二年级下册5.做一个指南针公开课ppt课件

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本单元磁铁教学，关键在于体验。学生需要在趣味化的探究中，观察与交流磁铁的特性；了解磁力能使两个不接触的物体产生相互作用；认识指南针的结构、功能和原理；利用磁铁的性质创造性地制作指南针，从而获得丰富的感性认识，初步了解磁铁。
（1）指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。（2）钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
通过综合分析指南针结构的各要素，能合理选择适当的制作材料和工具。
（1）能用口述、画图等方式表达自己的设计和想法。（2）能用水浮法完成简易指南针的制作任务，并进行合理改进。
（1）愿意和同学合作，能与同学分享观点，表达自己的改进意图和方法。（2）能感受到指南针给人们生活带来的便利。
考考你：中国古代著名的四大发明有哪些？
指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。
通过短片，了解指南针发展历程。
指南针，是指一切利用磁铁(包括磁针)来指示方向的仪器。
人们把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子,当它停止转动后勺柄总是指向南方,人们称它为“司南”,这就是世界上最早的“指南针”。
到了900多年前,人们知道了让铁片、钢针变成磁铁的方法,制作出了灵巧的指南鱼和水浮式指南针。
后来人们把磁针和指示方向的刻度盘组合在一起,制造岀了用以确定方向的罗盘,并在航海中得到广泛的应用。
利用指南针导航，解决了阴雨天航海时无法利用太阳、月亮、星星来辨别方向的难题。900多年前的科学家沈括认为当时的水浮式指南针最具使用价值。
活动一：制作水浮式指南针
①用条形磁铁的某个磁极按一定方向在钢针的针尖或针尾处摩擦多次。
②用摩擦过的钢针吸引其他钢针测试其是否具有磁性。
①用磁极摩擦钢针②不可来回摩擦③不要磁化整个钢针④稍稍用力摩擦⑤多摩擦几次
怎样把磁针和吹塑纸装在一起？请在下图的吹塑纸上画出磁针穿法示意图。
轻轻地将磁针两次穿刺菱形吹塑纸的长轴。
怎样才能让组装好的磁针水平自由旋转？
将安装好的磁针轻轻放在水面上，任其自由偏转，停止后，磁针指示南北方向。
（1）当磁针在水中停止偏转后，观察磁针的针尖和针尾所指的方向。（2）再用盒式指南针对照磁针指示方向，多重复几次确定磁针的南北极。（3）在吹塑纸上标明磁极名称。
视频回顾：指南针使用方法
视频再现：水浮式指南针制作方法
如果再做一个指南针，你还有什么办法？
用细线的一头把做好的小磁针在中间系住，使它左右平衡。并悬挂在我们的支架上，如此我们的悬挂式指南针就完成了。
1.填空题 （1）自制磁针时，先用磁铁的磁极位置沿_______方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有________。（2）指南针上的指针，白色一端指________极，红色一端指_______极。（3）指南针由两部分构成，分别是_________和__________。（4）完成水浮式指南针需要用到盛水容器、_______、指南针、_______和磁铁等材料。
2.判断题（1）制作磁针要小心，防止钢针扎手。( )（2）制作水浮式指南针时，可以用磁铁沿一个方向摩擦钢针使其磁化。（ ）（3）在摩擦磁针时，可以来回摩擦。（ ）（4）把木头、铁钉悬挂起来，静止后也能帮助我们指示方向。（ ）（5）自制指南针时，把磁针放入水中是为了让磁针能够自由转动。（ ）
3.选择题（1）属于我国古代四大发明之一的是 ( ) A.陶瓷 B.指南针 C.丝绸（2）制作指南针，关键点之一是( ) A.美观 B.磁针能否自由转动 C.要有外壳（3）制作水浮式指南针用( )反复摩擦钢针使其被磁化 A.铂金属片 B.灯草 C.磁铁
通过这节课的学习，我们知道指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
准备材料制作磁针安装磁针用磁针指示方向标注磁针磁极
用悬挂法制作一个指南针。