构是___________(填写数字序号和结构名称)，将来发育成乙图中的___________(填写数字序号)。
(3)“草盛豆苗稀”，杂草会遮挡豆苗，从而降低大豆幼苗光合作用的效率。丙图大豆叶片中进行光合作用的主要结构是___________(填写数字序号和结构名称).
24．水稻是人类主要的粮食作物之一，提高水稻产量是事关温饱的大事。
(1)对于繁衍后代而言，水稻花的最主要结构是_________。
(2)图1中，水稻花雄蕊的_________(填序号和结构名称)成熟后，其中的花粉散落到雌蕊的_______上，再经过过程，最终_________(填序号和结构名称)发育成果实。
(3)农业科学家陈日胜发现了第一株海水稻，是继杂交稻后的又一次重大突破。海稻米也称为海红米，富含淀粉、膳食纤维、氨基酸等，多种微量元素的含量高于普通大米，这些营养成分主要储存在图2所示的_________中。
25．大熊猫是我国特有的物种，主要以竹子为食。如图为二者的结构层次模式图，a为生物体的部分结构层次，请据图回答下列问题：
（1）大熊猫主要以竹子幼嫩的茎和叶为食，竹子茎中含有________组织，能运输水和无机盐，因此竹子的茎属于________器官。
（2）若生物个体A是大熊猫，则a表示的结构层次是________（用名称和箭头表示）：若生物个体A是竹子，则a表示的结构层次是________（用名称和箭头表示）。
（3）大熊猫较为顽皮，喜欢攀爬树干。在攀爬过程中其四肢上具有收缩、舒张功能，且能为攀爬提供动力的是________组织。
参考答案
1．答案：D
解析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是影响某种生物如水稻生活的其他生物。在温暖潮湿的地区，与寒冷干旱的地区，不同的是温度和水分，温暖潮湿的地区，温度适宜、水分充足，适宜生物生殖繁殖，因此生物的数量和种类一般比寒冷干旱的地区多。
故选D。
2．答案：D
解析：恐龙蛋化石、电脑病毒、智能机器人没有生物的基本特征，不属于生物。而新冠病毒具有能进行呼吸、能生长繁殖等生物的特征，属于生物。
故选D。
3．答案：C
解析：枯叶蝶的形态极像枯叶，与周围环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，有利于保护自己，是对环境的适应。
4．答案：A
解析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗。从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。
故选A。
5．答案：C
解析：大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，A不符合题意；植物蒸腾作用增加了空气湿度，光合作用使大气中的碳-氧平衡，是植物对环境大气的影响，体现了生物对环境的影响，B不符合题意；仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C符合题意；蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D不符合题意。
故选C。
6．答案：B
解析：血液属于结缔组织。
7．答案：D
解析：叶绿素是位于叶绿体中的色素，植物体呈现绿色就是因为细胞内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素的缘故，光是形成叶绿素的重要条件。萝卜的地上部分在光下能形成叶绿素；地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。可见，萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是阳光，D正确，ABC错误。
故选D。
8．答案：C
解析：调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。当光线较强时，选用小光圈和平面镜，当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜。
在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈。反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应该调节光圈和反光镜，选择大光圈和凹面镜。
故选C。
9．答案：B
解析：A.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，A不符合题意。
B.实验装置内两侧是湿土，一侧盖不透光的木板，一侧盖透光的玻璃杯，这样实验变量是光照，符合单一变量原则，探究光对鼠妇生活的影响，B符合题意。
C.实验装置一侧盖不透光的木板，一侧盖透光的玻璃板，实验变量是光照，但实验装置内两侧都是干土，不是鼠妇生活的适宜条件，对实验结果会造成干扰，C不符合题意。
D.实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分， D不符合题意。
故选B。
10．答案：C
解析：图中①是放置玻片标本，②是下降镜筒时，眼睛注视物镜，③是对光，④是上升镜筒时，眼睛注视目镜进行观察。所以使用显微镜的正确操作为：③→①→②→④。
故选C。
11．答案：A
解析：小麦与杂草之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；七星瓢虫吃蚜是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。
故选A。
12．答案：C
解析：A.该生态瓶有生物，是一个简单的生态系统：
B.该生态瓶中水草能进行光合作用制造有机物，小鱼不能进行光合作用，属于消费者：
C.食物链中只有生产者和消费者，箭头指向捕食者，因此，错误：
D.该生态瓶中生物种类少，自动调节能力弱，正确。
故选C。
13．答案：D
解析：A.①是细胞的生长，使细胞体积增大，A正确。
B.③表述细胞分化，细胞分化导致细胞的形态结构和功能都发生了变化，形成了不同的组织，B正确。
C.①细胞的生长不会改变细胞的遗传物质，C正确。
D.②表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体先复制再均分进入两个新细胞，所以两个新细胞的染色体形态数目都与原来细胞的染色体形态数目一样，并没有减少一半，D错误。
故选D。
14．答案：D
解析：本题考查生态系统。一条完整的食物链以生产者开始，以最高级消费者结束，不包括分解者和非生物成分，因而图中生态系统包含的食物链为树→虫→鸟；树、虫、鸟、细菌和真菌只是构成了生态系统的生物部分，还缺少非生物部分；该生态系统生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱；食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道。
15．答案：D
解析：A.植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，切西瓜的时候，常常会有很多红色汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的⑤液泡，A正确。
B.④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，B正确。
C.②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C正确。
D.③叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。叶绿体中含有叶绿素，叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，D错误。
故选D。
16．答案：B
解析：A.①根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A正确。
B.②分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B错误。
C.③伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C正确。
D.④成熟区也叫根毛区，生有大量根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。
故选B。
17．答案：B
解析：①为柱头，②为花柱，③为花药，④为花丝，⑤为子房，⑥为花瓣，⑦为胚珠。受精完成后，子房发育成果实。花粉落到柱头上的过程叫传粉。
18．答案：C
解析：A.叶片由①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮组成，A错误。
B.表皮为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，图中①为上表皮，⑤为下表皮，B错误。
C.叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。②栅栏组织和④海绵组织都是叶肉细胞，都能进行光合作用，C正确。
D.⑥气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是氧气、二氧化碳等气体交换的“窗口”，D错误。
故选C。
19．答案：A
解析：光合作用合成有机物，由筛管运输，故选A。
20．答案：B
解析：光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。因此绿色植物在维持生物圈中碳—氧相对平衡方面的主要作用是通过光合作用不仅能消耗大气中二氧化碳，还能产生氧气。
故选B。
21．答案：(1)c→a→d→b
(2)生理盐水；d
(3)⑥；反光镜
(4)上；③转换器
解析：(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
(2)在制作口腔上皮细胞临时装片时，向载玻片上滴加的液体是生理盐水。图3中出现的气泡，与图1中步骤d盖盖玻片的操作不规范有关。
(3)显微镜视野暗，可将⑥反光镜的凹面对准光源。
(4)显微镜下看到的物像为倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，应该把装片向上移动。要想将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节题图2中的③转换器。
22．答案：(1)对照；二氧化碳。
(2)B；淀粉。
(3)二氧化碳
(4)没有控制单一变量(变量不唯一)，A叶片设计多余，可去除直接用C叶片进行实验
解析：(1)在设计对照实验时，除要探究的变量不同外。A叶片处于装有氢氧化钠的玻璃瓶内；B叶片处于装有水的玻璃瓶内，B叶片能吸收到二氧化碳，其变量是二氧化碳。
(2)A叶片就不能进行光合作用，无法制造淀粉，制造淀粉；A，滴加碘液，因为该叶片能进行光合作用。
(3)李阳想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置。乙实验装置的设计中用AC叶片进行对照，不能形成对照实验，探究实验要遵循单一变量原则，直接用C叶片遮光部分和未遮光部分进行对照。
23．答案：(1)④子叶
(2)⑥胚；③胚根；④根
(3)③叶肉
解析：(1)大豆属于双子叶植物，子叶储存营养。因此，我们日常生活中食用的豆油、豆腐等主要来源于甲图中的④子叶。
(2)胚是新生植物的幼体，因此，大豆幼苗植株，它是由甲图中的⑥胚发育来的。甲图种子萌发时，最先突破种皮的结构是③胚根，将来发育成图乙中的④根。
(3)叶绿体是光合作用的场所，叶绿体主要存在叶片的叶肉细胞中，因此，丙图大豆叶片中进行光合作用的主要结构是③叶肉，气孔是气体交换的门户，光合作用产生的氧气主要通过丙图中的⑤气孔释放到空气中。
24．答案：(1)雌蕊和雄蕊(或花蕊)
(2)①花药；柱头；受精；③子房
(3)胚乳
解析：(1)水稻花的主要结构是雌蕊和雄蕊(或花蕊)，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花药和花丝。
(2)绿色植物要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。图I中，水稻花雄蕊的①花药成熟后，其中的花粉散落到雌蕊的柱头上，再经过双受精过程，最终雌蕊的③子房发育成果实。
(3)水稻种子由种皮、胚、胚乳组成，营养成分主要储存在图2所示的胚乳中。
25．答案：（1）输导；营养
（2）组织→器官→系统；组织→器官
（3）肌肉
解析：（1）竹子的茎中有导管和筛管，因此含有输导组织，茎属于营养器官。
（2）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，则a表示的结构层次是组织→器官→系统。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，则a表示的结构层次是组织→器官。
（3）肌肉组织具有收缩和舒张等功能。