【核心素养】人美版七年级上美术第2单元第3课《诗意的色彩》教学课件+教学设计

大自然像一个调色盘，把自由跳动的色彩应用的淋漓尽致，让人美不胜收。大自然的色彩微视频——诗意的色彩 四川九寨沟的秋天色彩斑斓，树的颜色艳丽无比，倒映在水中，更加如梦似幻，美不胜收。下面这张图最触动你的是什么? 那瑰丽多姿的色彩是否让你的眼睛感受到强烈的视觉冲击?让我们一起走进色彩的世界，学习如何运用色彩表现自己的个性、精神追求和文化的意蕴。中国古典乐器《第3课 诗意的色彩》人民美术出版社七年级上册-第2单元 色彩魅力- 目录1 色彩的诗意表达 寻找中国传统色2目录01色彩的诗意表达 月白、半见、梅红、玄天、石青……这些充满诗意的词语，都是中国古人对色彩的命名，其中蕴藏着流传千年的东方审美意趣。中国人是如何赋予色彩诗意的? 让我们化身为小鸟，穿越到古代，身临其境感受色彩的美。01 色彩的诗意表达 中国传统色来自古人对天地万物的体察和感悟，其藏迹于山川、草木、鸟兽之间,沉淀着中国人独特的审美。让我们通过欣赏古画来领略这份独属于东方的浪漫与想象，并一起来将自然中的色彩升华为诗意的表达吧。01 色彩的诗意表达作者介绍01 色彩的诗意表达师生探讨分析《千里江山图》01 色彩的诗意表达 寻找画面中，中国传统色，了解色彩的来源和在画面中呈现的色彩效果。 如今，我们可以很方便地买到各种各样的颜料，但在古代，想要获取颜料是一件困难的事。你知道《千里江山图》所用到的这些石青、石绿颜料来自哪里吗?01 色彩的诗意表达了解中国传统色名称的文化内涵和美学精神。中国先民不仅通过天地万物认识色彩，还为之赋予了一个个雅致的名字，它们承载着中国人看待世界的方式，蕴藏着中华民族流传千年的审美基因和经典智慧。01 色彩的诗意表达01 色彩的诗意表达目录02寻找中国传统色师生研讨中国传统色蕴含在历朝历代的艺术品中。你知道哪些中国传统色，它们背后有什么故事？ 宋徽宗曾梦到大雨过后,远处天空云破处有一抹神秘的天青色。醒来后,他便写下“雨过天青云破处”,拿给制光工匠参考。汝州的工匠烧出了令宋徽宗满意的颜色,而天青色釉也成为汝窑瓷器的典型特征。古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色天青色02 寻找中国传统色 《韩熙载夜宴图》中的舞女穿着衣服的颜色推测应为天水碧据说南唐后主李煜喜欢碧绿色,宫中的妃子们争相穿碧色的衣服。有一回,宫女给衣裳染色后,晚上忘记收衣,被露水打湿,第二天却惊喜地发现衣服呈现出一种清雅的碧色。“自是宫中竞收露水,染碧以衣之”,天水碧由此得名。古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色02 寻找中国传统色色彩与诗意的碰撞：了解画家创作的内心世界02 寻找中国传统色02 寻找中国传统色欣赏：古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色02 寻找中国传统色欣赏：古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色 每一个传统色的名字，都隐含了几千年来中国人观察和记录世界的方式，都剪切下了一段属于我们的诗篇和历史。中国传统色与现代艺术的应用02 寻找中国传统色古代文物中寻找雅致且具有诗意的中国传统色02 寻找中国传统色多元化作品展示多元化作品展示拓展升华不同的方式观察我们身边优美的景色（读万卷书、行万里路）