江苏省扬州市梅岭集团2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

这是一份江苏省扬州市梅岭集团2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题，文件包含12月月度素养体验语文docx、12月月度素养体验参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
（2）jué chuǎi
（3）作为炎黄子孙，我们有责任学会汉字、学好汉字
（4）A
（5）C
2.C（这句话属于超前夸张）
3.默写
（1）树树皆秋色 （2）星河欲转千帆舞 （3）悠然见南山 （4）日暮乡关何处是
（5）家书抵万金 （6）烈士暮年 （7）壮心不已 （8）报君黄金台上意
（9）提携玉龙为君死
4.(1)C
(2)借助网络，可以“宅”在家里进行“网购”“在线办公”“在线教育”“在线诊疗”等。（2分）由此可见，网络改变了人们的生活方式，给我们提供了便捷服务。（2分）
（3）小文，你好。（称呼1分）看短视频既耽误学习，又影响视力，并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，（沉迷短视频的危害1分）所以建议你尽量少看或者不看短视频。（给出建议1分）
二、阅读理解
（一）名著阅读
5.（1）法（2）法布尔（3）昆虫的史诗（4）野外观察和实验
（5）蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下歌唱五个多星期
（6）示例一：《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐趣的手段，与爱情无关这一结论。 示例二：《昆虫记》中，法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方式的假设。之后他多次实验，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。（假设2分，求证过程2分）
（二）古诗阅读
6.两岸风吹树动枝叶，发出沙沙的响声，月光如水一般，映照江畔一叶孤舟。
7.独客异乡，内心悲苦孤寂；思念扬州故友；仕途失意和前路迷茫。（一点2分，任意答出2点即可）
（三）文言文阅读
8.（1）每天，天天 （2）烤（肉） （3）卖 （4）还
9.戏书此纸遗之/虽戏语/实可施用也
10.（1）（我）不敢和为官者争着买，时常叮嘱屠户让我买羊脊骨罢了。
（2）苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。
11.“徐”是慢慢的意思，（1分）体现了苏轼说话时舒缓悠闲的语气。（1分）苏辙“置箸而叹”，苏轼缓缓戏言“尔尚欲咀嚼耶”，诙谐可爱，可见其随遇而安，洒脱豁达的性格特点。（1分）
【点睛】参考译文：
甲
惠州这个地方，街市萧条冷清，然而每天还是能杀一只羊，不敢和为官者争买，时常叮嘱屠户留下羊脊骨让我买。骨头之间也是有些许肉的，买到之后，要煮热，然后趁热滤干捞出，然后泡到酒里，加点盐烤到微微有点焦的时候吃。我剔了一天的骨头，在筋骨结合之处剔得一点点肉，就特别开心，像吃蟹螯一般。大概隔几天就这样吃一回，感觉很是滋补。子由你天天吃的肉都很肥厚，牙齿全咬进去，都咬不到骨头，哪里会品尝得到我这种美味呢？我开玩笑地写给你这封信，虽是玩笑，你实际上可操作一番。不过，假如这个方法真的流行了，那狗就要不开心了。
乙
吕周辅说：苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝么？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，不管它的味道’的道理。”
（四）非连续性文本阅读
12.D
13. 采访问题：①你认为新课间操应该包含哪些元素？②你希望课间操可以达到哪种运动强度？
采访礼仪：③礼貌用语，微笑，保持距离，着装整洁，态度亲和。 （答到两点2分）
14. 示例一：赞同。“科目三”舞蹈简单易学，可以激发同学们面对困难的勇气，又能体现创新精神，还能降低学习压力。（答出三点给3分）
示例二：不赞同。“科目三”舞蹈艺术价值较低，甚至有些低俗，可能会带来一些健康隐患，同时也不一定能够达到寓教于乐的效果。（答出三点给3分）
（五）文学类文本阅读
15. （2）父亲砍柴挣钱，为“我”买运动服。 （4）在“我”昏倒后，父亲守候在床边，给“我”关切的问候。
16.通过景色（环境）描写（1分），渲染烦躁的气氛，暗示了“我”内心的不平静（1分），烘托出“我”被打了以后赌气离家时忧伤、烦闷的心理（1分）。
17.第⑨段：“我”流泪是因为“我”感受到了父亲那温情的关怀，内心难以抑制的激动之情（2分）；而父亲的泪则是对“我”终于接受他，有一种欣慰、喜悦之情（2分）。
链接材料：这段文字是朱自清读着父亲来信，在泪光中再次浮现了父亲的“背影”时所流之泪，表达作者对父亲老去的感伤以及难以抑制的思念之情（2分）。
18.内容上：文章结尾运用生动形象的比喻，将父爱比作冰箱里的灯，委婉含蓄地表现父爱深沉、不张扬的特点（2分），点明文章的主题，也表达了“我”对父亲的感恩之情（1分）；
结构上：照应题目。（1分）
三、作文
19.参考中考阅卷标准。