科学三年级下册6.比较相同时间内运动的快慢获奖ppt课件

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科学观念：知道运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快：距离短，运动慢。自行车、火车、飞机等常用交通工具的速度范围。科学思维：区分相同时间比较距离和相同距离比较时间的异同。探究实践：应用“相同时间比距离”的方法判断物体运动的快慢。利用软尺测量距离、利用秒表测量时间。态度责任：感受比较物体运动快慢的乐趣。愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依据开展交流研讨。
在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。
如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？
猎豹是世界上在陆地上奔跑速度最快的动物，它的时速可以达到115千米，也就是说按照它最快的速度奔跑的话，跑100米大概只需要3秒左右。
可以分别测出两个物体运动的距离，运动的距离越远，说明物体运动的越快。比如上图中的羚羊和猎豹，在相同时间内，只有羚羊跑的足够远，才能避免被猎豹捕杀。
给这6种交通工具从快到慢进行排序。
1.每小组3人。2.A同学和B同学在教室的不同地点沿着直线同时出发，C同学站在教室的一端负责计时和发令。
比较两名同学运动的快慢
如果没有软尺，还可以使用什么方法来测量两名同学的运动距离？
你觉得谁运动得比较快呢？为什么？
这2名同学从不同地点，不同时间出发，我们还能比较他们的快慢吗？
怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？
时间相同时，行走距离远的，说明运动的快；行走距离近的，说明运动的慢。
1.做“追及跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。
游戏结果会出现几种情况？不同的情况下，如何进行比较，判断运动快慢？
后面的同学追上了前面的同学，运动时间相同，追的同学通过的距离长，运动快。
后面的同学追不上前面的同学，需要测量两名同学的运动距离来比较快慢。
2.利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。比较生活中常见物体的运动速度。
喷气式客机1小时飞行900千米
汽车1小时行驶90千米
喷气式客机比汽车运动得快、运动速度大
1.一般来说，汽车比自行车的速度大得多，所以汽车比自行车( )。
A.通过的路程长得多B.行驶相同的距离所用的时间少得多C.单位时间内通过的路程少得多
2.如下图，小强和小刚同时起跑，不久后小刚追上并超过了小强。他俩谁跑得更快？( )。
A.小刚B.小强C.一样快
3.关于速度的概念，下列说法正确的是( )。
A.物体通过的距离越长，速度越大B.物体运动的时候越短，速度越大C.在相等的时间内，物体通过的距离越长，速度越大
二、小朋友们，你们了解以下交通工具吗？请认真阅读下图中的相关信息，回答下列问题。
1.根据图上信息按照从快到慢的顺序排列六种交通工具。
2.你用什么方法判断它们运动的快慢？( )。
A.运动距离相同，比较运动时间B.运动时间相同，比较运动距离
小华、小明和小强在不同的学校上学。 他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表所示。
1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是( )。
2.你用什么方法判断他们运动的快慢？( )。
A.他们都跑 10秒，跑的距离越长，说明跑得越快B.他们都跑 10秒，跑的距离越短，说明跑得越快C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快