小学数学人教版（2024）六年级下册4 比例3 比例的应用比例尺精品教学ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）六年级下册4 比例3 比例的应用比例尺精品教学ppt课件，共5页。PPT课件主要包含了CONTENT，学习目标，新知导入，新知讲解，数值比例尺，图上距离实际距离，＝1cm50km，任务二求比例尺，课堂练习，cm＝20mm等内容，欢迎下载使用。
学习目标描述：理解比例尺的意义，掌握求比例尺的方法和数值比例尺与线段比例尺互相改写的方法。学习内容分析：使学生通过观察、猜测、推理、计算、绘图等活动，体验数学与生活的联系，培养学生综合应用所学知识解决问题的能力。学科核心素养分析：使学生在观察、思考和交流等活动中培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。
自学指导：认真看课本第53页的内容，思考下面问题1. 什么 叫比例尺?2.比例尺有( )种,分别是( )比例尺和( )比例尺。3.1：100000000是（ ）比例尺，表示的具体含义（ ）。4. 是（ ）比例尺，表示的具体含义是（ ）5.如何把线段比例尺改写成数值比例尺？
任务一：理解比例尺的意义
图上距离∶实际距离=比例尺
比例尺1∶100000000表示什么意思？
（3）图上的1cm相当于实际的（ ）cm或（ ）km。
（1）图上距离是实际距离的（ ）。
（2）实际距离是图上距离的（ ）。
＝1cm:5000000cm
＝1:5000000
请观察前面的几个比例尺，你有什么发现？
（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比， 没有计量单位。
（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定 要化成同级单位。
两地之间的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？
图上距离∶实际距离＝比例尺
120km＝12000000cm
2.4∶12000000＝1∶5000000
答：这幅地图的比例尺是1∶5000000。
1. 一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm。这幅图纸的比例尺是多少？
图上距离∶实际距离＝比例尺
答：这幅图纸的比例尺是4∶1。
2. 一幅地图的比例尺是1∶30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？
30000000cm＝300km
3. 一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是4cm。这幅图纸的比例尺是多少？
4∶400＝1∶100
答：这幅图纸的比例尺是1∶100。
3. 团结路的实际长度是1800m。
（1）量一量团结路在图上的长度，求出这幅图的比例尺。
（2）将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。
4.七星瓢虫的实际长度是5mm。量出图中七星瓢虫的长度，求这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=3cm∶5mm=30mm∶5mm=6∶1
答：这幅图的比例尺是6∶1。
（1）一幅图的比例尺是1∶3000000,它表示图上1厘米的距离相当于实际距离( 　　),实际距离是图上距离的( 　 )倍。
（2）一幅图的比例尺是 。它表示图上( 　)厘米的距离相当于实际( 　　)的距离,把它转化成数值比例尺是( 　 )。
3.一个圆柱形的零件的高是5mm，在图纸上高是2cm。这幅图纸的比例尺是多少？
图上距离:实际距离＝比例尺
答：这幅图纸的比例尺是4:1。
2cm∶5mm=20mm∶5mm=4∶1