青岛版（六三制）(2024)五年级下册（2017）2 神经系统完美版课件ppt

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科学观念目标：知道神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的;了解人体对环境刺激做出反应的过程。科学思维目标：能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料等方式获取有关人体怎样对环境刺激做出反应的信息。探究实践目标：表现出对神经系统的结构、功能进行科学探究的兴趣;当多人测的反应速度不一致时，不急于下结论，而是分析原因，再次实验，以事实为依据作出判断。态度责任目标：初步了解有关神经系统的知识在日常生活中的作用，树立保护神经系统的意识;了解人类对神经系统功能的好奇和社会需求是科学技术发展的动力。
如果手指突然被某个尖锐的物体扎到了，你先感觉到疼还是先把手缩回来?
手被扎到后,通常是先将手缩回来,随后才能感觉到疼痛,此与神经传导通路有关。由于手先缩回来的传导通路更短、用时更少,因此人是先缩回来手,随后才感觉到疼痛。
活动一：神经系统由哪几部分组成？
神经系统包括脑、脊髓和神经
神经是人体的“电话线”能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。
负责把信号从身体各个器官传递到神经中枢的神经称之为传入神经。因为这种神经的作用是传送感觉的，所有又称为感觉神经。负责把信号从神经中枢传向身体各处的神经，称之为传出神经。因为这种神经传递的命令大多是分布到肌肉上去指挥身体运动的，所有又被称为运动神经。
脊髓，呈前后稍扁的圆柱体，全长粗细不等，位于椎管内。脊髓能传导、反射、控制身体活动、维持机体热能、支配肌肉收缩和腺体分泌等。
活动二：人体怎样对环境刺激做出反应？
发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音刺激，听神经将信号传给脑，脑判断出是起跑信号，将指令通过神经传给肌肉，运动员便开始奔跑。
人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。
1.手指与尺子的零刻度持平，准备捏住尺子。2.记录尺子掉下时捏住的刻度，这个距离可以说明自己的反应速度。
两个孩子面对面站好，各自伸出右手，一个手掌朝上，一个手掌朝下，迭合在一起。手掌朝上的孩子猛不丁脱手翻掌去击打另一个孩子的手背，另一个孩子则迅速抽手，避免被打。
我会填1. 神经分布于（ ），有（ ）的作用。2.神经是人体的（ ）能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。3. 由刺激引起的相应活动或变化就是（ ）。
搜集资料，了解运动员是怎样提高反应速度的。