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    中考数学二轮培优训练专题03 平行线四大模型(能力提升)(2份,原卷版+解析版)

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    中考数学二轮培优训练专题03 平行线四大模型(能力提升)(2份,原卷版+解析版)

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    这是一份中考数学二轮培优训练专题03 平行线四大模型(能力提升)(2份,原卷版+解析版),文件包含中考数学二轮培优训练专题03平行线四大模型能力提升原卷版doc、中考数学二轮培优训练专题03平行线四大模型能力提升解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。

    A.25°B.20°C.15°D.10°
    【答案】D
    【解答】解:由题意知:∠CAB=60°,∠C=90°.
    ∵∠CDE=40°,
    ∴∠CED=50°.
    ∵DE∥AF,
    ∴∠FAE=∠CED=50°.
    ∴∠BAF=∠CAB﹣FAE
    =60°﹣50°
    =10°.
    故选:D.
    2.如图,l1∥l2,将一副直角三角板作如下摆放,图中点A、B、C在同一直线上,∠1=80°,则∠2的度数为( )
    A.100°B.120°C.130°D.150°
    【答案】C
    【解答】解:如图,过点A作AD∥l1,
    ∵l1∥l2,
    ∴AD∥l2,
    ∴∠FNA+∠NAD=180°,
    ∵AD∥l1,
    ∴∠EMA+∠MAD=180°,
    ∴∠EMA+∠MAD+∠DAN+∠ANF=180°+180°=360°,
    ∵∠EMA=∠EMC+∠CMA=80°+60°=140°,
    ∠MAD+∠DAN=90°,
    ∴∠FNA=360°﹣140°﹣90°=130°,
    即∠2=130°,
    故选:C.
    3.如图,AB与HN交于点E,点G在直线CD上,GF交AB于点M,∠FMA=∠FGC,∠FEN=2∠NEB,∠FGH=2∠HGC,下列四个结论:①AB∥CD;②∠EHG=2∠EFM;③∠EHG+∠EFM=90°;④3∠EHG﹣∠EFM=180°.其中正确的结论是( )
    A.①②③B.②④C.①②④D.①④
    【答案】D
    版权【解答】解:∵∠FMA=∠FGC
    ∴AB∥CD
    ∴①正确;
    过点F作FP∥AB,HQ∥AB,
    ∵AB∥CD,
    ∴FP∥AB∥HQ∥CD,
    设∠NEB=x,∠HGC=y,则∠FEN=2x,∠FGH=2y
    ∴∠EHG=∠EHQ+∠GHQ=∠AEH+∠HGC=∠NEB+∠HGC=x+y,
    ∠EFM=∠BEF﹣∠FME=∠BEF﹣∠AMG=∠BEF﹣(180°﹣∠FGC)=x+2x﹣(180°﹣y﹣y)=3x+3y﹣180°,
    ∴2∠EFM=6x+6y﹣360°,
    ∴∠EHG≠2∠EFM
    ∴②错误;
    ∴∠EHG+∠EFM=x+y+3x+3y﹣180°=4x+4y﹣180°≠90°,
    ∴③错误;
    ∴3∠EHG﹣∠EFM=3(x+y)﹣(3x+3y﹣180°)=180°,
    ∴④正确.
    综上所述,正确答案为①④.
    故选:D.
    4.如图,AB∥EF,∠C=90°,则α、β、γ的关系为( )
    A.β=α+γB.α+β﹣γ=90°C.α+β+γ=180°D.β+γ﹣α=90°
    【答案】B
    【解答】解:延长DC交AB于G,延长CD交EF于H.
    直角△BGC中,∠1=90°﹣α;
    △EHD中,∠2=β﹣γ,
    ∵AB∥EF,
    ∴∠1=∠2,
    ∴90°﹣α=β﹣γ,
    即α+β﹣γ=90°.
    故选:B.
    5.如图,AB∥EF,∠C=90°,则α、β、y的关系是( )
    A.β+γ﹣α=90°B.α+β+γ=180°C.α+β﹣γ=90°D.β=α+γ
    【答案】C
    【解答】解:如图,过点C、D分别作AB的平行线CG、DH,
    ∵AB∥EF,
    ∴AB∥CG∥DH∥EF,
    ∴∠1=∠α,∠2=∠3,∠4=∠γ,
    ∵∠2=90°﹣∠1=90°﹣∠α,
    ∠3=∠β﹣∠4=∠β﹣∠γ,
    ∴90°﹣∠α=∠β﹣∠γ,
    ∴α+β﹣γ=90°.
    故选:C.
    6.如图,AB∥CD,EMNF是直线AB、CD间的一条折线.若∠1=40°,∠2=60°,∠3=70°,则∠4的度数为( )
    A.55°B.50°C.40°D.30°
    【答案】B
    【解答】解:如图2,过M作OM∥AB,PN∥AB,
    ∵AB∥CD,
    ∴AB∥OM∥PN∥CD,
    ∴∠1=∠EMO,∠4=∠PNF,∠OMN=∠PNM,
    ∴∠EMN﹣∠MNF=(∠1+∠MNP)﹣(∠MNP+∠4)=∠1﹣∠4,
    ∴60°﹣70°=40°﹣∠4,
    ∴∠4=50°.
    故选:B.
    7.为了落实“双减”政策,促进学生健康成长,各学校积极推行“5+2”模式,立足学生的认知成长规律,满足学生多样化的需求,打造特色突出、切实可行的体育锻炼内容.晋中市的某学校将“抖空竹”引入阳光体育一小时活动,如图1是一位同学抖空竹时的一个瞬间,小丽把它抽象成图2的数学问题:已知AB∥CD,∠EAB=80°,∠ECD=110°,则∠E的度数是 30° .
    【答案】30°
    【解答】解:延长DC交AE于点F,
    ∵AB∥CD,
    ∴∠EFC=∠A=80°,
    由外角的性质得,∠DCE=∠E+∠EFC,
    ∴∠E=110°﹣80°=30°.
    故答案为:30°.
    8.如图,直线PQ∥MN,直角三角尺ABC的∠BAC=30°,∠ACB=90°.
    (1)若把三角尺按图甲方式放置,则∠MAC+∠PBC= 90 °;
    (2)若把三角尺按图乙方式放置,点D,E,F是三角尺的边与平行线的交点,若∠AEN=∠A,求∠BDF的值;
    (3)如图丙,三角尺的直角顶点C始终在两条平行线之间,点G在线段CD上,连接EG,适当转动三角尺,使得CE恰好平分∠MEG,求的值.
    【解答】解:(1)延长BC交MN于点D,
    ∵PQ∥MN,
    ∴∠PBC=∠ADC,
    ∵∠ACB是△ACD的一个外角,
    ∴∠ACB=∠ADC+∠MAC,
    ∴∠ACB=∠PBC+∠MAC=90°,
    故答案为:90;
    (2)∵∠AEN=∠A,∠BAC=30°,
    ∴∠AEN=∠A=30°,
    ∴∠CEM=∠AEN=30°,
    利用(1)的结论可得:
    ∠ACB=∠PDC+∠MEC,
    ∴∠PDC=∠ACB﹣∠MEC=60°,
    ∴∠BDF=∠PDC=60°,
    ∴∠BDF的度数为60°;
    (3)∵CE平分∠MEG,
    ∴∠CEM=∠CEG,
    设∠CEM=∠CEG=x,
    ∴∠GEN=180°﹣∠CEM﹣∠CEG=180°﹣2x,
    利用(1)的结论可得:
    ∠ACB=∠PDC+∠MEC,
    ∴∠PDC=∠ACB﹣∠MEC=90°﹣x,
    ∴∠BDF=∠PDC=90°﹣x,
    ∴==2,
    ∴的值为2.
    9.如图,AB∥CD,点E为两直线之间的一点.
    (1)如图1,若∠BAE=35°,∠DCE=20°,则∠AEC= ;
    (2)如图2,试说明,∠BAE+∠AEC+∠ECD=360°;
    (3)①如图3,若∠BAE的平分线与∠DCE的平分线相交于点F,判断∠AEC与∠AFC的数量关系,并说明理由;
    ②如图4,若设∠E=m,∠BAF=∠FAE,∠DCF=∠FCE,请直接用含m、n的代数式表示∠F的度数.
    【解答】解:
    (1)55°
    如图所示,过点E作EF∥AB,
    ∵AB∥CD∴AB∥CD∥EF,
    ∴∠BAE=∠1,∠ECD=∠2,
    ∴∠AEC=∠1+∠2=∠BAE+∠ECD=35°+20°=55°,
    故答案为55°.
    (2)如图所示,过点E作EG∥AB,
    ∵AB∥CD∴AB∥CD∥EG,
    ∴∠A+∠1=180°,∠C+∠2=180°,
    ∴∠A+∠1+∠2+∠C=360°,
    即∠BAE+∠AEC+∠ECD=360°.
    (3)①2∠AFC+∠AEC=360°,理由如下:
    由(1)可得,∠AFC=∠BAF+∠DCF,
    ∵AF平分∠BAE,CF平分∠DCE,
    ∴∠BAE=2∠BAF,∠DCE=2∠DCF,
    ∴∠BAE+∠DCE=2∠AFC,
    由(2)可知,∠BAE+∠AEC+∠DCE=360°,
    ∴2∠AFC+∠AEC=360°.
    ②由①知∠F+∠FAE+∠E+∠FCE=360°,
    ∵∠BAF=
    ∠FAE,∠DCF=∠FCE,∠BAF+∠DCF=∠F,
    ∴∠F=(∠FAE+∠FCE),
    ∴∠FAE+∠FCE=n∠F,
    ∴∠F+∠E+n∠F=360°,
    ∴(n+1)∠F=360°﹣∠E=360°﹣m,
    ∴∠F=.
    10.已知AM∥CN,点B在直线AM、CN之间,AB⊥BC于点B.
    (1)如图1,请直接写出∠A和∠C之间的数量关系: .
    (2)如图2,∠A和∠C满足怎样的数量关系?请说明理由.
    (3)如图3,AE平分∠MAB,CH平分∠NCB,AE与CH交于点G,则∠AGH的度数为 45° .
    【解答】解:(1))过点B作BE∥AM,如图,
    ∵BE∥AM,
    ∴∠A=∠ABE.
    ∵BE∥AM,AM∥CN,
    ∴BE∥CN.
    ∴∠C=∠CBE.
    ∵AB⊥BC,
    ∴∠ABC=90°.
    ∴∠A+∠C=∠ABE+∠CBE=∠ABC=90°.
    故答案为:∠A+∠C=90°;
    (2)∠A和∠C满足:∠C﹣∠A=90°.理由:
    过点B作BE∥AM,如图,
    ∵BE∥AM,
    ∴∠A=∠ABE.
    ∵BE∥AM,AM∥CN,
    ∴BE∥CN.
    ∴∠C+∠CBE=180°.
    ∴∠CBE=180°﹣∠C.
    ∵AB⊥BC,
    ∴∠ABC=90°.
    ∴∠ABE+∠CBE=90°.
    ∴∠A+180°﹣∠C=90°.
    ∴∠C﹣∠A=90°.
    (3)设CH与AB交于点F,如图,
    ∵AE平分∠MAB,
    ∴∠GAF=∠MAB.
    ∵CH平分∠NCB,
    ∴∠BCF=∠BCN.
    ∵∠B=90°,
    ∴∠BFC=90°﹣∠BCF.
    ∵∠AFG=∠BFC,
    ∴∠AFG=90°﹣∠BCF.
    ∵∠AGH=∠GAF+∠AFG,
    ∴∠AGH=∠MAB+90°﹣∠BCN=90°﹣(∠BCN﹣∠MAB).
    由(2)知:∠BCN﹣∠MAB=90°,
    ∴∠AGH=90°﹣45°=45°.
    故答案为:45°.
    11.已知直线EF分别与直线AB,CD相交于点G,M,并且∠AGE+∠CHF=180°.
    (1)如图1,求证:AB∥CD;
    (2)如图2,点M在直线AB,CD之间,连接GM,HM,求证:∠M=∠AGM+∠CHM;
    (3)如图3,在(2)的条件下,若射线GH恰好是∠BGM的平分线,在MH的延长线上取点N,连接GN,若∠N=∠AGM,则∠M、∠N、∠FGN的数量关系是 (直接写答案).
    【解答】(1)证明:∵∠AGE=∠BGF,∠CHF=∠EHD,
    又∠AGE+∠CHF=180°,
    ∴∠BGF+∠EHD=180°,
    ∴AB∥CD;
    (2)证明:过点M作MK∥CD,
    则∠KMH=∠CHM,
    又AB∥CD;
    ∴AB∥MK;
    ∴∠AGM=∠GMK,
    ∵∠GMH=∠AGM+∠KMH
    ∴∠GMH=∠AGM+∠CHM.
    (3)解:如图3,令∠AGM=2α,∠CHM=β,则∠N=2α,∠M=2α+β,
    ∵射线GF是∠BGM的平分线,
    ∴∠FGM=∠BGM= (180°−∠AGM)=90°−α,
    ∴∠AGH=∠AGM+∠FGM=2α+90°﹣α=90°+α,
    ∵∠GMH=∠N+∠FGN,
    ∴2α+β=2α+∠FGN,
    ∴∠FGN=2β,
    ∴∠M=2α+β=∠N+∠FGN,
    即:∠M=∠N+∠FGN.
    12.问题情境
    我们知道,“两条平行线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补”,所以在某些探究性问题中通过“构造平行线”可以起到转化的作用.
    已知三角板ABC中,∠BAC=60°,∠B=30°,∠C=90°,长方形DEFG中,DE∥GF.
    问题初探
    (1)如图(1),若将三角板ABC的顶点A放在长方形的边GF上,BC与DE相交于点M,AB⊥DE于点N,求∠EMC的度数.
    分析:过点C作CH∥GF.则有CH∥DE,从而得∠CAF=∠HCA,∠EMC=∠MCH,从而可以求得∠EMC的度数.
    由分析得,请你直接写出:∠CAF的度数为 ,∠EMC的度数为 .
    类比再探
    (2)若将三角板ABC按图(2)所示方式摆放(AB与DE不垂直),请你猜想写∠CAF与∠EMC的数量关系,并说明理由.
    (3)请你总结(1),(2)解决问题的思路,在图(3)中探究∠BAG与∠BMD的数量关系?并说明理由.
    【解答】解:(1)由题可得,∠CAF=∠BAF﹣∠BAC=90°﹣60°=30°,
    ∠EMC=∠BCH=90°﹣30°=60°;
    故答案为:30°,60°;
    (2)∠EMC+∠CAF=90°,理由:
    证明:如图,
    过C作CH∥GF,则∠CAF=∠ACH,
    ∵DE∥GF,CH∥GF,
    ∴CH∥DE,
    ∴∠EMC=∠HCM,
    ∴∠EMC+∠CAF=∠MCH+∠ACH=∠ACB=90°;
    (3)∠BAG﹣∠BMD=30°,理由:
    证明:如图,
    过B作BK∥GF,则∠BAG=∠KBA,
    ∵BK∥GF,DE∥GF,
    ∴BK∥DE,
    ∴∠BMD=∠KBM,
    ∴∠BAG﹣∠BMD=∠ABK﹣∠KBM=∠ABC=30°.
    13.已知AB∥CD,直线EF与AB、CD分别交于点E、F,点G为落在直线AB和直线CD之间的一个动点.
    (1)如图1,点G恰为∠BEF和∠DFE的角平分线的交点,则∠EGF= ;
    (2)若点G恰为∠BEF和∠DFE的三等分线的交点,有如下结论:①∠EGF一定为钝角;②∠EGF可能为60°;③若∠EGF为直角,则EF⊥CD.其中正确结论的序号为 .
    (3)进一步探索,若EF⊥CD,且点G不在线段EF上,记∠AEG=α,∠CFG=β,EM为∠AEG最接近EG的n等分线,FN是∠CFG最接近CF的n等分线(其中n≥2).直线EM、FN交于点Pn,是否存在某一正整数n,使得∠EPnF=90°?说明理由.
    【解答】解:(1)∵AB∥CD,
    ∴∠BEF+∠DFE=180°,
    ∵点G恰为∠BEF和∠DFE的角平分线的交点,
    ∴∠FEG+∠EFG=×180°=90°,
    ∴∠EGF=180°﹣90°=90°.
    故答案为:90°.
    (2)若点G恰为∠BEF和∠DFE的三等分线的交点,
    ∴∠FEG+∠EFG=×180°或者∠FEG+∠EFG=×180°,
    ∠FEG+∠EFG=60°或∠FEG+∠EFG=120°,
    ∴∠EGF=180°﹣60°=120°或∠EGF=180°﹣120°=60°,
    ∴①错误,②正确,
    当∠EGF为直角,只有∠BEF+∠DFE=90°或∠BEF+∠DFE=90°,
    不妨假设∠BEF+∠DFE=90°,
    ∴∠BEF+∠DFE=90°,
    ∴(∠BEF﹣∠DFE)+(∠DFE﹣∠BEF)=0,
    ∴∠BEF=∠DFE,
    ∵∠BEF+∠DFE=180°,
    ∴∠BEF=∠DFE=90°,
    ∴EF⊥CD,故③正确.
    故答案为:②③.
    (3)不存在某一整数n,使得∠EPnF=90°,理由如下:
    ∵EM为∠AEG最接近EG的n等分线,FN是∠CFG最接近CF的n等分线(其中n≥2),
    ∴∠AEM=α,∠CFM=β.
    ①当点G在EF的左侧,此时α<90°,β<90°,Pn必在EF的左侧,如图2所示,过点Pn作PnQ∥AB,
    ∵AB∥CD,
    ∴PnQ∥CD,
    ∴∠EPnF=∠EPnQ+∠FPnQ=∠AEM+∠CFN=α+β<×90°+×90°<90°,
    ②当点G在右侧,此时α>90°,β>90°.
    若α<90°,则Pn在EF的左侧,如图3中,
    同理可得∠EPnF=α+β>90°.
    若α=90°,则Pn与F重合,不存在∠EPnF,舍弃.
    若α>90°,则Pn在EF的右侧,如图4中,
    过点Pn作PnQ∥AB,
    ∵AB∥CD,
    ∴PnQ∥CD,
    ∴∠EPnF=∠EPnQ﹣∠FPnQ=∠BEM+∠CFN=(180°﹣α)﹣β,
    ∵α>90°,β>0,
    ∴(180°﹣α)﹣β<90°,
    即∠EPnF<90°,
    综上所述,不存在某一整数n,使得∠EPnF=90°.

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