教科版（2024）四年级下册1.岩石与土壤的故事优质课课件ppt

这是一份教科版（2024）四年级下册1.岩石与土壤的故事优质课课件ppt，文件包含核心素养教科版科学四年级下册31《岩石与土壤的故事》课件pptx、核心素养教科版科学四年级下册31《岩石与土壤的故事》教案docx、视频1mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
科学观念：初步认识大理岩、花岗岩、砂岩、陈岩等几种常见岩石的显著特征。不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。认识到能从条纹、斑点、颗粒大小、滴盐酸是否冒泡、结合紧密等方面辨别不同岩石。科学思维：在观察比较中掌握科学的观察方法。探究实践：会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。会使用简单工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。会用科学词汇描述、记录岩石的特征。态度责任：积极参加观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是十分重要的。
岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石和土壤能够给我们提供重要的线索。
你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗?
观察我们采集到的岩石和土壤有什么特点？
岩石和土壤特点比较记录表
我们可以从哪里采到岩石和土壤？
①到野外采集岩石和土壤，需有父母陪伴，注意安全②带上简易工具，如小铲、方便袋、榔头等
我们可以在山上、采石场、小溪边和戈壁滩等地方采到岩石。
在有植物生长的地方可以采到土壤。
岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。你知道岩石和土壤都有什么用途吗？
建筑材料 提炼矿物 用来装饰和制成艺术品
土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促进作物生长。
探索3：岩石和土壤背后的故事
岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约是45.6亿年，就是用这种方法测定的。
魔鬼塔位于美国西部怀俄明州东北部，临贝尔富什河附近的丘陵上，是一座巨型的圆柱体岩石，被誉为美国国家名胜。
岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。
在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
在气候、生物等因素综合作下，岩石可形成土壤中的矿物质颗粒。土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松层。
土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。
我们还知道哪些关于岩石和土壤的故事?与同学们分享一下。
整理我们知道的岩石和土壤的知识
资料卡：岩石和土壤知识记录表
1.岩石和土壤各有什么特点？我们可以从哪里发现它们？岩石较坚硬，有许多形状和颜色。土壤是颗粒状的，较松软。在山上、小溪旁等地方能找到岩石；在有植 物生长的地方找到土壤。
2.我们可以从岩石和土壤中知道什么？从岩石和土壤中知道地球形成和演化的 历史。
3.岩石和土壤各有哪些用途？岩石：重要的建筑材料、矿物和矿产来源； 本身可作为精美工艺品；很多成分还可以药用。土壤：动植物的栖息地，可固定植物根系， 具有自然肥力，能促进植物生长。
1.在喜马拉雅山发现了三叶虫（远古海洋生物）化石，说明这里曾经是（　B　）。
2.下列关于土壤的说法正确的是（　C　）。
3.在喜马拉雅山上发现了海洋生物菊石的化石，下列说法合理的是（　C　）。
2.到野外采集岩石和土壤要注意 　安全　⁠，一定要在大人的陪同下进行。 
1.保存古代生物遗体或遗迹的岩石叫 　化石　⁠。 
1.岩石只存在于高山上。（　×　）
2.土壤的形成是一个漫长的过程，因此我们要保护土壤。（　√　）
3.陆地上的岩石，有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。（　√　）
请将岩石、土壤和它们背后的故事用线连起来。
　　人类必须依赖土壤才能生存，下面是土壤的剖面图，请你回答。
1.请补充完整土壤的结构图。
2.土壤的形成是一个极其漫长的过程，要形成12厘米厚的土壤，可能需要 　几百　⁠到 　数万　⁠年的时间。 
3.土壤中最适合小动物活动的是（　B　）。
4.土壤中最坚硬的部分是（　A　）。