教科版（2024）二年级下册7.磁铁和我们的生活完美版ppt课件

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本单元磁铁教学，关键在于体验。学生需要在趣味化的探究中，观察与交流磁铁的特性；了解磁力能使两个不接触的物体产生相互作用；认识指南针的结构、功能和原理；利用磁铁的性质创造性地制作指南针，从而获得丰富的感性认识，初步了解磁铁。
（1）磁铁在生活中的应用很广泛。（2）磁铁的用途和性质是有联系的。
（1）用观察、比较、分析、发现磁铁磁极间相互作用的规律。（2）能利用所学知识，解释“干扰下的磁铁无法指示南北方向”的现象。
（1）说出生活中常见磁铁制品，并描述不同磁铁制品所利用的磁铁性质。 （2）能通过环形磁铁间的相互作用实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。
能对磁铁及其磁现象的探究表现出兴趣，乐于收集关于磁铁的研究和应用方面的信息。 愿意倾听他人的意见，乐于分享自己的经验。
晋朝将军马隆率兵讨伐叛军，他下令把大量的磁石堆放在夹道两侧，身披铁甲的叛军进入夹道时就像中了定身法难以动弹，马隆一举获胜。
磁石（天然磁铁）吸引铁甲
古人利用磁铁的例子很多，你还知道哪些？
利用磁铁能够指示南北方向的特点制成指南针。
现代生活中，人们对磁铁的应用更为广泛。找一找，我们在什么地方发现过磁铁?
隐藏在物体里的磁铁，怎样才能被发现的？
两种办法，哪种更合适？
实验证明，用铁检验更合适。
活动1：常见的磁铁制品
下列物品都含有磁铁。它们在什么地方含有磁铁？利用磁铁什么性质？
用回形针检验物品的每一个地方，找到有磁铁的地方重复检测3次。
利用磁铁能吸引铁的性质
磁悬浮列车没有轮子，列车悬浮在轨道上。磁悬浮列车为什么会这样神奇？
两块环形磁铁同极面向靠
两块环形磁铁异极面向靠
放入第二个磁铁时，如果第二个磁铁朝下的磁极与第一个磁铁朝上的磁极相反，两个磁铁便会吸引在一起；如果第二个磁铁朝下的磁极与第一个磁铁朝上的磁极相同，两个磁铁便会相互排斥。
硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。
我们能用回形针能检测出它们中隐含的磁铁吗？试一试。
因为磁铁微小，不足以吸引回形针。我们还可以用什么办法呢？
实验证明，硬盘、磁条卡、磁带等都含有磁铁。
(1)硬盘是含磁物体，U盘不是。(2)磁条卡是含磁物体，IC卡不是。
1.我们研究了磁铁哪些特点？
2.我们还想研究磁铁哪些问题？
●磁铁为什么只能吸引铁、钴、镍而不能吸引其他金属?●磁铁隔着铁还能不能吸引铁，以及隔着其他金属能不能吸引铁?●地球的磁场是怎么产生的?●为什么同极相斥、异极相吸?人们是怎样利用磁铁来记录信息的?●电磁铁是怎么回事?●磁铁的磁力可以增加吗?●球形磁铁的磁力分布是怎样的?
1.填空题（1）磁带中磁铁的作用是____________。（2）磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用_________的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。（3）_________和_________中含有磁铁，它们的作用是振动发声。（4）_________和_________中有许多极其微小的“磁铁”,可以录很多信息。
2.判断题（1）利用磁极的相互作用，磁悬浮列车就悬浮在轨道上了。（ ）（2）银行卡里有磁铁，硬盘里没有磁铁。（ ）（3）手机、耳机、电视机等物品中都含有磁铁。( )（4）硬盘、磁条卡、磁带等都含有许多微小的“磁铁”。( )
3.选择题（1）下列物品中含有磁铁的是（ ） A．书桌 B．玻璃杯C．冰箱门（2）磁铁在生活中有很多应用，下列说法错误的是（ ） A．冰箱的门里有磁铁，方便开关 B．磁铁玩具利用磁铁的磁性可以拼成各种形状 C．这个吸盘挂钩可以吸在玻璃上，利用了磁铁的磁性
通过这节课的学习，我们知道磁铁在生活中的应用很广泛，而且磁铁的用途和性质是有联系的。
常见的磁铁制品——磁铁吸引铁悬浮列车——同名磁极相互排斥硬盘、磁卡、磁带——记录信息
查阅资料，信鸽送信的奥秘与“磁铁”性质有关吗？