2022-2023学年广东省惠州市博罗县四年级上学期期末语文真题及答案

这是一份2022-2023学年广东省惠州市博罗县四年级上学期期末语文真题及答案，共13页。试卷主要包含了读句子写词语，写出下列句子所用的修辞手法，按要求完成句子练习，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
（1）在这个hū fēnɡ huàn yǔ 的世纪，科学技术更多地融入人们的生活。shū shì 高铁让人们的出行更加便捷；农田里自动化喷水装置让庄稼得到ɡuàn ɡài 。
（2）爬山hǔ 的叶尖儿一shùn 儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 chónɡ dié 起来的，也不留一点儿kònɡ xì ，好看得很。
2．（2分）写出下列句子所用的修辞手法。
（1）这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？
（2）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
3．（3分）下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．拯救 （zhěnɡ） 笨拙 （zhuō）
B．惩罚 （chěnɡ） 骤雨（zhòu）
C．气喘吁吁 （yū） 霎时 （shà）
D．骨髓 （suí） 颤抖（chàn）
4．（3分）下列词语中，加点字词解释错误的一项是（ ）
A．以堙于东海（填塞）B．梅雪争春未肯降（服输）
C．炎帝之少女（小女儿）D．尝与诸小儿游（常常）
5．（3分）下列三字词语使用不正确的一项是（ ）
A．哥哥经过几年的锻炼，可以在工作中挑大梁了。
B．做生意要以诚信为本，不要总想着钻空子。
C．在篮球比赛中，身材高大的球员多半敲边鼓。
D．他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。
6．（3分）按要求完成句子练习。
（1）这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的。（用加点的关联词语造句）
（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
（3）用动作描写表现“生气”的样子，句子中不能出现“生气”二字。
（4）完成小练笔。
如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。
7．（3分）书写考查，把句子正确工整地抄写在横线上。
一言既出，驷马难追。

8．（3分）根据课文内容填空。
（1）细细的 ，流着 和 的香味，流着 。
（2）俗话说：旁观者清，当局者迷。苏轼就写过这样的诗句： ，只缘身在此山中。
（3）莫愁前路无知己， ？
（4）谚语是劳动人民智慧的结晶：“立了秋， ”“一场秋雨 ，十场秋雨要穿棉”。
9．（2分）选择正确的答案填在括号里。（填字母）
（1）《八仙过海》中，张果老是怎么过海的？
A.骑在驴背上过海
B.坐着芭蕉扇过海
C.用拐杖当小舟过海
（2）夸父追日是通过 追逐太阳的。
A.飞行
B.骑马
C.奔跑
10．（3分）本学期，我在课外读过《 》这个神话故事，我很喜欢这个故事，因为 。
11．（10分）课内阅读。
西门豹治邺 （节选）
ㅤㅤ西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘 领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这 个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
ㅤㅤ巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
ㅤㅤ西门豹面对漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
ㅤㅤ官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样 子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
ㅤㅤ老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
（1）文中画横线的句子对官绅们的 和 进行描写，写出了官绅们 的样子。
（2）你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？

（3）如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？
12．（15分）课外阅读。
立志读尽人间书
ㅤㅤ①自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口 成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地，小苏轼的名声就传出去了。
ㅤㅤ②小苏轼听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经找不到 他没读过的书，于是骄傲了起来。他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，可以说到了“学富五车”的程度，小苏轼便在自己书房挂出了一副自己写的对联：
ㅤㅤ识遍天下字
ㅤㅤ读尽人间书
ㅤㅤ③一天，有位远道而来的白发苍苍的老人，拿着一本书，上门向小苏轼求教。老人说：“这本书里很多字我不认识，我问 了几个文人，也都不认识。大家都说你是神童，希望能得到你的 帮助。”小苏轼听了，十分得意地接过老人手里的书，心想：不就是几个字吗？我肯定行！当他翻开书，看了老人圈画的一些字，立刻呆住了。他对这本书很是陌生，不但没有看过，而且书里面 很多字都不认识。这时，他恍然大悟，感到自己还有很多不足。对着老人满含希望的眼睛，他惭愧地摇了摇头。
ㅤㅤ④自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还有很多，以前真不应该骄傲自满！他忽然想起自己写的那副对联不太合适，便连忙回到书房，准备扯下来扔掉。就在动手的一瞬间，小苏轼忽然停住了。他略一思索，拿来笔墨，在这副对联上下联 的前面各加了两个字，变成了下面的字样：
ㅤㅤ发愤识遍天下字
ㅤㅤ立志读尽人间书
ㅤㅤ⑤小苏轼仔细端详一番，满意地打开书本，又发愤用功学习 了。这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了。
ㅤㅤ⑥苏轼从小对自己严格要求，在做学问上知错就改，刻苦勤奋，这让他受用终生。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
愚蠢
批评
熟悉
失望
（2）在文章第①段中找出表现小苏轼自幼“聪明过人”的语句并抄下来。

（3）短文第④段“自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还 有很多，以前真不应该骄傲自满”中的“这件事”指的是： 。
（4）小苏轼在原来对联的上下联前各加的词语分别是 和 。
（5）短文第⑤段写道：“这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了。”母亲“满意地笑了”的原因是 。
13．（3分）习作
ㅤㅤ题目：我和 过一天
ㅤㅤ同学们，童话故事和神话故事中的人物大都本领高强，比如敢作敢为的哪吒，力大无穷的葫芦娃，善良、勇敢的神笔马良……这些人物中，你最喜欢谁？如果有机会和他们中的某一位过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？去做什么？会发生什么故事呢？请你把发生的事情写清楚，书写工整，正确运用标点符号。字数要求350字左右。
参考答案
1．（14分）读句子写词语。
（1）在这个hū fēnɡ huàn yǔ 呼风唤雨 的世纪，科学技术更多地融入人们的生活。shū shì 舒适 高铁让人们的出行更加便捷；农田里自动化喷水装置让庄稼得到ɡuàn ɡài 灌溉 。
（2）爬山hǔ 虎 的叶尖儿一shùn 顺 儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有 chónɡ dié 重叠 起来的，也不留一点儿kònɡ xì 空隙 ，好看得很。
【解答】故答案为：
（1）荡漾 呼风唤雨 舒适 灌溉；
（2）虎 顺 空隙。
2．（2分）写出下列句子所用的修辞手法。
（1）这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？ 反问
（2）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 设问
【解答】（1）这是反问句。用反问得到语气表示肯定的回答。
（2）这是设问句式。自己提出问题自己回答。
故答案为：
（1）反问；
（2）设问。
3．（3分）下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．拯救 （zhěnɡ） 笨拙 （zhuō）
B．惩罚 （chěnɡ） 骤雨（zhòu）
C．气喘吁吁 （yū） 霎时 （shà）
D．骨髓 （suí） 颤抖（chàn）
【解答】A.正确。
B.有误，“惩罚”的“惩”应读“chéng”，指处罚。
C.有误，“气喘吁吁”的“吁”应读“xū”，指叹气。读“yù”时，指为某种要求而呼喊。
D.有误，“骨髓”的“髓”应读“suǐ”，指骨头里像脂肪的东西。
故选A。
4．（3分）下列词语中，加点字词解释错误的一项是（ ）
A．以堙于东海（填塞）B．梅雪争春未肯降（服输）
C．炎帝之少女（小女儿）D．尝与诸小儿游（常常）
【解答】A、B、C正确。
D.错误，“尝与诸小儿游”的“尝”意思是曾经。
故选：D。
5．（3分）下列三字词语使用不正确的一项是（ ）
A．哥哥经过几年的锻炼，可以在工作中挑大梁了。
B．做生意要以诚信为本，不要总想着钻空子。
C．在篮球比赛中，身材高大的球员多半敲边鼓。
D．他连日奔波募款，却四处碰钉子，深感懊恼沮丧。
【解答】A、B、D正确。
C.不正确。敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。与语境不相符。
故选：C。
6．（3分）按要求完成句子练习。
（1）这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的。（用加点的关联词语造句） 快乐并不是拥有的多，而是计较的少。
（2）为人类造福，有什么错？（改为陈述句） 为人类造福，没有错。
（3）用动作描写表现“生气”的样子，句子中不能出现“生气”二字。 他气得一甩手走了。
（4）完成小练笔。
如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。 为了祖国的强大而读书。生在弱国的人民，连基本的人权都谈不上，只有祖国强大了，个人才有尊严可言，所以，我们要刻苦学习，为把祖国建设的繁荣富强而努力。
【解答】（1）考查了造句。“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词，造句时注意。
（2）考查了改写句子。本题要求把反问句改成陈述句，作答示例：为人类造福，没有错。
（3）考查了情景写话。用动作描写来表现“生气”的样子，句子中不能出现“生气”二字。
（4）考查了情景写话。写清楚为什么而读书即可。
故答案为：
（1）快乐并不是拥有的多，而是计较的少。
（2）为人类造福，没有错。
（3）他气得一甩手走了。
（4）为了祖国的强大而读书。生在弱国的人民，连基本的人权都谈不上，只有祖国强大了，个人才有尊严可言，所以，我们要刻苦学习，为把祖国建设的繁荣富强而努力。
7．（3分）书写考查，把句子正确工整地抄写在横线上。
一言既出，驷马难追。
一言既出，驷马难追。
【解答】故答案为：
一言既出，驷马难追。
8．（3分）根据课文内容填空。
（1）细细的 溪水 ，流着 山草 和 野花 的香味，流着 月光 。
（2）俗话说：旁观者清，当局者迷。苏轼就写过这样的诗句： 不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。
（3）莫愁前路无知己， 天下谁人不识君 ？
（4）谚语是劳动人民智慧的结晶：“立了秋， 把扇丢 ”“一场秋雨 一场寒 ，十场秋雨要穿棉”。
【解答】（1）选自课文《走月亮》。
（2）出自宋代苏轼的《题西林壁》。
（3）出自唐代高适的《别董大》。
（4）“立了秋，把扇丢”意思是：立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
故答案为：
（1）溪水 山草 野花 月光；
（2）不识庐山真面目；
（3）天下谁人不识君；
（4）把扇丢 一场寒。
9．（2分）选择正确的答案填在括号里。（填字母）
（1）《八仙过海》中，张果老是怎么过海的？ A
A.骑在驴背上过海
B.坐着芭蕉扇过海
C.用拐杖当小舟过海
（2）夸父追日是通过 C 追逐太阳的。
A.飞行
B.骑马
C.奔跑
【解答】（1）结合对《八仙过海》的阅读可知，张果老的坐骑是毛驴，张果老是骑在驴背上过海的。
（2）结合对《夸父逐日》的阅读可知，夸父追日是通过奔跑追逐太阳的。
故答案为：
（1）A；
（2）C。
10．（3分）本学期，我在课外读过《 哪吒闹海 》这个神话故事，我很喜欢这个故事，因为 哪吒智勇双全，为民除害 。
【解答】写出自己读过的神话故事，及喜欢这个故事的理由。如：《哪吒闹海》的主要内容：哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民又过上安定生活的。我喜欢这个故事是因为哪吒智勇双全，为民除害。
故答案为：
哪吒闹海 哪吒智勇双全，为民除害
11．（10分）课内阅读。
西门豹治邺 （节选）
ㅤㅤ西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘 领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这 个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
ㅤㅤ巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
ㅤㅤ西门豹面对漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
ㅤㅤ官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样 子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
ㅤㅤ老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
（1）文中画横线的句子对官绅们的 神态 和 动作 进行描写，写出了官绅们 害怕 的样子。
（2）你能说说西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在哪里？
西门豹将计就计、假戏真做，用他的聪明与才智，以看选的女孩美不美为由，顺水推舟地救了女孩，惩治了巫婆和官绅。西门豹就是这样顺利地办好了这两件事。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
（3）如果你是在场的老百姓，你会对西门豹说些什么呢？ 您真是个大好人，您让我们认清了巫婆和官绅的真面目，为我们找到了活路，还给我们兴修水利，我们感谢您啊!
【解答】（1）考查对重点句子的理解。文中的划横线的句子“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血”，是对官绅们的神态和动作进行描写，写出了官绅们害怕的样子。
（2）考查对选文内容的理解。惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事。通过学习语段可知，西门豹将计就计、假戏真做，用他的聪明与才智，以看选的女孩美不美为由，顺水推舟地救了女孩，惩治了巫婆和官绅。西门豹就是这样顺利地办好了这两件事。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
（3）考查了语言表达能力。结合内容想象合理即可。示例：您真是个大好人，您让我们认清了巫婆和官绅的真面目，为我们找到了活路，还给我们兴修水利，我们感谢您啊!
故答案为：
（1）神态 动作 害怕；
（2）西门豹将计就计、假戏真做，用他的聪明与才智，以看选的女孩美不美为由，顺水推舟地救了女孩，惩治了巫婆和官绅。西门豹就是这样顺利地办好了这两件事。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
（3）您真是个大好人，您让我们认清了巫婆和官绅的真面目，为我们找到了活路，还给我们兴修水利，我们感谢您啊!
12．（15分）课外阅读。
立志读尽人间书
ㅤㅤ①自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口 成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问，渐渐地，小苏轼的名声就传出去了。
ㅤㅤ②小苏轼听多了众人的夸奖，再加上自家书房中已经找不到 他没读过的书，于是骄傲了起来。他觉得自己从先秦诸子百家到汉代大赋、唐代诗歌都很精通，可以说到了“学富五车”的程度，小苏轼便在自己书房挂出了一副自己写的对联：
ㅤㅤ识遍天下字
ㅤㅤ读尽人间书
ㅤㅤ③一天，有位远道而来的白发苍苍的老人，拿着一本书，上门向小苏轼求教。老人说：“这本书里很多字我不认识，我问 了几个文人，也都不认识。大家都说你是神童，希望能得到你的 帮助。”小苏轼听了，十分得意地接过老人手里的书，心想：不就是几个字吗？我肯定行！当他翻开书，看了老人圈画的一些字，立刻呆住了。他对这本书很是陌生，不但没有看过，而且书里面 很多字都不认识。这时，他恍然大悟，感到自己还有很多不足。对着老人满含希望的眼睛，他惭愧地摇了摇头。
ㅤㅤ④自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还有很多，以前真不应该骄傲自满！他忽然想起自己写的那副对联不太合适，便连忙回到书房，准备扯下来扔掉。就在动手的一瞬间，小苏轼忽然停住了。他略一思索，拿来笔墨，在这副对联上下联 的前面各加了两个字，变成了下面的字样：
ㅤㅤ发愤识遍天下字
ㅤㅤ立志读尽人间书
ㅤㅤ⑤小苏轼仔细端详一番，满意地打开书本，又发愤用功学习 了。这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了。
ㅤㅤ⑥苏轼从小对自己严格要求，在做学问上知错就改，刻苦勤奋，这让他受用终生。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
愚蠢 聪明
批评 夸奖
熟悉 陌生
失望 希望
（2）在文章第①段中找出表现小苏轼自幼“聪明过人”的语句并抄下来。
七岁知书，十岁能文，常常出口成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问。
（3）短文第④段“自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还 有很多，以前真不应该骄傲自满”中的“这件事”指的是： 一位白发苍苍的老人拿着书向苏轼请教，可书上地很多字，苏轼也不认识 。
（4）小苏轼在原来对联的上下联前各加的词语分别是 发愤 和 立志 。
（5）短文第⑤段写道：“这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了。”母亲“满意地笑了”的原因是 苏轼能知错就改，发现自己的不足，就即时想办法弥补，发愤学习 。
【解答】（1）考查反义词。愚蠢：十分愚昧无知，形容人过于笨拙。反义词为文中的“聪明”。批评：评论；评判。对事物加以分析比较，评定其是非优劣。反义词是文中的“夸奖”。熟悉；了解得清楚。反义词是文中的“陌生”。失望：丧失信心，希望没能实现。反义词是文中的“希望”。
（2）考查短文内容的理解。根据“自幼聪明过人的苏轼，七岁知书，十岁能文，常常出口 成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问”可知答案。
（3）考查短文内容的理解。结合短文内容，第④段“自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还有很多，以前真不应该骄傲自满”中的“这件事”指上文第③自然段的“一位白发苍苍的老人拿着书向苏轼请教，可书上地很多字，苏轼也不认识”。
（4）考查短文内容的理解。根据前后对联内容的不同可知，小苏轼在原来对联的上下联前各加的词语分别是发愤和立志。
（5）考查句子含义的理解。根据“自这件事后，小苏轼醒悟了：自己需要学习的知识还有很多，以前真不应该骄傲自满！”“小苏轼仔细端详一番，满意地打开书本，又发愤用功学习 了。这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了”可知，短文第⑤段写道：“这一切都被站在窗外的母亲看在眼里，她满意地笑了。”母亲“满意地笑了”的原因是苏轼能知错就改，发现自己的不足，就即时想办法弥补，发愤学习。
故答案为：
（1）聪明 夸奖 陌生 希望；
（2）七岁知书，十岁能文，常常出口 成章，发言为诗。许多年长的人都来向小苏轼请教学问。
（3）一位白发苍苍的老人拿着书向苏轼请教，可书上地很多字，苏轼也不认识。
（4）发愤 立志；
（5）苏轼能知错就改，发现自己的不足，就即时想办法弥补，发愤学习。
13．（3分）习作
ㅤㅤ题目：我和 过一天
ㅤㅤ同学们，童话故事和神话故事中的人物大都本领高强，比如敢作敢为的哪吒，力大无穷的葫芦娃，善良、勇敢的神笔马良……这些人物中，你最喜欢谁？如果有机会和他们中的某一位过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？去做什么？会发生什么故事呢？请你把发生的事情写清楚，书写工整，正确运用标点符号。字数要求350字左右。
【解答】范文：
我和嫦娥过一天
又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊！
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊！我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了！
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见嫦娥看得挺起劲，我也没有打扰她。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀！
过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了，我送你回家吧！”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋！