苏教版（2024）六年级下册（2017）第三单元 自然资源11 开发新能源优质课ppt课件

这是一份苏教版（2024）六年级下册（2017）第三单元 自然资源11 开发新能源优质课ppt课件，文件包含苏教版2017科学六下311《开发新能源》课件pptx、苏教版2017科学六下311《开发新能源》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
（1）了解新能源概念、类型和特点。（2）知道太阳能具有广泛应用前景。（3）认识几种常见的新能源。
通过阅读资料、动手实验等途径，初步了解新能源的主要类型和判断依据，初步建立开发利用新能源的意识。
（1）通过阅读和交流研讨，能简单说明新能源的主要特点和常见类型，能列举太阳能的利用方式。（2）通过制作太阳能小车和探究实验，能找到提高太阳能小车能效的合理方法，解释原理。（3）通过自主学习，能用自己的方式介绍一种新能源。
人们的生产生活离不开新能源。你听说过新能源吗？你知道哪些新能源？
新能源指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未得到广泛使用的能源，如太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。
能源种类很多，怎么判断是否是新能源？
判断新能源的依据不是清洁环保、可再生，而是以新技术为基础。
人们为什么要开发新能源？
目前，人类每年要燃烧40亿吨煤25亿吨石油，并且这个量以每年3%的速度增长。按此计算，地球上的煤还可以维持20多年，石油就只有50多年的用量了。为解决煤、石油和天然气这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发新能源。
太阳是一个十分巨大的能源。地球上的所有石油资源相应的能量，只相当太阳在一天半时间内供应给地球的光能。况且太阳的寿命至少是50亿年，对人类而言，太阳能是取之不尽用之不竭的理想能源!
这些装置利用太阳能做什么？
太阳能路灯：将太阳能转换为电能储存起来，夜晚能点亮路灯。太阳能汽车 ：将太阳能转换为电能储存起来，能让汽车发动机运转起来。空间站：将太阳能转换为电能储存起来，为空间站供电。太阳灶：收集太阳能，用来加热食物。太阳能冰箱：将太阳能转换为电能储存起来，为冰箱供电，使冰箱制冷。
活动2：制作太阳能小车
做一辆太阳能小车，比一比谁做的小车跑得快。
齿轮、太阳能光电板、电动机、导线、小车模型
在前轮中间安装齿轮，要与马达转轴上的齿轮啮合起来
制作好要先拿到室外，放在阳光下试跑，然后两人或多人比试谁的太阳能小车跑得快。
太阳能小车是怎么工作的？
太阳能小车通过自然资源太阳光来发电。太阳能小车的上的太阳能光电板，只要一有太阳光，它就会将光能转变为电能，马达转动，驱使小车运动起来。
活动3：探究影响太阳能小车速度的因素
我们制作的太阳能小车，有的快，有的慢，是什么因素造成的？
光电板受光面积与小车速度是否有关？
受光面积大，小车速度大。　
对光电板进行部分遮挡。
（1）让太阳能小车按一定的路线行驶一段距离(如2米)。（2）用纸片对太阳能小车光电板进行部分遮挡，让小车按之前的路线走过相同的距离。（3）比较两次太阳能小车所用的时间。
光电板受光面积与小车速度有关。在光电板角度不变的情况下，受光面积大，小车速度大。
光电板受光角度与小车速度是否有关？
受光角度为 90°，小车速度大。
改变光电板的受光角度。　
（1）将太阳能小车光电板的受光角度改为90°，让太阳能小车按一定的路线行驶一段距离(如2米)。（2）将太阳能小车光电板的受光角度改为45°，让小车按之前的路线走过相同的距离。（3）比较两次太阳能小车所用的时间。
光电板受光角度与小车速度有关。在光电板面积不变的情况下，受光角度大，小车速度大。
活动4：阅读认识更多新能源
阅读教材《常见新能源》，选择一种新能源，并制作一张名片。
风能资源总储量非常大，据估算，全球可利用的潜在风能相当于全球总能量需求的10~20 倍。
风能的利用主要是风力发电，即利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将旋转速度提升，来促使发电机发电。
我国风能资源丰富，主要分布在北部地区、东南沿海及附近岛屿。
地热来自地球深处，这种热能储量非常大。通过钻井，可以把这些热能从地下储层引入水池、房间、温室和发电站等。
地热能是一种新的清洁能源，在当今人们的环保意识日渐增强和能源日趋紧张的情况下，对地热资源的合理开发利用越来越受到重视。
我国地热资源丰富，大多可直接利用。
1.填空题（1）____________指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未能得到广泛使用的能源。（2）通过_________可以把来自地球深处的__________从地下储层引入水池、房间、温室和发电站等。（3）面对日益短缺的自然资源，人们正在努力开发新能源，常见的新能能源有__________、_________、__________等。（4）薪柴、玉米、藻类、稻壳、动物粪便和生活垃圾能为我们提供的能量是_____________。
2.判断题（1）太阳能和风能都是人们利用的清洁环保的新能源。（ ）（2）风能的利用，主要是风力发电。（ ）（3）中国地热资源丰富，大多可直接利用。（ ）（4）太阳能电板将太阳能转换为电能储存起来。（ ）（5）生物乙醇与生物柴油都是生物质能的应用。（ ）
3.选择题 （1）在节约能源的同时,也要积极开发新能源。下列不属于新能源的是( ) A.太阳能 B.沼气 C.石油（2）太阳能汽车节能环保，在探究影响太阳能小车速度的因素时，光电板的面积大小不变，收光角为( )度时，小车速度最快。 A.90 B.60 C.30（3）关于地热能，下列说法不正确的是( ) A.地热来自地球深处，这种热能储量非常大 B.地热能属于清洁能源 C.我国地热资源不是很丰富
通过这节课的学习，我们会制作太阳能小车，知道怎样提高太阳能小车能效的合理方法。通过阅读，认识更多常见的新能源。
太阳能 风能 地热能 生物质能
有兴趣的同学，可以设计实验探究光照强度对太阳能小车速度的影响。