初中科学浙教版（2024）八年级下册第1节 指南针为什么能指方向教课ppt课件

这是一份初中科学浙教版（2024）八年级下册第1节 指南针为什么能指方向教课ppt课件，文件包含2024浙教版八下科学11指南针为什么能指方向课件pptx、2024浙教版八下科学11指南针为什么能指方向教学设计doc、2024浙教版八下科学11指南针为什么能指方向学案doc、U形磁体磁场分布立体模型mp4、条形磁体磁场分布在磁体的周围空间立体模型mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道磁场的概念、性质和方向；认识磁感线，知道 地球周围有地磁场，了解地磁两极与地理两极的位置关系。科学思维：能根据磁感线识别磁体极性，能绘制常见磁体的磁 感线；探究实践：通过实验探究来认知磁场的存在与分布特点，体验 转化法在科学研究中的运用；态度责任：通过师生互动教学活动，激发学生对科学的求知欲 望，提高学生探索自然现象和日常生活中科学原理的兴趣。
1、磁性是指 ； 磁体是指 ；2、磁体的主要性质有 ；3、磁极间相互作用规律是 。
物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质
磁性、指向性和磁极间相互作用性。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
我们知道，力是物体对物体的作用，那么不接触的两磁体间为什么会有力的作用？
1）取一小磁针放置于水平桌面上，小磁针静止时， 指向；2）如图，将一个条形磁铁的两端分别去靠近小磁针，观察现象。现象： 。分析：①小磁针由静止到开始运动起来，说明小磁针受到 的作用；②小磁针偏转时，条形磁铁并没有接触到小磁针；a.是空气产生的力使小磁针受力而偏转？b.是磁体周围存在某种物质产生力的作用。
小磁针顺时针或逆时针方向偏转
不对，条形磁铁靠近小磁针前，空气也是存在的，但小磁针并没有偏转；
可能磁铁周围存在某种看不见的物质，对小磁针产生力的作用。
实验：1）小磁针靠近木块或塑料块附近。现象： 。实验：2）小磁针先靠近磁铁，随后将磁铁移开。现象： 。实验：3）将磁铁在小磁针附近移动。现象: 。
小磁针靠近磁铁，指针指向改变；将磁铁移开后，小磁针又静止时恢复到原来的指向。
说明： 两个磁体靠近才会出现力的作用。这种力的作用是存在磁体周围的某种物质与小磁针相互作用而产生，从而使小磁针发生偏转。
当磁体在小磁针附近移动时，小磁针会转动起来。
科学上，把磁体周围的这种物质称为磁场。
一、磁 场1、磁场： 磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，叫做磁场。2、磁体周围存在磁场： ①磁场特点：看不见、摸不着，但真实存在； ②感知磁场的存在： 处在磁场中的小磁针，会受到磁力的作用而改变指向。其他磁体放入磁场中，也会受到磁力的作用。3、磁场性质： 磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
4、磁体间的相互作用就是通过磁场产生的。 同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。 磁体依靠磁场产生吸引或排斥的力。
在玻璃板放一根条形磁体，把几只小磁针放在磁体周围不同地方，观察小磁针的指向。
现象：在不同的位置，小磁针北极所指的方向不一致。说明：磁场是有方向的。
5、磁场的方向： 磁场是有方向的。科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处点的磁场方向。
在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，分别放在条形磁体和蹄形磁体上，轻敲玻璃板，观察细铁屑的分布情况。现象：
磁体周围的铁屑有规律地排列。（原因：铁粉被磁化为一个个微小的磁针）
磁体周围铁粉的排列分布形象化地表示出了磁体周围存在的磁场。
为了形象地描述磁体周围的磁场分布， 英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。 磁感线是仿照铁屑的排列情况，画出的一些带箭头的曲线。
二、磁 感 线1、磁感线： 磁感线是法拉第首先提出的一种磁场模型；用于形象化地描述磁体周围存在的磁场分布。2、磁感线的特点： 1）用磁感线描述磁场：用带箭头的曲线来模拟磁体周围的磁场。 2）磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，实际不存在。 3）磁体外部，磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体南极。 4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。 5）磁场中的每一点都只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 6）小磁针静止时北极指向为该点的磁场方向，与该点磁感线的切线方向一致。
3、 磁铁周围磁场分布的几种情况：
（5）磁体内部的磁感线方向：S极→N极
4、磁体周围的磁场是立体的：
视频1、条形磁铁的磁感线
视频2、蹄形磁铁的磁感线
绘制磁感线时，应注意以下几点： 1）磁场是真实存在于磁体周围的一种特殊物质，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布情况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。 2）在画磁场的磁感线时，条形磁体磁场、同名磁极间磁场、异名磁极间磁场要画成上下、左右对称，而蹄形磁体磁场视放置情况要画成左右或上下对称。 3）在磁体的内部，磁感线是从磁体的南极指向磁体的北极。 4）无论磁体内部或外部，磁感线都不相交。
阅读教材P5相关内容： 悬挂的小磁针为何总是指向南北方向？
1）小磁针总是有一极指向北方；2）地球表面一定有指向北方的磁场；3）这磁场可能来自于地球本身；4）地球可能是一个磁体；5）地球产生的磁场，称为地磁场。
三、地 磁 场 1、地磁场： 地球产生的磁场，称为地磁场。2、地磁场的分布： 地磁的北极在地理的南极附近， 地磁的南极在地理的北极附近。3、磁偏角： 地理两极与地磁两极并不重合。 水平放置的磁针N极的指向，跟向北地理子午线并不一致，其间有一交角：磁偏角。
4、地磁场的应用： 1）指南针： 2）信鸽返巢： 3）地磁发电： 1992年美国进行了一次卫星悬绳发电实验。该卫星携带一根长20 km,电阻为80Ω的金属悬绳，使这根悬绳与地磁场垂直，做切割磁感线运动，结果悬绳上产生了大约3 A的感应电流。5、地磁场的起源： 地磁场的起源问题仍让科学家感到困惑。科学家们提出了一些不同的假设，如有的科学家认为由地核中熔化了的金属（铁和镍）的环流产生了地球的磁性，但现在尚无法验证。宇宙中的许多天体具有磁场，且也在变化之中。例如，太阳表面的黑子、耀斑和太阳风等活动都与太阳的磁场有关。
1、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（    ） A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线 B. 指南针指南北是因为地球周围存在磁场 C. 地磁场的南极在地理的南极附近 D. 蹄形磁铁的磁感线是从南极出来指向北极
2、下列说法中正确的是(  ) A. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟 B. 磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线 C. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反 D. 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱
3、下列作图中，正确的是(    ) A         B          C            D  
4、在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：  （1）利用所学知识，断定猜想      和     肯定是错误的。你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是 。（2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案：主要器材：        ；简要做法：        ；判断方法：        。
2 4
从N极出发，回到S极
将小磁针置于异名磁极周围不同处
观察小磁针稳定后N极的指向
5、磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。请据此知识回答下列问题：    （1）用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而      。图中的图像没过坐标原点是因为 。（2）将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中，电源电压保持不变，不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置，则电流表的示数将      。  
磁敏电阻没放入磁场前有电阻
1.1 指南针为什么能指方向（2） ……磁场、磁感线、地磁场
磁场： 特殊物质：看不见、摸不着、真实存在 基本性质：对其中的磁体产生磁力作用 磁场方向：小磁针静止时N极的方向磁感线： 形状：不相交的封闭曲线 作用：模拟磁场分布 表达：带箭头曲线，磁场强处密弱处疏； 外部磁感线方向：从N极出来回到S极地磁场：地球产生的 N极：地理南极附近 S极：地理北极附近