小学科学教科版（2024）六年级下册3.日食优质ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）六年级下册3.日食优质ppt课件，文件包含核心素养教科版科学六年级下册33《日食》课件pptx、核心素养教科版科学六年级下册33《日食》教案docx、了解金星凌日mp4、日食mp4、日食的分类和形成原因mp4、模拟三球运动mp4、模拟日食mp4等7份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
从《火星救援》到《地心引力》再到《流浪地球》，近些年来，除了互联网创业的兴起之外，另外一个领域的新闻也频频出现在我们的视野，那就是人类太空探索技术的发展。在很多人欢呼技术取得突破的同时，也会有很多人质疑，人类为什么要花那么大代价去探索宇宙？这一次，就让我们穿越行星、踏入浩瀚的宇宙，一探究竟……
科科已经对太阳系的成员有了一定的了解，他非常开心，于是他决定和爸爸、妈妈去看一场电影，好好奖励一下自己。在电影中，有一个日食的片段，让科科十分惊讶。科科想进一步细致地了解日食的形成，但是他无从下手，于是他请教果果老师。在果果老师的帮助下，他能实现自己的目标吗？
活动一：情境导入，提升兴趣
在太阳的引力作用下，太阳系中的天体都在围绕太阳运行。月亮在绕着地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。
在运行过程中，天体之间有时会发生一些有趣的天文现象，比如日食。
那么你们自己了解日食的哪些知识呢？
活动二：探索新知，步步为营
利用手电筒、地球仪、乒乓球，根据三球运动规则，进行模拟运动。
我们如何利用这些物体来模拟太阳、地球、月球的运动？
模拟实验时需要按照三个天体的实际运动方向进行运动，地球自西向东（逆时针）绕着太阳公转，月球自西向东（逆时针）绕着地球公转，月球（泡沫小球）要靠近地球运动，在这个过程中，观察记录现象。
你在模拟实验中发现了什么?
1.太阳、地球、月球三个天体的相对位置时刻在发生变化。
2.太阳、地球和月球有可能会处在同一条直线上。
3.手电筒的光有时会被模拟月球的小球遮挡住。
活动材料：三张大小和颜色不同的纸片、支架、双面胶
1.将代表太阳、地球、月球的三张纸片固定在支架上，并将其摆放在一条直线上。
2.在地球纸片上打一个观察孔，让月球纸片与观察孔高度一致。
3.将月球纸片转到离地球纸片远近不同的两个位置上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况。
活动三：总结研讨，进行提升
1.在模拟实验中，你们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同?
2.根据前面的学习和实验，你们发现太阳系是怎样一个天体系统?
金星运行到太阳与地球之间，恰巧三者排成一条直线时，就会出现金星凌日天象。凌日现象发生时，地球上的人们会看到金星在太阳的圆面上缓缓移动，从太阳的东边缘进入，最后从太阳西边缘移出。金星的直径和地球差不多大，凌日现象发生时，金星看上去像一个小黑点。
日食对地球有什么影响呢？
日食会影响到地球的气候。在日全食期间，由于太阳被完全遮挡，气温会迅速下降，风力也会减弱。这种气候变化可能会对生态系统和人类活动产生一定的影响。例如，一些动物可能会因为日食而改变活动习性，农业也可能会受到一定的影响。此外，日食还会对通讯、导航和电力系统等基础设施造成一定的影响。在日食期间，由于太阳辐射减少，可能会导致一些设备出现故障或运行异常。因此，在日食发生时，我们需要做好充分的准备工作，以应对可能出现的各种问题。
1.当月球运动到阳和地球之间，月球挡住了太阳射向地球的光，于是就发生了（ ）。 A.月食 B.日食 C.月相 2.如图（ ）图是日全食。A. B. C.3.在中秋节那天，我们不可能看到的天文现象是（ ）。A.发生日食现象 B.发生月食现象 C.看到一个圆圆的月亮
1.日食时，地球上只有特定区域的人才能看到。 ( )2.太阳、地球、月球在同一条直线上时，地球的影子投射到月球上， 这个影子将引起日食。( )3.日食发生的类型有日全食、日环食和日偏食。( )
用自己收集的材料制作一个三球模型模拟日食，用视频的形式展示出来。
3.3日食月球距地球距离近 日食现象 近 日全食 远 日环食