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    第7课《创想候车亭》核心素养教案-岭南版(2024)七上美术

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    美术岭南版(2024)第二单元 创意新驿站第7课 创想候车亭教案

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    这是一份美术岭南版(2024)第二单元 创意新驿站第7课 创想候车亭教案,共4页。
    课题
    《创想候车亭》
    单元
    二单元
    学科
    美术
    年级
    七年级
    教材分析
    本节课属于第二单元创新新驿站的第二课,主要也是需要学生艺术创新的课程,我们向学生介绍很多种类的候车亭,了解了候车亭的构成,知道了一个候车亭从构思到投入使用的流程,增加学生知识。同时学生学会自己动手绘画候车亭的效果图,并且会分析它的设计理念和创新思路,更有效的促进学生创新想法的出现,符合七年级学生的教学进程。
    2022新课标要求
    善于观察身边的美,了解环境设计的定义、类别、要素和方法,领会“人与自然和谐共生”的设计原则。
    学会进行分解赏析候车亭的设计理念,通过向学生展示候车亭的构成及其设计,专业化学生学习内容,向学生介绍美术透视法。
    能提出各种构想,并灵活变通,用各种表现形式和方法创作有创意的美术作品。并且学会对自己设计的候车亭分析设计理念和创意思路。
    学习
    目标与核心素养
    1.审美感知:了解和认识各种不同类型的候车亭,;
    2.艺术表现:学会分析候车亭的构成,用画效果图的方式说出创意的设计表达;
    3.创意实践:能够自己动手绘制候车亭的效果图;
    4.文化理解;感受科技的进步与社会的发展。
    学情分析
    七年级学生有了一定的审美积累,动手对于生活中候车亭了解比较少,所以本节课,从候车亭的种类到候车亭的投入使用流程,到绘制候车亭效果图,都让学生参与进来,增加学习效果。
    重点
    自己设计一个候车亭效果图
    难点
    运用三种绘制方法设计效果图
    材料准备
    纸,笔等。
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    师:
    导入:城市候车亭是城市公共空间的重要组成部分。随着城市建设与科技的发展,未来的候车亭会出现哪些新的变化呢?
    学生思考并回答问题
    由此引出今天的教学内容
    讲授新课
    候车亭(bus shelter),一般是与公交站台互相配套使用的,为方便市民乘客候车时遮阳、防雨等,在车站、道路两旁或绿化带的港湾式公交停靠站上建设的交通设施。
    候车亭已发展成为城市一个不可或缺的重要组成部分,设计精美的候车亭也成为了城市一道美丽的风景。
    一般候车亭棚体主要顶棚、立柱、站牌、广告灯箱和坐凳组成,也有用隔板来代替广告灯箱的。
    活动一
    用相机拍摄的方式将你身边的公共候车亭记录下来。
    同学们发现了吗,这些候车亭都各不相同,有自己的特色,有的是封闭式的,有的是露天的,还有仿古的,不同的设计带给我们不同的视觉享受!
    候车亭的种类主要包括智能候车亭、仿古候车亭、不锈钢候车亭、传统候车亭、中式候车亭、现代风格候车亭。
    一开始,设计师要先画出候车亭的草图,能够写出它的设计理念,最后才能实施制作,投入使用。
    知识卡
    平行透视:
    指通常只存在一个消失点,并且市域范围在60度角之中,视点处在画面平行状态的透视。
    成角透视:
    指透视对象物在水平线上存在两个消失点的透视。
    圆形透视:
    是圆形、圆柱、圆锥的一种透视方法。圆形透视要把圆形归纳到正方形内。
    活动二
    市中心新建了一个中国古典园林公园,为它设计一座同主题公共候车亭,绘制效果图,并说明创意思路。(注意:候车亭要结合周围环境设计更美观!)
    1.分组讨论并绘制设计草图。
    2.上色完成效果图,并用文字说明创意思路。
    活动三
    你所在的城市有什么文化特色?试着为自己所在的城市设计一个特色候车亭。
    我们可以在候车亭的墙面上设计一个图书柜,并且加设一些阅读灯,这样,可以让候车时间较长的乘客,阅读图书,等待的过程中还可以提高自己。
    宝山区的长江南路何家湾路站,站亭采用“造型可变+光影交互”的设计理念,将星空、宇宙、天体等年轻人喜爱的元素融入公交候车亭,不但具备星座可变呼吸灯功能,同时也配置了显示屏及地面投影,候车空间主体采取拼接方式,通过400余块铝板相扣成别致的红色弧面,成为街头一道靓丽的多巴胺。
    未来的公交候车亭不仅能够提供舒适和便利的等待体验,还能够展现城市的现代化和对环境的关怀。需要考虑以下几个因素:
    1.科技整合
    2.环保设计
    3.人性化设计
    4.安全与监控
    5.社区服务
    6.灵活和可持续性
    学生了解候车亭的组成部分
    学生掌握三种不同的透视设计方法,学会对生活中的候车亭进行设计判断
    学生了解生活中的创新设计候车亭,感受科技发展与社会的进步
    增加学生的生活常识
    增加学生的绘画知识
    带领学生感受科技的魅力,与创新所带来的审美升级
    课堂练习
    请同学们根据本节课的学习内容,请你以学校门口为地点,设计一个候车亭,设计的时候要将学生的需求考虑进去,看看谁设计的候车亭最便捷。
    学生完成课堂练习
    巩固本节课的教学内容
    课堂小结
    本节课我们学习和认识了候车亭的种类,候车亭的构成以及如何采用绘画方法来设计候车亭,学会对候车亭的设计思路进行分析和设计理念分析。
    学生总结本节课学习内容
    总结概括本节课的教学内容
    板书
    候车亭类型
    候车亭效果图
    候车亭制作过程
    课外拓展
    /课外阅读内容
    同学们自行了解绘制完成候车亭效果图之后的步骤,怎么样才能让候车亭投入使用。
    特色资源分析和技术手段说明
    上网查询
    教学反思
    向学生多展示科技类型的候车亭,感受科技力量。

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