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    浙教版八年级下册数学 第29课时《反比例函数的应用》课件+练习

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    初中数学浙教版(2024)八年级下册6.3 反比例函数的应用课文课件ppt

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    在实际生活中,掌握以下关系:(1)面积一定,矩形的长与宽成反比例;(2)体积一定,柱(锥)体底面积与高成反比例;(3)工作量一定,工作效率与工作时间成反比例;(4)总价一定,单价与商品的数量成反比例.
    探究:某校科技小组进行野外考察,利用铺垫木板的方式通过了一片烂泥湿地,你能解释他们这样做的道理吗?
    当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?
    物体单位面积上受到的压力叫做压强.它们之间的关系式为:
    (1)用含S 的代数式表示p, p是S 的反比例函数吗?为什么?
    如果人和木板对湿地地面的压力合计600N,那么:
    (2)当木板面积为0.2m2时,压强是多少?
    (3)如果要求压强不超过6000Pa,木板面积至少要多大?
    ∴木板面积至少要0.1m2.
    例1:设△ABC中BC边的长为x(cm),BC上的高线AD为y(cm)。△ABC的面积为常数,已知y关于x的函数图象过点(3,4).(1)求y关于x的函数表达式和△ABC的面积.
    例1:设△ABC中BC边的长为x(cm),BC上的高线AD为y(cm)。△ABC的面积为常数,已知y关于x的函数图象过点(3,4).(2)画出函数的图象,并利用图象,求当2

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