初中美术人美版（2024）七年级上册（2024）1.赏书法之韵优秀教学课件ppt

这是一份初中美术人美版（2024）七年级上册（2024）1.赏书法之韵优秀教学课件ppt，文件包含核心素养人美版七年级上美术第1单元第1课第2课时《赏书法之韵》课件pptx、核心素养人美版七年级上美术第1单元第1课第2课时《赏书法之韵》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
认识中国书法中的五大书体
(三)草书 —— 简洁飞动的线条
为了书写简便在隶书基础上演变出来的
猜一猜：以下草书对应的汉字
（四）楷书 —— 沿用至今的正体
楷书横平竖直、字形方正,直中见曲。
楷书是我们日常生活中最常见的字体之-一。“永字八法”是楷书的用笔法则，它以“永”字八笔的顺序为例，阐述正楷的笔势特点。
1.点为侧(如鸟之翻然侧下)。 2.横为勒(如勒马之用缰)。 3.竖为弩(用力也)。 4.钩为趯(tì)(跳貌，与跃同)。 5.提为策(如策马之用鞭)。 6.撇为掠(如用篦[bì ]之掠发)。 7.短撇为啄(如鸟之啄物)。 8.捺为磔[zhé ](磔音哲，裂牲为磔，笔锋开张也)。
请你临摹颜真卿和欧阳询碑帖中的“永”字，体会两者在点画的提按与快慢、力量与节奏、连断与行止等方面的不同，体会楷书结构的均衡稳定与参差变化。
（五）行书 —— 实用灵活的书体
介于楷书和草书之间的流畅书体
《兰亭序》 王羲之（晋）
《祭侄文稿》 颜真卿（唐）
《黄州寒食帖》苏轼（宋）
下面几个“龙”字，哪个是用行书所写？
特点：笔画间有明显的连带 —— 牵丝
同一汉字（鱼）的不同字体形态
同一汉字（“馬”马）的不同字体形态
总结下面不同字体的“车”字在点画和结构上的特点！
行书（自然流畅，笔画多，线条少）
指出下列作品各是哪种书体（说明原因）
选择喜爱的书法作品进行临摹，体悟不同字体中点画线条用笔的提按与快慢，含蓄与张扬、连断与行止等形态、质感的不同，感受书法之美。
展示优秀作业。各组选二名代表（其中一人主讲），描述自己的体验和感受，交流心得体会。
本节课同学们初步了解了我国书法艺术，激发了大家对祖国优秀传统文化的热爱。中国书法是中国古代一种集美感、趣味、礼仪和思想为一体的艺术形式，它融汇了汉字的文字化、表达性和古典气质，是中国文化的重要组成部分。 因此传承书法文化的意义非常重要。传承书法文化可以帮助我们了解历史文化，提高对传统文化的认识，实现历史沿革，更好地保护中国文化的独特性和长久性。