2023-2024学年云南省腾冲市第八中学八年级(上)月考(三)教学质量检测生物试卷(解析版)

这是一份2023-2024学年云南省腾冲市第八中学八年级(上)月考(三)教学质量检测生物试卷(解析版)，共25页。试卷主要包含了本卷为试题卷等内容，欢迎下载使用。
（全卷两个部分，共8页，满分90分，考试用时75分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答，答案应书写在答题卡的相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下列对两栖动物中的“两栖”含义的理解，最准确的是（ ）
A. 既能生活在水中，又能生活在陆地上
B. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也能在水中游泳
C. 幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D. 不管幼体成体，在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
【答案】B
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【详解】A．鳄鱼既能生活在水中，又能生活在陆地上，但鳄鱼是爬行动物，不是两栖动物，A错误。
B．两栖动物的幼体生活在水中；成体既能在水中游泳，也能生活在潮湿的陆地上，B正确。
C．两栖动物是指幼体生活在水中，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，C错误。
D．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，D错误。
故选B。
2. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活原因是（ ）
①体表覆盖角质的鳞片或甲
②完全用肺呼吸
③皮肤裸露
④生殖和发育离开了水
⑤幼体用鳃呼吸
A. ①②④B. ①③⑤C. ②③④D. ③④⑤
【答案】A
【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
【详解】①爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，①正确。
②爬行动物终生用肺呼吸，更适应陆地生活，②正确。
③爬行类的体表覆盖角质鳞片或甲，而不是皮肤裸露，③错误。
④爬行动物体内受精，生殖和发育完全摆脱了对水的依赖，适于陆生环境，④正确。
⑤两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸；爬行动物具有较为发达的肺，幼体和成体都用肺呼吸，适于陆生环境，⑤错误。
可见，①②④正确，故A正确，BCD错误。
故选A。
3. “布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁春晴”。下列关于布谷鸟特征的叙述，错误的是（ ）
A. 布谷鸟最发达的肌肉是心肌
B. 骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重
C. 消化能力强，直肠短，随时排便，有助于减轻体重
D. 体温恒定，增强了对外界环境的适应能力
【答案】A
【分析】布谷鸟等鸟类的主要特征是体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。
【详解】A．鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。可见，布谷鸟最发达的肌肉是胸肌，A错误。
B．布谷鸟等鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活，B正确。
C．布谷鸟等鸟类的食量大，消化能力强，以适应飞行时消耗大量能量的需要。同时，消化管结构之一的直肠极短，使粪便可以随时排出体外，以减轻体重，适于飞行生活，C正确。
D．布谷鸟体温恒定，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围，增强了对外界环境的适应能力，D正确。
故选A。
4. 下列关于生物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）
A. 哺乳动物牙齿分化，既提高了摄食能力，又增强了对食物的消化能力
B. 鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
C. 昆虫的头部有口器，既可以摄取食物，又可以进行呼吸
D. 软体动物大多在外套膜外生有贝壳，可以起到保护身体的作用
【答案】C
【分析】动物的身体结构与其生活环境、运动方式是相适应的，如鲫鱼的身体呈梭形,可减小游泳时的阻力等。
【详解】A．哺乳动物的牙齿分为门齿,臼齿,犬齿,其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿。哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，吃不同的食物，增强了对食物的摄取和消化功能，A正确。
B．鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，B正确。
C．昆虫的头部有一对口器可以摄取食物，通过腹部的气门进行呼吸，呼吸器官是气管，C错误。
D．软体动物身体柔软，大多有贝壳，可以保护身体内部柔软的器官，D正确。
故选C。
5. “运动演绎精彩，健康成就未来”。下列有关动物运动的叙述，不正确的是（ ）
A. 人体的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
B. 骨骼肌至少跨一个关节，由肌腱附着在不同的骨上
C. 关节囊及其韧带，可以增强关节的牢固性
D. 任何一个动作，只需要运动系统参与即可完成
【答案】D
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】A．人体运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，在运动中骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉的收缩为运动提供动力，A正确。
B．骨骼肌由肌腹和肌腱组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，由肌腱附着在不同的骨上，B正确。
C．关节囊由结缔组织构成，同时关节囊内外还有韧带，都可以增强关节的牢固性，C正确。
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D错误。
故选D。
6. 如图为某生物小组的同学制作的“肌肉牵动骨运动”的模型，其中工字钉代表的是（ ）
A. 骨B. 肌肉C. 关节D. 关节头
【答案】C
【分析】①人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成，骨骼包括骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。可见，人体运动系统主要是由骨、关节和骨骼肌组成的。
②骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。结合题图可知，硬纸板模拟骨，在运动中起支撑（或杠杆）作用；工字钉模拟关节，在运动中起支点作用；松紧带模拟肌肉，能为运动提供动力，故C正确，ABD错误。
故选C。
7. 运动属于动物的生理功能。下列关于运动的叙述中，错误的是（ ）
A. 动物有多种运动方式与其生活环境相适应
B. 运动对维持动物生存和繁衍有重要意义
C. 哺乳动物的运动需要多个系统的配合
D. 所有动物完成运动的结构是相同的
【答案】D
【分析】（1）运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨连结分为不活动的连结、半活动的连结、活动的连结，其中活动的骨连结又叫关节。人体的任何一个动作都是在神经系统的支配和其他系统的协调下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
（2）动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。
【详解】A．动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果，A不符合题意。
B．动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义，B不符合题意。
C．运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节；它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C不符合题意。
D．动物的运动形式多种多样，完成运动的结构也各不相同，D符合题意。
故选D。
8. 小亮的宠物狗“豆豆”经过7～8天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于“豆豆”定点大小便的行为，下列说法错误的是（ ）
A. 这种行为是小狗生来就有的，由体内遗传物质所决定的
B. 这种行为需要后天的学习和生活经验而获得
C. 同种的不同宠物狗，学会定点大小便所花的时间可能不一样
D. 这种行为，是在先天性行为的基础上形成的
【答案】A
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】宠物狗“豆豆”经过7～8天的训练，就学会了到指定的地方大小便，表明这是通过生活经验和学习建立起来的学习行为，这种行为是在先天性行为的基础上形成的，可以通过奖励得到巩固，因此，“豆豆”定点大小便的行为属于后天学习行为。这种行为是一种比较复杂的反射活动，一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。同种的不同宠物狗，学会定点大小便所花的时间可能不一样。由此可见，A错误，BCD正确。
故选A。
9. 群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（ ）
A. 雌性菜粉蝶释放性外激素
B. 蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
C. 蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
D. 担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
【答案】C
【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【详解】A．雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，A正确。
B．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，B正确。
C．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，C错误。
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，D正确。
故选C。
10. 下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时，可以帮助植物传粉
B. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
C. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
D. 动物的皮毛可钩挂苍耳的果实，能帮助植物传播种子
【答案】C
【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．蜜蜂在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，A正确。
B．随意引进某种动物，可能会造成外来物种入侵，因缺少天敌而大量生长繁殖，会影响当地生态系统的平衡状态，B正确。
C．动物能促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行，因为生产者和分解者能将有机环境和无机环境联系起来，C错误。
D．动物的皮毛可钩挂苍耳的果实，能把苍耳的种子带到远方，起到了帮助植物传播种子的作用，D正确。
故选C。
11. 某同学在“监测不同环境中的细菌和真菌”的实验中做了以下操作，其中错误的是（ ）
A. 配制培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌提供营养物质
B. 配制好的培养基，在接种前进行高温灭菌处理
C. 冷却后将少量细菌接种到培养基上恒温培养
D. 对接种后的培养基再次进行高温灭菌处理
【答案】D
【分析】培养细菌和真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养。解题关键是熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验。
【详解】A．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质，A正确。
B．配制好的培养基，在接种前进行高温灭菌处理，以防杂菌对实验的干扰，B正确。
C．高温灭菌后、接种前要冷却，防止高温杀死要接种的细菌，C正确。
D．对接种后的培养基不能再次进行高温灭菌处理，因为高温会杀死接种的细菌、真菌，D错误。
故选D。
12. 下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）
A. 一个芽孢可以萌发成一个细菌
B. 芽孢是细菌休眠体
C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构
D. 芽孢可以在不良环境中生存并度过不良环境
【答案】C
【分析】有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性，芽孢可以使细菌渡过不良环境，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌。
【详解】A．芽孢可以使细菌渡过不良环境，遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，A正确。
B．芽孢是细菌的休眠体，可以躲避恶劣环境，B正确。
C．芽孢是细菌的休眠体而不是用来繁殖的结构，C错误。
D．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性，芽孢可以使细菌渡过不良环境，D正确。
故选C。
13. 如图所示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（ ）
A. 运动系统、骨、骨骼、骨骼肌
B. 真菌、酵母菌、霉菌、大肠杆菌
C. 微生物、细菌、真菌、病毒
D. 动物行为、先天性行为、学习行为、社群行为
【答案】C
【分析】由题干图知：甲包含乙丙丁，即甲与乙丙丁之间是包含关系，乙、丙、丁之间属于并列关系。
【详解】A．运动系统包括骨、骨连结、骨骼肌，不符合题意。
B．酵母菌、霉菌都属于真菌，而大肠杆菌属于细菌，不符合题意。
C．微生物包括细菌、真菌、病毒，符合题意。
D．动物行为从获得的途径可分为先天性行为、学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等，不符合题意。
故选C。
14. 下列关于细菌和真菌的叙述中，正确的是（ ）
A. 所有细菌真菌都需要在有氧条件下才能生存
B. 与青霉一样，蘑菇的菌体也是由菌丝构成的
C. 真菌在不良环境中可通过形成芽孢进行繁殖
D. 荚膜有保护细菌的作用，但与其致病性无关
【答案】B
【分析】蘑菇、霉菌、酵母菌、青霉都是真菌，属于真核生物，有成形的细胞核；蘑菇、霉菌、青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，营养方式为异养，生殖方式为孢子生殖。
【详解】A．细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等，有的还要求某些特定条件，如有些细菌必须在无氧的条件下生存，故A错误。
B．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，而蘑菇的菌体也是由菌丝构成的，地下部分是纤细的菌丝，能够吸收外界的水分和有机物，故B正确。
C．真菌可以通过产生孢子来繁殖后代，但是不能形成芽孢来度过不良环境；细菌可以形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，故C错误。
D．荚膜对细菌具有一定的保护作用，位于细胞壁的外面，荚膜可帮助细菌抵抗环境中的不利因素，如体内吞噬细胞的吞噬杀灭作用，增强细菌的致病性，因此荚膜通常与细菌的致病性有关，故D错误。
故选B。
15. 牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是（ ）
A. 有单细胞的也有多细胞的B. 有成形的细胞核
C. 营寄生生活D. 与牛相互依赖彼此有利
【答案】D
【分析】细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物；绝大多数细菌营寄生或腐生生活；细菌通过分裂繁殖。
【详解】AB．细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核生物，AB错误。
CD．牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌，在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养。白色瘤胃球菌是在帮助牛分解青草中纤维素的同时，获取自身所需的营养，不属于寄生，它与牛之间存在着相互依赖彼此有利的关系，C错误、D正确。
故选D。
16. 垃圾分类有利于废物降解和回收利用。厨余垃圾在生活垃圾中占很大比例。下列叙述错误的是（ ）
A. 微生物繁殖速度快，利于分解厨余垃圾
B. 厨余垃圾可做堆肥处理，为植物生长提供有机物
C. 利用厨余垃圾产生的沼气是通过微生物无氧发酵获得的
D. 微生物作为分解者处理降解厨余垃圾有利于自然界的物质循环
【答案】B
【分析】厨余垃圾主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产约0.3吨有机肥料。
【详解】AC．微生物繁殖速度快，如细菌每20～30分钟分裂繁殖一次，通过分解作用和无氧呼吸作用分解厨余垃圾，发酵产生沼气，AC正确。
BD．自然界中的微生物可以将厨余垃圾中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。由此可见，微生物在自然界中的物质循环起到了不可替代的作用，B错误，D正确。
故选B。
17. 在利用酵母菌酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气，二氧化碳和酒精3种化学物质，其相对含量变化趋势如图，图中P、Q、R三曲线依次是（ ）

A. 氧气、酒精、二氧化碳
B. 氧气、二氧化碳、酒精
C. 二氧化碳、酒精、氧气
D. 二氧化碳、氧气、酒精
【答案】C
【分析】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。如制酒要用酵母菌。
【详解】酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；密闭的发酵罐中本来具有空气，空气里含有二氧化碳，开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物质R是氧气，P是二氧化碳，Q是酒精。
故选C。
18. 为了延长食品的保存时间，人们摸索总结出多种多样的方法。下列关于食品保存方法及原理的叙述，错误的是（ ）
A. 巴氏消毒法 利用盐等物质将细菌、真菌杀死。
B. 冷冻冷藏法 低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖
C. 真空包装法 破坏需氧菌类的生存环境
D. 风干脱水法 缺水条件下细菌、真菌不能正常生长繁殖
【答案】A
【分析】食物变质的的原因是细菌和真菌在食物中大量繁殖导致的，因此，保存食物就是要抑制或杀死食物中的微生物。微生物的生长需要一定条件，破坏了其生长的条件，就能达到抑菌或杀菌的目的。
【详解】A．巴氏灭菌法也称为低温消毒法，是一种利用较低的温度既可杀死病菌又能保持物品中营养物质风味不变的消毒法，A错误。
B．冷冻冷藏的原理是利用低温，抑制细菌和真菌的繁殖，从而保存食物，B正确。
C．真空包装法的原理是利用无氧环境，能有效抑制大部分好氧菌的繁殖，C正确。
D．风干脱水的原理是：将食物中的水分除去，形成缺水的环境，缺水条件下细菌、真菌不能正常生长繁殖，D正确。
故选A。
19. 秋冬季是流感高发期，流感是病毒引起的传染病，下列对病毒的叙述中正确的是（ ）
A. 病毒非常微小，必须在光学显微镜下才能看到
B. 病毒没有细胞壁，但有细胞膜和细胞核
C. 病毒分为细菌病毒、植物病毒和动物病毒
D. 病毒不能独立生活，只能寄生在活的动物细胞内
【答案】C
【分析】①病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。
②病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
【详解】A．病毒非常微小，大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A错误。
B．病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构（细胞壁、细胞膜、细胞核等），主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，B错误。
C．结合分析可知，病毒分为细菌病毒、植物病毒和动物病毒，C正确。
D．病毒不能独立生存，只能寄生在活细胞（动物细胞、植物细胞、细菌细胞）里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖（自我复制），D错误。
故选C。
20. 关于病毒与人类生活的关系的说法，错误的是（ ）
A. 病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康
B. 病毒主要是对人和一些动物有害，对农作物等基本上没有害处
C. 利用昆虫病毒研制出生物杀虫剂
D. 某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾病
【答案】B
【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。病毒对人类既有有害的一面，又有有利的一面。
【详解】A．病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康，如艾滋病、流感等疾病就是由病毒引起的，A正确。
B．有的病毒对农作物是有害的，如烟草花叶病毒能引发健康的烟草植株发生花叶病，B错误。
C．利用昆虫病毒寄生在昆虫的活细胞内，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的特性，可以研制出生物杀虫剂，C正确。
D．疫苗是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂，故某些病毒可被用来制取疫苗，预防疾病，D正确。
故选B。
21. 同学们将六种生物分成两类，把水螅、蜗牛、蝉分为一类，把草鱼、青蛙、丹顶鹤分为一类，这样分类的依据是（ ）
A. 是否卵生B. 生活环境是否为水生
C. 体内有无脊椎骨构成的脊柱D. 体温是否恒定
【答案】C
【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。水螅是腔肠动物、蜗牛是软体动物、蝉是节肢动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物；草鱼、青蛙、丹顶鹤的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，因此ABD错误，C正确。
故选C。
22. 下列有关生物分类的叙述正确的是（ ）
A. 动物分类的主要依据是动物的形态结构和生理功能
B. 生物分类等级越小，它所包含的生物种类越多
C. 生物分类等级越大，它所包含的生物的共同特征越多
D. 生物分类最基本的分类单位是界
【答案】A
【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种。
【详解】A．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，A正确。
BC．一般分类等级越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少，BC错误。
D．生物分类最基本的分类单位是种，D错误。
故选A。
23. 如图是三种动物的分类图，与图中所示内容相关的叙述正确的是（ ）

A. 与蚂蚁共同特征最多的是蝗虫
B. 膜翅目的等级比昆虫纲大
C. 图中缺少的等级只有“科”
D. 图中蜜蜂所处的分类等级是“种”
【答案】D
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【详解】A．由题意可知，蚂蚁和蜜蜂都属于膜翅目，所以与蚂蚁共同特征最多的是蜜蜂，故A错误。
B．科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位，膜翅目的等级比昆虫纲小，故B错误。
C．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；从分类图示可以看出图中缺少的等级除了“科”还有“属”，故C错误。
D．种是最基本的分类单位，图中蜜蜂所处的分类等级是“种”，故D正确。
故选D。
24. 无锡市鼋头渚景区是享誉世界的赏樱胜地，每年春季樱花盛开，满树烂漫，如云似霞。长春桥附近栽有染井吉野樱，学名是Prunus yedensis。下列各种樱花与其最相似的是（ ）
A. 红山樱Prunus jamasakuraB. 大岛樱Cerasus specisa
C. 钟山樱桃Cerasus campanulanaD. 大叶早樱Cerasus subhirtella
【答案】A
【分析】自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称，由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法，名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法。
【详解】按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。可见，染井吉野樱，学名是Prunus yedensis，与选项中的红山樱Prunus jamasakura都属于Prunus属，亲缘关系最近，最相似，故A正确，BCD错误。
故选A。
25. 虎与猫同科，与象同纲，与豹同属，与狼同目。在这些动物中，与虎的亲缘关系最近的是（ ）
A. 猫B. 象C. 豹D. 狼
【答案】C
【分析】生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．最大的等级是界，最小的等级是种。
【详解】分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。虎与猫同科，与象同纲，与豹同属，与狼同目，纲最大，属最小，所以与虎亲缘关系最远的是象，与虎亲缘关系最近的是豹。由此可见，ABD错误，C正确。
故选C。
26. 关于生物多样性的叙述合理的是（ ）
A. 生物多样性的实质就是物种多样性
B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库
C. 应多引进外来物种，以增加本地生物的多样性
D. 包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性
【答案】D
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】A．生物多样性的实质就是基因多样性，A不符合题意。
B．每个物种都是一个丰富的基因库，B不符合题意。
C．生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。多引进外来物种，有造成生物入侵的可能性，C不符合题意。
D．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，D符合题意。
故选D。
27. 近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培养是充分利用了（ ）
A. 物种多样性B. 数量多样性
C. 生态系统多样性D. 遗传多样性
【答案】D
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，A不符合题意。
B．生物数量多样性只是说明生物的数量很多，B不符合题意。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，C不符合题意。
D．基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来，利用的是生物基因的多样性，通过杂交技术，将不同生物的基因组合到同一个体内，从而培育出新品种，D符合题意。
故选D。
28. 原分布于中国新疆西北部的高鼻羚羊的蒙古亚种，经多次调查，均认为野外已经绝迹。50年代末期，其数量已经下降，到1979年大约只剩下200只。下列不属于造成高鼻羚羊面临严重威胁的原因的是（ ）
A. 生存环境被污染B. 资源的过度开发
C. 外来物种的入侵D. 天敌的捕食行为
【答案】D
【分析】①生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
②捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占有绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。
【详解】结合分析可知：“生存环境被污染”、“资源的过度开发”、“外来物种的入侵”都属于造成高鼻羚羊面临严重威胁的原因；而“天敌的捕食行为”通常不会导致高鼻羚羊面临严重威胁，故D正确，ABC错误。
故选D。
29. 在成都建立大熊猫繁育中心；在青海省建立青海湖鸟岛自然保护区；对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（ ）
A. 就地保护、易地保护、法制管理
B. 易地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、易地保护、法制管理
D. 就地保护、自然保护、法制管理
【答案】B
【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。如青海省建立青海湖鸟岛自然保护区；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。如成都建立大熊猫繁育中心；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国森林法、《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，因此ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
30. 我国生物多样性面临的威胁及保护的说法中，正确的是（ ）
A. 汽车尾气排放是我国生物多样性面临威胁的最主要原因
B. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家
C. 保护生物多样性要做到完全禁止开发和利用生物资源
D. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
【答案】D
【分析】（1）生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
（2）威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等。
【详解】A．汽车尾气排放会污染环境，但不是我国生物多样性面临威胁的最主要原因，A错误。
B．我国是世界上生物多样性较丰富的国家，但不是最丰富的国家，B错误。
C．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值。我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，并不意味着禁止开发和利用生物资源，C错误。
D．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，D正确。
故选D。
第Ⅱ卷（非选择题，共30分）
二、简答题（每空1分，共30分）
31. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏，秋雁远去…..下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请回答下列问题。

（1）将蝗虫的胸部、腹部没入水中，过一段时间蝗虫会死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户-- _________被淹没所致。
（2）鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃丝中密布______有利于进行气体交换。
（3）壁虎与青蛙相比，其_______可以摆脱对水的依赖，是终生生活在陆地上的重要原因。
（4）家鸽的呼吸作用旺盛，与肺相通的[②]____可辅助呼吸。每呼吸一次，肺部进行_____次气体交换。
【答案】（1）气门 （2）毛细血管 （3）生殖和发育
（4）①. 气囊 ②. 两##2
【分析】图中蝗虫属于节肢动物，鲫鱼属于鱼类，壁虎属于爬行动物，家鸽属于鸟类。家鸽图中，①是气管，②是气囊，③是肺。
（1）蝗虫属于节肢动物，与外界进行气体交换的门户气门位于胸部和腹部。因此，将蝗虫胸、部腹部没入水中，蝗虫一段时间后会死亡，这是气体进入身体的门户气门被淹没所致。
（2）鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，鱼的鳃由许多的鳃丝组成，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
（3）壁虎属于爬行动物，体内受精，在陆地上产带坚硬卵壳的大型卵；而青蛙属于两栖动物，要在水中产卵，精子和卵细胞在水中进出体外受精，幼体的发育在水中进行。因此，壁虎和青蛙相比，其生殖和发育可以摆脱对水的束缚，是终生生活在陆地上的重要原因。
（4）鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存；当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换；所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。所以，家鸽与肺相通的②气囊可辅助呼吸，每呼吸一次，肺部进行两次气体交换，这样，家鸽不论吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。
32. 生命在于运动。图一、图二、图三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图，图四是某同学制作的运动系统的组成模型。请据图回答下列问题：
（1）图中，B代表的是_______。
（2）图二中，关节很灵活，离不开[2]分泌的滑液和[5]_______。
（3）图三表示屈肘动作，此时[6]_______处于收缩状态。
（4）图四中d在运动中起_______作用，若按图示方向运动，c的状态是_______。
【答案】（1）肌腱 （2）关节软骨
（3）肱二头肌 （4）①. 支点 ②. 舒张
【分析】（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹。因此，图一中A是骨，B是肌腱。
（2） 图二中，关节面上覆盖着5关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动；3关节腔内有2关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。
（3）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图三表示屈肘动作，此时，6肱二头肌处于收缩状态。
（4）模型构建是学习生物学的一种有效策略。图三中，b代表运动中的骨，d代表的关节在运动中起支点的作用。由图中虚线箭头判断，此时完成的是屈肘动作，a肱二头肌处于收缩状态，c肱三头肌处于舒张状态。
33. 下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E没有细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨____________构成。
(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A _______________。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有__________(填序号)。
(4)制作馒头、葡萄酒时要利用图中的______(填序号)。
(5)由于以上生物体内都无__________，所以它们的营养方式均为异养。
【答案】(1)遗传物质 (2)没有成形的细胞核 (3)BC (4)C (5)叶绿体
【分析】（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。
（2）细菌和真菌的区别：
（3）真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被，如细菌和放线菌。
（4）图A中细菌的结构、①荚膜、②细胞壁、③DNA集中的区域、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛；图B青霉、⑦孢子囊、⑧营养菌丝；图C酵母菌；图D蘑菇，a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e营养菌丝；图E病毒⑨遗传物质、⑩蛋白质。
【详解】（1）“如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无细胞结构”，仅由⑩蛋白质和内部的⑨遗传物质构成。
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：“A无成形的细胞核”，只有DNA集中的区域，因此属于原核生物（选填“真核生物”或“原核生物”）。
（3）a是孢子，以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有B、C（填序号）。
（4）做馒头时，经常要用到C、酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出使馒头暄软多孔；C、酵母菌在无氧条件下发酵还能产生酒精。因此制作馒头、甜酒时要利用上图中的C（填序号）。
（5）生物的营养方式可分为自养和异养，自养是指自己能够通过光合作用将无机物合成有机物，而异养是指无法利用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式．由于以上生物体内都无叶绿体，所以它们的营养方式均为异养。
34. 在我国古代的一些诗词歌赋中，很多文人墨客借对动植物特征习性的概括，抒发情怀，讴歌大自然。如：A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．一行白鹭上青天；E．清风半夜鸣蝉；F．海阔凭鱼跃；G．神龟虽寿，犹有竟时；H．听取蛙声一片。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题
（1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句字母依次是_______。
（2）H诗句中动物一生可用来呼吸的器官有_______个。
（3）D诗句中动物的前肢化为_______，以适应飞行。
（4）诗句_______（填字母）中描述的动物体温恒定。
（5）上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的生物是_______。
【答案】（1）B、E、C
（2）3##三 （3）翼 （4）C、D
（5）青松
【分析】（1）B．大雪压青松，青松挺且直中，青松是裸子植物，种子裸露，对应①；E．清风半夜鸣蝉中，蝉是无脊椎动物，对应②；C．古道西风瘦马中，马是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征，对应③。可见，图中①②③对应生物的诗句字母依次是B、E、C。
（2）青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，但肺不发达，兼用湿润的皮肤呼吸。可见，H诗句“听取蛙声一片”中，青蛙的一生可用来呼吸的器官有3个：鳃、肺、皮肤。
（3）鸟类的前肢特化成翼，翼是许多鸟类的飞行器官，能使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。可见，D诗句“一行白鹭上青天”中的白鹭是鸟类，其前肢化为翼，以适应飞行。
（4）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物，恒温动物只有鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。可见，诗句C、D中描述的马和白鹭体温恒定，都属于恒温动物。
（5）裸子植物的特点是根茎叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被。水杉和青松都属于裸子植物。可见，上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的生物是青松。
35. “南有袁隆平，北有李振声”，袁隆平院士和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。请回答下列问题。
（1）水稻和大豆所属相同的最小分类等级是_______；这三种植物中，亲缘关系最密切的两种是_______。
（2）分类等级单位越大，包含的生物种类和数量_______。
（3）依据表中信息分析，水稻、小麦和大豆的重要分类依据是_______。
（4）小麦在植物检索表中处于_______纲的位置。
【答案】（1）①. 门 ②. 水稻、小麦
（2）越多 （3）种子的结构
（4）单子叶植物
【分析】为了弄清楚生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，所包含的生物的共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。结合题干表格信息可知，水稻和大豆所属相同的最小分类等级是门；这三种植物中，亲缘关系最密切的两种是水稻、小麦，它们都属于单子叶植物纲。
（2）界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类和数量就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。
（3）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，种子的基本结构都是种皮和胚。单子叶植物的种子有一片子叶；双子叶植物的种子有两片子叶。结合分析可知，依据表中信息可知，水稻、小麦和大豆的重要分类依据是种子的结构。
（4）结合题干表格信息可知，小麦在植物检索表中处于单子叶植物纲的位置。
36. 某同学以桑叶和其他植物叶为例。通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题。
（1）该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是_______。
（2）为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择第_______组家蚕为实验对象。
①租来的较大的蚕；②租来的较小的蚕；③用受精卵自己孵化的蚕。
（3）如图是该同学将剪成相同形状的桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是 （填字母序号）。
A. B.
C. D.
（4）实验过程中需更换实验对象（家蚕），重复几次上述实验。这样做的主要目的是_______。
（5）对于该实验，我们预期的结论是______________。
【答案】（1）控制变量单一##防止叶子形状和颜色影响实验结果
（2）③ （3）D
（4）减少实验误差，提高准确性
（5）家蚕取食桑叶属于先天性行为
【分析】（1）对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的，本实验是探究家蚕取食桑叶是否属于先天性行为，变量是食物种类，其他条件如所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似。
（2）从卵开始进行隔离饲养可以排除蚕取食桑叶的行为是生活过程中学习得来的。因此，不能采用①租来的较大的蚕或②租来的较小的蚕，研究小组最好选择用③受精卵自己孵化的卵作为实验对象。
（3）对照试验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是叶子类型，其他条件应该相同且适宜。因此，在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其它叶子交叉排列，这样便于得出结论，故D正确，ABC错误。
故选D。
（4）实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。对于该实验，我们预期的结论是：家蚕取食桑叶属于先天性行为。
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
等级
水稻、小麦和大豆的分类关系
种
水稻
小麦
大豆
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门