教科版（2024）二年级下册2.通过感官来发现评优课课件ppt

这是一份教科版（2024）二年级下册2.通过感官来发现评优课课件ppt，文件包含核心素养教科版科学二年级下册22《通过感官来发现》课件pptx、核心素养教科版科学二年级下册22《通过感官来发现》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
人与动植物的相同之处在于生命体的基本构成和生长变化，而不同之处在于人体能够通过感觉器官收集信息之后展开复杂的学习活动，并能在逐渐成长的过程中积累思想和情感。在“我们自己”这个单元中，我们将了解到自己身体的基本结构，了解帮助我们认识世界的感觉器官，还有回顾以及期盼自己身体的生长变化。这些内容与前面学习的动植物的内容，共同为小学低年级段的我们展开一个较为宽大的生命图景。
眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
通过比较获取的信息，能区别出各感觉器官都有自己能做的事情和不能做的事情。
（1）能够采用实验的方式,研究感觉器官能做的事情和不能做的事情。 （2）能够清楚地描述自己的观察、实验发现的事实和想象。
（1）能如实表达自己的发现和想法。 （2）愿意在合作中承担自己的工作，并积极参与研究活动。
我们用了哪几种方法观察我们的身体？
用眼睛看：人体分头、颈、躯干和四肢
用耳朵听：听腹部和背部声音，知道人体内有心、肺、肠等器官
用手摸：皮肤下面有肌肉和骨骼
除此之外，我们在日常生活中还可以运用哪些方法感知事物？
当我们不知道是什么物品的时候，不要品尝，避免中毒或传染疾病。
眼、耳、鼻、舌和皮肤是感觉器官，简称“感官”。感官在受到外界刺激时就会产生各种各样的感觉。
观察下面图片，人们运用什么感官从哪些方面感知事物的？
皮肤——触觉舌头——味觉
感觉器官能帮助我们感知周围事物是什么样子。
任选一件物品，交流感官能告诉我们哪些信息。
颜色：红、黄、蓝、绿形状：长方形、三角形、圆形、正方形大小：有大有小
颜色：黄色形状：长方形
颜色：红、白形状：圆形
我们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗?
听觉——听声音的方向、远近、有无……
视觉——看颜色 形状 大小……
触觉——摸光滑 粗糙 冷热 干湿软硬 疼痛……
嗅觉——闻香 臭 剌激性……
味觉——尝酸 甜 苦 辣 咸……
活动2：看到的和想到的
看下面的图片，说说我们看到的和我们想到的，并用词汇记录下来。
包子 豆沙馅 圆的 白色
音箱 长方体 黑色
岩石、水、包子、音响等这些物品特点是不是我们看到和想象的这样？请用五种感官实际观察物品，再次用词汇记录我们的发现。
①用5种感官同时观察记录②边观察边思考我们想象的特征是通过哪个感觉器官做出的真实观察③观察时请保持轻声交流，不离开位置，比比哪个小组观察得最认真、最有秩序④热水烫手，观察时应小心；玻璃杯是玻璃制品应小心别摔碎
只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同?
如果缺少了某种感官，会怎么样？世界上有许多视力障碍和听力障碍的人，他们没有我们幸运，他们会遇到哪些困难？
视力障碍的人，看不见或看不清物体
听力障碍的人，听不见或听不清声音
保护感觉器官很重要，因为感觉器官能帮助我们感知周围事物是什么样子。
不要近距离看电视长时间盯屏幕
看书习字一定要在光线充足的地方
眼与书应保持三十厘米左右的距离
不要在开动的汽车上或在走路和躺着时看书
养成良好的卫生习惯,不用手揉眼
不玩剪子、镊子、筷子等尖硬的东西,以防戳伤眼睛
要及时戒掉反复抠鼻腔的不良习惯
要避免使用刺激性的护肤品或是洗护品
在进行体育活动或接触高风险运动时，佩戴适当的头盔或面具可以有效减少鼻子受伤的风险。
不长时间待在嘈杂的环境中；
1.填空题 （1）在挑选苹果时，我们可以用________观察它的颜色，用_________闻它的气味,也可以用__________尝一尝味道。（2）感觉器官可以帮助我们___________周围的世界是什么样子的。（3）我们的感觉器官有_________、_________、_________、__________和_________ 。
2.判断题（1）人们一般利用舌头来闻气味。（ ）（2）皮肤感觉不到香味，能感觉到冷热。（ ）（3）单凭眼睛看就可以知道西瓜甜不甜。（ ）（4）在用舌头尝的方法观察前，一定要先经过老师或家长确认它是安全的。（ ）（5）手不属于感觉器官。( )
3.选择题 （1）属于感觉器官的是( ) A.眼睛 B.心脏 C.血管（2）人们常用 ( )来感受物体的粗糙程度。 A.鼻子 B.耳朵 C.皮肤（3）观察一种不熟悉的液体时，能做的是 ( ) A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用嘴巴尝 （4）吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是（ ） A.味觉和嗅觉 B.听觉和嗅觉 C.听觉和视觉
通过这节课的学习，我们知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及其变化等。
1.缺失感官的感知功能给生活和行动带来了很多不便。请和爸爸妈妈一起做游戏:蒙上双眼走路，体验盲人是怎么生活。2.想一想看到聋哑盲人，我们该怎么做？