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    广东省佛山市南海区2024-2025学年高一上学期12月月考数学试题(Word版附解析)

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    这是一份广东省佛山市南海区2024-2025学年高一上学期12月月考数学试题(Word版附解析),文件包含广东省佛山市南海区2024-2025学年高一上学期学业水平测试12月数学试题Word版含解析docx、广东省佛山市南海区2024-2025学年高一上学期学业水平测试12月数学试题Word版无答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共17页, 欢迎下载使用。
    本试卷共4页,19题,满分150分.考试用时120分钟.
    注意事项:
    1.答卷前,考生务必填写答题卡上的有关项目.
    2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.答案不能答在试卷上.
    3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答无效.
    4.考生必须保证答题卡的整洁.考试结束后,将答题卡交回.
    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 已知集合,,则( )
    A. B. C. D.
    2. 设命题:,,则为( )
    A. ,B. ,
    C. ,D. ,
    3. 函数的零点所在的区间是( )
    A. B. C. D.
    4 设,,,则( )
    A. B. C. D.
    5. 已知函数fx=x2+2x-3,x≤2fx-2,x>2,则( )
    A. 5B. 0C. D. 4
    6. 函数的图象大致为( )
    A. B.
    C. D.
    7. 人们用分贝(dB)来划分声音的等级,声音的等级(单位:dB)与声音强度(单位:满足.一般两人小声交谈时,声音的等级约为54dB,在有40人的课堂上讲课时,老师声音的强度约为一般两人小声交谈时声音强度的10倍,则老师声音的等级约为( )
    A. 108dBB. 81dBC. 72dBD. 63dB
    8. 已知函数是定义在上的奇函数,当时,有恒成立,若,则满足的的取值范围为( )
    A. B. C. D.
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有错选的得0分.
    9. 下列条件中可以作为“”的一个必要不充分条件是( )
    A. B. C. D. 或
    10. 已知,为非零实数,且,则下列结论正确是( )
    A. B. C. D.
    11. 若存在两个不相等的实数,,使,,均在函数的定义域内,且满足,则称函数具有性质,下列函数具有性质的有( )
    A. B.
    C. D.
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. ______.
    13. 已知函数,在上单调递增,写出满足条件的实数的一个值______.
    14. 已知函数满足,若函数与图象交点为,,…,,则______.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 已知集合,.
    (1)若,求,;
    (2)若,求实数的取值范围.
    16. 给定函数,.
    (1)在同一直角坐标系中画出函数,的图象;
    (2),用表示,中最大者,记为,求不等式的解集.
    17. 已知函数是偶函数.
    (1)求的值;
    (2)判断函数在上单调性,并用定义加以证明;
    (3)解不等式.
    18. 学校和学校相距20km,现计划在学校外以为直径的半圆弧(不含,两点)上选择一点建造一家污水处理厂.其对学校的影响度与所选地点到学校的距离有关,对学校的影响度与所选地点到学校的距离的平方成反比,比例系数为1;对学校的影响度与所选地点到学校的距离的平方成反比,比例系数为.对学校和学校的总影响度为学校和学校的影响度之和.记点到学校的距离为km,建在处的污水处理厂对学校和学校的总影响度为.统计调查表明:当在的中点时,对学校和学校的总影响度为0.085.
    (1)将表示成的函数;
    (2)判断半圆弧(不含,两点)上是否存在一点,使得建在此处的污水处理厂对学校和学校的总影响度最小?若存在,求出该点到学校的距离,以及总影响度的最小值;若不存在,说明理由.
    19. 已知正实数集,定义称为的商集,用来表示集合中元素的个数.
    (1)若,求集合;
    (2)若,求的最小值;
    (3)试判断与的大小关系,并证明你的结论.

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