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    【大单元核心素养】人教版数学八年级下册18.1.1.1平行四边形的性质(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    • 课件
      18.1.1.1 平行四边形的性质.pptx
    • 教案
      《18.1.1.1平行四边形的性质》教学设计.docx
    • 练习
      《18章平行四边形》单元教学.doc
    18.1.1.1 平行四边形的性质第1页
    18.1.1.1 平行四边形的性质第2页
    18.1.1.1 平行四边形的性质第3页
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    18.1.1.1 平行四边形的性质第5页
    18.1.1.1 平行四边形的性质第6页
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    《18.1.1.1平行四边形的性质》教学设计第1页
    《18.1.1.1平行四边形的性质》教学设计第2页
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    八年级下册第十八章 平行四边形18.1 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质获奖教学课件ppt

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    这是一份八年级下册第十八章 平行四边形18.1 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质获奖教学课件ppt,文件包含18111平行四边形的性质pptx、《18111平行四边形的性质》教学设计docx、《18章平行四边形》单元教学doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    1.理解并掌握平行四边形的概念及掌握平行四边形的定义和对边相等、对角相等的两条性质.2.根据平行四边形的性质进行简单的计算和证明.3.经历“实验—猜想—验证—证明”的过程,发展学生的思维水平.
    观察下面这些图片,想一想它们是什么几何图形的形象? 
    你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗?
    思考:你能总结出平行四边形的定义吗?
    两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
    2.平行四边形用“ ” 表示,如图,平行四边形ABCD 记作 ABCD ( 要注意字母顺序).
    ∵AD∥BC,AB∥DC,∴四边形ABCD是平行四边形.
    根据定义画出一个平行四边形,并量一量它的边之间有什么关系?角之间又有什么关系?
    下面我们一起来进行验证.
    已知:如图,四边形 ABCD 是平行四边形.求证: AB = CD,BC = DA ;∠B =∠D,∠BAD =∠DCB.
    证明:如图,连接 AC.∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴AD // BC,AB // CD. ∴∠1=∠2,∠3=∠4.又 AC 是△ABC 和△CDA 的公共边,
    ∴△ABC≌△CDA. ∴AB = CD,BC = DA,∠B =∠D.∵∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠1+∠4 = ∠2+∠3,即∠BAD = ∠DCB.
    思考 不添加辅助线,你能否直接运用平行四边形的定义,证明其对角相等?
    证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AB ∥ CD,∴∠A+∠B=180°,∠A+∠D=180°,∴∠B=∠D.同理可得∠A=∠C.
    平行四边形性质定理1:平行四边形的对边平行且相等;平行四边形性质定理2:平行四边形的对角相等.
    几何符号语言∵四边形ABCD是平行四边形∴AB//CD,AD//BC AB=CD,AD=BC∠A=∠C,∠B=∠D
      例1 如图,□ ABCD中,DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为 E,F.求证:AE = CF.
    证明: ∵四边形 ABCD 是平行四边形,∴ ∠A = ∠C,AD = CB.又∠AED = ∠CFB = 90°,∴ △ADE ≌△CBF,∴ AE = CF.
    如图,a∥b,c∥d,c,d与a,b分别相交于A,B,C,D四点.
    由平行四边形的概念和性质可知,四边形ABDC是平行四边形,AB=CD.也就是说,两条平行线之间的任何两条平行线段都相等.
    如果两条直线平行,那么一条直线上所有的点到另一条直线的距离都相等.
    两条平行线中,一条直线上任意一点到另一条直线的距离,叫做两条平行线间的距离.两条平行线间的距离处处相等.
    两条平行线间的距离与点与点之间的距离,点到直线的距离有何联系与区别?
    点到直线的垂线段的长度
    两条平行线中,从一条直线上任一点到另一条直线的垂线段的长度
    都是指某一条线段的长度
    【知识技能类作业】必做题:
    1.如图,在▱ABCD中,EF∥AD,GH∥AB,EF交GH于点O,则该图中的平行四边形的个数为(  ). A.7    B.8    C.9      D.112.若▱ABCD的周长为40 cm,△ABC的周长为25 cm,则AC的长为(  ).A.5 cm B.6 cm C.15 cm D.16 cm
    3.在▱ABCD中,若∠A∶∠B=5∶4,则∠C的度数为(  )° B.120° C.100° D.110°4.如图,在▱ABCD中,E为边AD上任意一点,若▱ABCD的面积为24 cm2,则△BEC的面积为(  ).A.4 cm2 B.8 cm2 C.12 cm2 D.无法确定
    【知识技能类作业】选做题:
    5. 如图,在□ ABCD 中,E,F 分别是 AB,CD 的中点. 求证:∠ADE = ∠CBF.
    (2)如果BC=6,求线段AF的长.
    两组对边分别平行的四边形
    两组对边分别平行,相等
    两条平行线间的平行线段相等两条平行线间的距离
    两组对角分别相等,邻角互补
    1.如图,在□ ABCD中,AC的垂直平分线交AD于点E,连接CE.若□ ABCD的周长为32,则△CDE的周长为( )A.8 B.10 C.12 D. 162.如图,已知l1// l2, AB//CD, CE⊥l2,FG⊥l2,下列说法错误的是( )A.l1与l2之间的距离是线段FG的长度B.线段CD的长度就是l1与l2两条平行线间的距离C. AC=BDD. CE=FG
    3.将□ OABC放置在如图所示的平面直角坐标系中,点O为坐标原点.若点A的坐标为(3,0),点C的坐标为(1,2),则点B的坐标为_________.4.如图,已知直线l1//l2, BC=3cm,S△ABC=3cm2, 则△BCD的边BC上的高是_____cm.
    证明: ∵ 四边形BEFM是平行四边形,  ∴BM=EF,AB//EF. ∵ AD平分∠BAC, ∴∠BAD=∠CAD. ∵AB//EF, ∴ ∠BAD=∠AEF, ∴∠CAD =∠AEF, ∴ AF=EF, ∴ AF=BM.
    5.如图,在ABC中,AD平分∠BAC,点M,E,F分别是AB,AD,AC上的点,四边形BEFM是平行四边形.求证:AF=BM.
    6.如图,在▱ABCD中,∠ABC,∠BCD的平分线分别交AD于点E,F,BE,CF相交于点G.(1)求证:BE⊥CF;

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