小学数学人教版（2024）五年级下册4 分数的意义和性质分数的意义分数的产生优质课件ppt

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使学生了解分数的发展史，理解单位“1”的意义，进一步理解分数的意义。
通过探究，使学生感受运用分数可以和解决生活中的问题，从而增强学生学习数学的兴趣。
经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力。
4个苹果，平均分给两个人，每人分 个。2个苹果，平均分给两个人，每人分 个。1个苹果，平均分给两个人，每人分 个。
想一想 填一填
要求：1、自学46页内容。2、完成练习，说说你的发现。
在（ ）里填上适当的分数。
这里把一个正方形、一个圆（一个物体）看作一个整体。
这里把一米（一个计量单位）看作一个整体。
这里把一盒粽子、一盒月饼（一些物体）看成一个整体。
（ ） （ ）
你 知 道 吗 ？
平均分成2份，每份是这盒糖的( )。平均分成3份，2份是这盒糖的( )。平均分成4份，3份是这盒糖的( )。平均分成6份，5份是这堆糖的( )。
这里把一盒糖（一些物体）看成单位“1”。
单位“1”平均分的份数
表示其中一份的数叫分数单位。
例如 的分数单位是 。
里有2个 。
说出下面分数的分数单位。
的分数单位是( )。
里有( )个 。
把下面的每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。
（ ） （ ） （ ） （ ）
每个福娃是这排福娃的（ ）。
2个冰墩墩是这排冰墩墩的（ ）。
每个茶杯是这套茶杯的（ ）。
每种颜色的跳棋是这盒跳棋的( )。
一小杯液体是这瓶液体的（ ）。
下面的分数墙上有哪些分数单位？仔细观察你有什么发现？
分母越大，分数单位越小。
1) 5个 组成( )， 由( ) 个 组成。
2) 8个( )组成1，1里面有12个( ) 。
课堂练习------基础题
1、用分数表示各图中的涂色部分。
( ) ( ) ( ) ( )
每个巧克力占这盒巧克力的（ ）。
5瓶啤酒占这箱啤酒的（ ）。
3盒香烟占这条香烟的（ ）。
3、根据给出的分数涂上绿色。
4、在（ ）里填上适当的分数。
中有( )个 。
1 中有( )个 。
课堂练习------提高题
5、在（ ）里填上适当的分数。
①AC是AF的（ ），②AD是AE的（ ），③BD是BF的（ ），④BD是BE的（ ）。
课堂练习------拓展题
6、下面图形中的阴影部分各占全图的几分之几？
( ) ( )
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
知道了分数的产生和发展史。
知道了分数的意义和分数单位。
作业布置------知识技能类
1） 米表示把 平均分成 ，表示 。
2) 读作 ，分数单位是 ，它含有 个分数单位，再添上 个这样的分数单位就是1。
2、数学小法官（正确的打“√”，错误的打“×”） 。
（ ）把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。（ ）单位“1”可以表示若干个物体组成的一个整体。（ ）把4米长的绳子平均分成7份，每份占全长的 ，也就是 米。（ ）把12个木块平均分成4份，一个木块占总数的 。
1） 小时 ( ) 。2）实际比计划多生产 ：( )。3）女生占全班人数的 ：( )。4） 米 （ ）。
3、写出下面各题的单位“1”。
单位“1”是计划的生产量
4、在（ ）里填上适当的分数。
9分米=（ ）米 37平方厘米=（ ）平方分米123毫升=（ ）升 31秒=（ ）分
作业布置------选做题