教科版四年级上册《科学》期中综合素质检测卷【后附答案】

这是一份教科版四年级上册《科学》期中综合素质检测卷【后附答案】，共3页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，看图填空，简答题，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟 考试分值：100分）
一、填空题。（每空1分，共25分）
1.除了呼吸之外， 是我们从外界获得能量的又一重要活动。
2.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都会 ，当这些物体停止发出声音的时候，它们都会 。
3.牙齿是我们身体重要的 工具，我们的牙齿可分为 、 、臼齿三类。
4.声音高低可以用 描述。物体振动得越快，声音越 ；物体振动得越慢，声音越 。
5.吸气，是含有氧气的空气由 或口腔进入气管，再进入 的过程。
6.耳郭有 的作用，耳道有 的作用，鼓膜有 的作用。
7.剧烈运动时，人体需要消耗更多的 ，所以肺必须更加卖力地工作。
8.用不同的力量拨动橡皮筋，用力拨动时声音 ，轻轻拨动时声音 。 (选填“强”或“弱”)
9.我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音的 ，而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的 ，两者分别与物体振动的幅度和快慢有关。
10.人体的消化器官主要包括 、食道、 、 和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步 和 ，在小肠里被吸收。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共20分）
1.我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。（）
2.“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（）
3.肺活量越大，人体每次吸入的氧气和排出的废气就越多。（）
4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（）
5.一般情况下，人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。（）
6.钢尺伸出桌面的长度越长，振动的幅度越大。（）
7.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（）
8.通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生素和矿物质。（）
9.合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。（）
10.声音的音高与振幅大小有关，音量与振动快慢有关。（）
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分）
1.胸腔的变化与呼气的关系是（）。
A.呼气时胸腔收缩B.呼气时胸腔扩张C.胸腔的变化与呼气没有关系
2.当我们剧烈运动后，急需补充足够的能量，应多吃（）。
A.蛋白质类食物B.脂肪类食物C.糖类食物
3.小闹钟的声音传到我们的耳朵，所经历的过程是（）。
A.闹钟——空气——耳朵
B.闹铃——空气——闹钟的外壳——耳朵
C.闹铃——闹钟的外壳——空气——耳朵
4.关于声现象，下列说法正确的是（）
A.人说话是靠舌头振动发声的
B.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
C.一切发声物体都在振动
5.如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（）。
A.小铁盘B.吸管C.纸盒
6.人类生存需要的营养物质来自（）。
A.食物B.水C.无机盐
7.在探究声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系时，要注意（）。
A.用不同的力量拨动钢尺
B.用同样的力量拨动钢尺
C.力量的大小可以随意发挥
8.声音传播的路径是（）。
A.声源——中耳——外耳——内耳
B.声源——外耳——中耳——内耳
C.声源——内耳——中耳——外耳
9.营养学家为提倡合理膳食，设计了“平衡膳食宝塔”，其中畜禽肉、水产品和蛋类食物的食用量应在（）克。
A.800B.120~200C.900
10.下面关于牙齿的作用的说法，正确的是（）。
A.用来咀嚼食物的是门齿
B.用来撕碎食物的是臼齿
C.用来切割食物的是门齿
四、看图填空（每空1分，共6分）
写出呼吸器官各部分的名称。
五、简答题。（每题5分，共20分）
1.吃饭时，姐姐总催促我吃快点儿，她这么做对吗? 为什么?
2.我们可以怎样保护牙齿?
3.“伏罂而听”是一个成语，指古人在守城时，为防止城外的敌人从地下开凿地道进来攻击，于是埋上一个大腹小口的坛子，派一个听觉灵敏的人伏在地上去侦听，以确定敌人所挖洞穴的位置，进而准确地对付敌人。你能说说期中的科学道理吗?
4.什么是肺活量?
六、拓展练习。（共9分）
目前，我国中小学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧，缺铁性贫血现象普遍存在，肥胖儿逐年增多，根源在于错误的营养消费观念。针对这一现象，四(1)班师生共同对在校学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的示意图，请回答下列问题。
1.如图所示，肥胖患者的饮食中， 和 的摄入量较正常体重的人偏多。(4分)
2.糖类是人体最重要的能源物质，它主要从 食物中获得。 (2分)
3.下列饮食习惯合理的是()。(3分)
A.睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食
B.用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水
C.不挑食、不偏食，按时进餐
参考答案
期中综合素质检测卷
一、1.饮食 2.振动 停止振动 3.消化 门齿 犬齿4.音高 高 低 5.鼻腔 肺 6.聚集声音 传递声音 产生振动 7.氧气 8.强 弱 9.音量 音高10.口腔 胃 小肠 磨碎 分解
二、1.✔ 2.✔ 3.✔ 4.× 5.× 6.✔ 7.✔ 8.×9.✔ 10.×
三、1. A 2. C 3. C 4. C 5. A 6. A 7. B 8. B 9. B 10. C
四、1.鼻腔 2.咽 3.喉 4.气管 5.支气管 6.肺
五、1.不对。吃饭吃得快，食物在口腔中就不能得到充分咀嚼，进入身体后，对我们的消化器官不好。
2.早晚刷牙，饭后用淡盐水漱口；不吃过冷、过硬或过热的食物，少吃甜食；不要常用牙签剔牙；防止牙齿和坚硬物体碰撞。
3.(1)声音能在固体、气体中传播。(2)声音是向四面八方传播的。声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。
4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的一个指标
六、1.肉类 粮谷类 2.粮谷类 3. C题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分