小学美术人美版（2024）六年级上册7.箱板上的新发现教学设计

这是一份小学美术人美版（2024）六年级上册7.箱板上的新发现教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【知识与技能】
了解瓦楞纸的特点，利用镂刻、撕剪、拼贴、绘画、印制等方法进行艺术创作。
【过程与方法】
通过艺术实践活动，巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，探究设计制作方法，锻炼动手能力、想象能力和创造能力。
【情感、态度和价值观】
通过用废旧纸箱板进行设计制作，引导学生感受不同材质的魅力，激发大胆实践和创新精神，培养细致认真的态度。
【教学重点】
了解瓦楞纸的特点，掌握在瓦楞纸上镂空造型的技法和多层瓦楞纸与色彩卡纸拼贴等方法。【教学难点】
对纹理变化、层次感和画面整体效果的把握.
【教学过程】
导入
展示视频让生观看！
师：同学们，请认真观看视频，你会看到什么？生： 纸箱子，垃圾 快递给人们带来便利的同时，包装盒产生了堆积如山的垃圾，造成了资源浪费。所以我们本着从节能、环保的理念出发，能不能用你智慧的大脑、灵巧的双手把他们变废为宝呢？生：能
师：看来都底气十足啊。我们的自信心足是非常好的，但是你对纸箱板的了解有多少呢？这节课就让我们一起走进《箱板上的新发现》，请同学们认真仔细的研究一下准备好的小块纸箱板，感受纸箱板的神奇。看聪明的你会有哪些发现？你们分小组与老师比赛，咱们看谁的发现最快最多？教师板书： 箱板上的新发现
新授
研究纸箱板，感受箱板上的新发现研究发现，从纸箱板的色彩、结构、特点（凹凸不同的肌理）研究纸箱板，感受纸箱板的神奇。
欣赏艺术家范作。看艺术家们是怎样把点、线、面和瓦楞纸凹凸不同的肌理效果应用在作品当中的.
研究探讨课本中的制作方法剪、贴、刷色、撕、刻、其他方法分析每种方法给画面带来的各种不同效果.
教师示范创作作品
教师示范：用刀刻，手撕，或者清水刷，解决以下几个问题
色彩深浅变化的对比美
、撕出的瓦楞纸肌理与纸箱板平面的对比美
、规则肌理与不规则肌理的对比美教师与学生互动示范，并讲解用撕、刻、剪、贴、涂色等方法与瓦楞纸凹凸不同的纹理对比而增强画面美感。
大屏幕展示 创作小妙计：注意画面构图的疏密、开合等对应关系。巧妙利用点、线、面和瓦楞纸凹凸不同的肌理效果。请同学们小组共同合作创作作品。
学生创作作品
课件循环播放给学生们的创作作品素材。
教师辅导
教师逐个小组辅导
作品展示
看谁的作品纹理变化丰富，制作有创意？
同学们分别用的那些增强画面纹理变化的方法？让每个小组选取代表，讲解自己的作品，或者评价其他小组的作品，教师点评。
课堂总结
师：同学们，今天我们学习了运用各种不同的方法，巧妙利用点、线、面和瓦楞纸凹凸不同的肌理效果把废旧纸箱板变成了艺术品，切实实现了杜绝浪费，节约环保的理念，前几天我们的习爷爷提出要培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻，节约为荣的氛围。
课后拓展：
师：那么我们就行动起来，共同努力，从我们自己做起，养成节约为荣的好习惯，
把生活中其他的废旧材料变废为宝，装扮我们的生