人教版（2024）六年级下册圆锥的认识完美版教学ppt课件

这是一份人教版（2024）六年级下册圆锥的认识完美版教学ppt课件，共5页。PPT课件主要包含了CONTENT，学习目标，新知导入，新知讲解，圆锥的高在哪里，无数条，直角三角形，不规则图形，课堂练习，圆柱和圆锥等内容，欢迎下载使用。
学习目标描述：初步认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征，建立圆锥的几何模型。学习内容分析：理解圆锥的高的意义，经历测量圆锥的高的过程，会测量圆锥的高。理解圆锥的高的测量方法。学科核心素养分析：在探究活动中培养观察、概括和动手操作的能力，发展空间观念。
上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
任务一：寻找生活中的圆锥，初步感知圆锥的特征。
生活中你还见过哪些圆锥形的物体？
小组活动：拿圆锥形的物体和教具，根据小组合作要求合作探究圆锥有哪些特征。
小组合作要求：1.说一说：圆锥一共有几个面？是哪几个面2.摸一摸：摸圆锥周围的面，你发现了什么？3.找一找：圆锥的高在哪里4.量一量：圆锥的高怎么测量，注意什么？5.剪 一剪：圆锥的侧面是由三角形围成的吗？用剪刀剪剪看。6.转一转：把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
任务二：小组合作探究，圆锥的特征。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
圆锥周围的面，你发现了什么？
圆锥一共有几个面？是哪几个面？
圆锥的高怎么测量，注意什么？
1.先把圆锥的底面放平。
2.用一块硬纸板水平地放在 圆锥的顶点上面。
3.竖直地量出硬纸板和底面之间的距离。
圆锥的侧面是由三角形围成的吗？
圆锥的侧面展开后是一个扇形。
把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
这张直角三角形硬纸还可以以哪条边为轴旋转得到圆锥呢？
任务三：比较圆柱与圆锥的特征
长方形（正方形）
长方形 正方形、平行四边形 不规则图形
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
2下列物体的形状是由哪些图形组成的？
2.上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?请与下排图连一连。
4.以下图直角三角形的一条直角边所在直线为轴旋转一周，可以得到一个什么图形？所得的图形的底面半径和高各是多少厘米？
得到的是圆锥。(1)以6 cm长的边所在直线为轴旋转时，r＝8 cm，h＝6 cm。(2)以8 cm长的边所在直线为轴旋转时， r ＝6 cm，h＝8 cm。
一、下面图形哪些是圆锥？在对应的（ ）里画“√”。
二、判断。（对的画“√”，错的画“×”)1.圆锥只有一条高。 （ ）2.圆锥的侧面展开图是一个三角形。 （ ）3.任意一个三角形以它的一条边为轴旋转一周可以得到一个圆锥。 （ ）
4. 左图是测量圆锥的高的方法。 （ ）
①点A到点B的距离 ②点A到点C的距离 ③点A到点O的距离
三、下图中哪两点之间的距离是圆锥的高？正确的是（ ）。