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    人教版数学八下培优训练专题16.5二次根式的求值问题大题练(重难点)(2份,原卷版+解析版)

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    数学八年级下册第十六章 二次根式16.1 二次根式优秀课后测评

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    这是一份数学八年级下册第十六章 二次根式16.1 二次根式优秀课后测评,文件包含人教版数学八下培优训练专题165二次根式的求值问题大题练重难点原卷版doc、人教版数学八下培优训练专题165二次根式的求值问题大题练重难点解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共31页, 欢迎下载使用。
    注意事项:
    本试卷试题解答30道,共分成三个层组:基础过关题(第1-10题)、能力提升题(第11-20题)、培优压轴题(第21-30题),每个题组各10题,可以灵活选用.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
    一.解答题(共30小题)
    1.(2022春•灵宝市月考)若a,b,求下列代数式的值.
    (1)a2b+ab2;
    (2)a2﹣ab+b2.
    2.(2022秋•龙岗区期中)已知a=2,b=2.
    (1)填空:a+b= ,ab= ;
    (2)求a2﹣3ab+b2+(a+1)(b+1)的值.
    3.(2022秋•宁德期中)已知:,.
    (1)填空:|x﹣y|= ;
    (2)求代数式x2+y2﹣2xy的值.
    4.(2022秋•三水区期中)(1)计算(直接写结果): ; .
    (2)把写成(a+b)2的形式为 .
    (3)已知,求代数式a2+2a+3的值.
    5.(2022秋•重庆期中)(1)计算:.
    (2)已知:,求的值.
    6.(2022秋•济南期中)已知,.
    (1)对x,y进行化简;
    (2)求x2+xy+y2的值.
    7.(2022秋•浦东新区校级月考)先化简,再求值,其中x=5,y.
    8.(2022秋•锦江区校级月考)已知x=2,y=2.
    (1)求xy2﹣x2y的值;
    (2)若x的小数部分是a,y的整数部分是b,求ax+by的值.
    9.(2022秋•皇姑区校级期中)阅读理解:已知x1,求代数式x2﹣2x﹣5的值.王红的做法是:根据x1得(x﹣1)2=2,∴x2﹣2x+1=2,得:x2﹣2x=1.把x2﹣2x作为整体代入:得x2﹣2x﹣5=1﹣5=﹣4.即:把已知条件适当变形,再整体代入解决问题.
    请你用上述方法解决下面问题:
    (1)已知x2,求代数式x2+4x﹣5的值;
    (2)已知x,求代数式x3+x2+1的值.
    10.(2022秋•嘉定区月考)已知m,求m2﹣mn+n2的值.
    11.(2022秋•虹口区校级期中)已知a+b=﹣4,ab=1,求:ab的值.
    12.(2022春•彭州市校级月考)已知x,y,求值:
    (1)xy;
    (2)x2+3xy+y2.
    13.(2022秋•海淀区校级期末)已知,,求x2+3xy+y2的值.
    14.(2022秋•嘉定区校级月考)已知x,求代数式的值.
    15.(2022秋•武侯区校级月考)已知a,b,求下列代数式的值:
    (1)a2﹣ab+b2;
    (2).
    16.(2022秋•安溪县校级月考)已知.
    ①化简x和y.
    ②求代数式x2y+xy2的值.
    17.(2022秋•杏花岭区校级月考)小明在解决问题:已知a.求2a2﹣8a+1的值,他是这样分析与解的:
    ∵a2∴a﹣2
    ∴(a﹣2)2=3,a2﹣4a+4=3∴a2﹣4a=﹣1
    ∴2a2﹣8a+1=2(a2﹣4a)+1=2×(﹣1)+1=﹣1
    请你根据小明的分析过程,解决如下问题:
    (1)化简;
    (2)比较 ;(填“>”或“<”)
    (3)A题:若a1,则a2﹣2a+3= .
    B题:若a,则4a2﹣4a+7= .
    18.(2022秋•榆树市月考)已知a=4﹣2,b=4+2.
    (1)求ab,a﹣b的值;
    (2)求2a2+2b2﹣a2b+ab2的值.
    19.(2022秋•沈阳月考)已知:x,y
    (1)填空:|x﹣y|= ;
    (2)求代数式x2+y2﹣5xy的值.
    20.(2021秋•苏州期中)已知x,y,求下列各式的值.
    (1)x2﹣y2;
    (2)x2﹣2xy+y2.
    21.(2022春•阳新县期末)计算:
    (1)(2)2(2﹣3);
    (2)化简求值:已知a1,求的值.
    22.(2021秋•洛宁县月考)学习了二次根式的乘除后,李老师给同学们出了这样一道题:已知,求的值.小明想了想,很快就算出来了,下面是他的解题过程:
    解:原式.
    当时,原式.
    李老师看了之后说:小明错误地运用了二次根式的性质,请你指出小明错误地运用了二次根式的哪条性质,并写出正确的解题过程.
    23.(2019春•番禺区月考)已知x1,y1,求下列各式的值:
    (1)x2+2xy+y2,
    (2)
    24.(2021春•江汉区期中)(1)已知x2,y2,求下列各式的值:
    ①;
    ②x2﹣xy+y2;
    (2)若8,则 .
    25.(2020春•海陵区校级期中)当a时,化简求的值.
    26.(2019秋•张家港市期末)已知:
    (1)求的值;
    (2)设x,y,求的值.
    27.(2018秋•东营区校级期中)求值:
    (1)已知a=3+2,b=3﹣2,求a2+ab+b2的值;
    (2)已知:y2,求5﹣3x的值.
    28.(2022秋•灞桥区校级月考)已知a,b,求代数式的值.
    29.(2022春•藁城区校级期中)求代数式a的值.其中a=1011,如图所示的是小亮和小芳的解答过程.
    (1) 的解法是错误的;
    (2)求代数式a+2的值,其中a=﹣2022.
    30.(2022春•赤坎区校级期末)阅读下面的材料,解答后面给出的问题:
    两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,我们就说这两个代数式互为有理化因式,例如与,1与1.这样,化简一个分母含有二次根式的式子时,采用分子、分母同乘以分母的有理化因式的方法就可以了,例如:,.
    (1)请你写出3的有理化因式: ;
    (2)请仿照上面的方法化简(b≥0且b≠1);
    (3)已知a,b,求的值.

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