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    【大单元核心素养】人教版数学八年级下册17.2勾股定理的逆定理(课件+教案+大单元整体教学设计)

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      《17章勾股定理》单元整体教学.doc
    17.2勾股定理的逆定理第1页
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    17.2勾股定理逆定理》教学设计第1页
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    《17章勾股定理》单元整体教学第1页
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    初中数学人教版(2024)八年级下册17.2 勾股定理的逆定理一等奖教学ppt课件

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    这是一份初中数学人教版(2024)八年级下册17.2 勾股定理的逆定理一等奖教学ppt课件,文件包含172勾股定理的逆定理pptx、172勾股定理逆定理》教学设计docx、《17章勾股定理》单元整体教学doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    1.能知道勾股定理的逆定理,能根据该定理判断一个三角形是不是直角三角形2.能理解原命题、逆命题、逆定理的概念3.知道勾股数的概念,并能熟记一些勾股数4.能应用勾股定理及其逆定理解决生活中的实际问题
    1.勾股定理的内容是什么?
    如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边为c,那么a2+b2=c2.
    2.求以线段a、b为直角边的直角三角形的斜边c的长.
    ① a=3,b=4;② a=2.5,b=6;③ a=4,b=7.5.
    思考:以前我们已经学过了通过角的关系来确定直角三角形,可不可以通过边来确定直角三角形呢?
    据说,古埃及人用右图所示的方法画直角:把一根长绳打上13个等距离的结,然后以3个结间距、4个结间距、5个结间距的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,则其中一个角便是直角.
    如果围成的三角形的三边长分别为3、4、5,它们满足关系“32+42=52”,那么围成的三角形为直角三角形.
    下面有三组数分别是一个三角形的三边长a, b, c: ①5,12,13; ②7,24,25; ③8,15,17.问题1 分别以每组数为三边长作出三角形,用量角器量一量,它们都是直角三角形吗?
    由上面几个例子,我们猜想:
    如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    我们看到,命题2与上节的命题1的题设、结论正好相反,我们把像这样的两个命题叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题, 那么另一个叫做它的逆命题.
    上节已证明命题1正确,能证明命题2正确吗?
    已知:如图,△ABC的三边长a,b,c,满足a2+b2=c2. 求证:△ABC是直角三角形.
    证明:作Rt△A'B'C',使∠C'=90°,A'C'=b,B'C'=a,
    则A'B'2=B'C'2+A'C'2=a2+b2
    ∵a2 + b2 = c2,
    ∴A'B'2 = c2,A'B' = c
    ∴△ABC≌△A'B'C'(SSS),
    ∴∠C=∠C'=90°,即△ABC是直角三角形.
    如果三角形的三边长a 、b 、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    勾股定理的逆定理是直角三角形的判定定理,即已知三角形的三边长,且满足两条较小边的平方和等于最长边的平方,即可判断此三角形为直角三角形 ,最长边所对应的角为直角.
    命题1 如果直角三角形两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2.
    命题2 如果三角形ABC的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    例1 判断由线段a,b,c组成的三角形是不是直角三角形:(1)a=15,b=8,c=17;(2)a=13,b=14,c=15.
    解:(1)∵152+82=289,172=289, ∴152+82=172, 根据勾股定理的逆定理,这个三角形是直角三角形. (2)∵132+142=365,152=225, ∴132+142≠152,不符合勾股定理的逆定理, ∴这个三角形不是直角三角形.
    例2 如图,某港口P位于东西方向的海岸线上,“远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16海里,“海天”号每小时航行12海里.它们离开港口一个半小时后分别位于Q、R处,且相距30海里,如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗?
    解:根据题意,PQ=16×1.5=24,PR=12×1.5=18,QR=30,∵242+182=302,即PQ2+PR2=QR2∴∠RPQ=90°而根据题意∠1=45°∴∠2=∠RPQ - 45°=45°,即“海天”号沿西北方向航行.
    【知识技能类作业】必做题:
    3.若三角形的三边a,b,c满足(a-b)2=c2-2ab,则这个三角形是____________三角形.4.在△ABC中,AB=12,BC=16,AC=20,则△ABC的面积是__________.
    【知识技能类作业】选做题:
    5.有一块地,已知,AD=4m,CD=3m,∠ADC=90°,AB=13m,BC=12m.求这块地的面积.
    解:连接AC, ∵∠ADC=90°,AD=4,CD=3, ∴AC2=AD2+CD2=42+32=25, ∵AC>0,∴AC=5, ∵BC=12,AB=13, ∴AC2+BC2=52+122=169, ∵AB2=169,∴AC2+BC2=AB2, ∴∠ACB=90°, ∴S四边形ABCD=S△ABC-S△ADC=30-6=24(m2).
    解:∵a2+b2+c2+50=6a+8b+10c, ∴a2-6a+9+b2-8b+16+c2-10c+25=0. 即(a-3)²+(b-4)²+(c-5)²=0. ∴a=3,b=4,c=5, 即a2+b2=c2. ∴△ABC是直角三角形.
    6.若△ABC的三边 a,b,c 满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c. 试判断△ABC的形状.
    如果三角形的三边长a 、b 、c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    从三边数量关系判定一个三角形是否是直角形三角形.
    最长边不一定是c, ∠C也不一定是直角.
    勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长 a,b,c 满足 a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.
    4.下列说法正确的是(  )A.真命题的逆命题一定是真命题B.若原命题是假命题,则它的逆命题也是假命题C.任何一个定理一定有逆定理D.任何一个命题一定有逆命题5.若6,8,a和5,b,13是两组勾股数,则a-b的值是  -2 . 
    7.森林火灾是一种常见的自然灾害,危害很大,随着中国科技、经济的不断发展,开始应用飞机洒水的方式扑灭火源.如图,有一台救火飞机沿东西方向AB,由点A飞向点B,已知点C为其中一个着火点,且点C与直线AB上两点A,B的距离分别为600 m和800 m,AB=1 000 m,飞机中心周围500 m以内可以受到洒水影响.
    (1)着火点C受洒水影响吗?请说明理由.

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