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    【大单元核心素养】人教版数学八年级下册19.2.2.2一次函数(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    八年级下册第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.2 一次函数优秀教学课件ppt

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    这是一份八年级下册第十九章 一次函数19.2 一次函数19.2.2 一次函数优秀教学课件ppt,文件包含19222一次函数pptx、《19222一次函数》教学设计docx、《19章一次函数》单元教学doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。
    1.会画一次函数的图象,能根据一次函数的图象理解一次函数的增减性;2.能灵活运用一次函数的图象与性质解答有关问题.
    1. 什么是一次函数?
    一般地,形如 y = kx+b (k、b是常数,k ≠ 0) 的函数,叫做一次函数.
    2. 描点法画函数图象一般步骤是什么?
    解析式 y =kx(k≠0)
    性质:k>0,y 随x 的增大而增大;k<0,y 随 x 的增大而减小.
    解析式 y =kx+b(k≠0)
    画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象.
    解:函数y=-6x ,y=-6x-5 中,自变量 x 可以是任意实数.列表表示几组对应值.
    描点:描出表中列出的几组对应点;连线:画出函数 y=-6x+5 ,y=-6x 的图象.
    比较上面两个函数的图象的相同点和不同点,填出你的观察结果:(1)这两个函数的图象形状都是 ,并且倾斜的程度 ;
    (2)函数y=-6x的图象经过原点,函数y=-6x+5的图象与y轴交于点 ,即它可以看作是由直线y=-6x向 平移 个单位长度得到的;
    比较两个函数解析式,你能说出两个函数的图象有上述关系的道理吗?考虑一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是什么形状,它与直线y=kx (k≠0)有什么关系?
    一次函数 y = kx + b (k ≠ 0) 的图象是一条直线,我们称它为直线 y = kx + b .
    例、 画出函数 y=2x-1 与 y=-0.5x+1 的图象.
    解:列表表示当 x=0,x=1 时两个函数的对应值.
    过点(0,-1)与点(1,1)画出直线 y=2x-1;过点(0,1)与点(1,0.5)画出直线 y=-0.5x+1.
    两点法画一次函数图象.
    先画直线 y = 2x 与 y = -0.5x,再分别平移它们,也能得到直线 y = 2x-1 与 y = -0.5x + 1.
    画出函数y=x +1,y=-x +1,y=2x +1,y=-2x+1的图象. 由它们联想:一次函数解析式y=kx+b(k,b是常数,k≠0)中,k 的正负对函数图象有什么影响?
    当 k > 0 时,y 随 x 的增大而增大;
    当 k < 0 时,y 随 x 的增大而减小.
    【知识技能类作业】必做题:
    3.直线y=6x-5向上平移3个单位,则平移后的直线与y轴的交点坐标是_______.4.函数y=kx-4的图象平行于直线y=-2x,则k=_____.5.把直线y=2x-3向右平移2个单位,再向上平移3个单位后,所得直线的解析式为_____________.
    【知识技能类作业】选做题:
    6.已知一次函数y=2x-4.(1)画出它的图象; (2)写出函数图象与x轴、y轴交点的坐标;(3)求这条直线与两坐标轴所围成的三角形面积.
    y = kx + b(k,b是常数,k ≠ 0)
    当 k > 0,b > 0 时,图象经过一、二、三象限
    当 k > 0,b < 0 时,图象经过一、三、四象限
    当 k < 0,b > 0 时,图象经过一、二、四象限
    当 k < 0,b < 0 时,图象经过二、三、四象限
    当 k > 0 时,y 随 x 的增大而增大.
    A.&5& B.&6& C.&7& D.&8&
    5.已知关于 x 的一次函数 y = (2m+4)x+(3-n).(1)当 m,n 取何值时,y 随 x 的增大而减小?(2)当 m,n 取何值时,图象经过第一、二、三象限?
    解:(1)由题意,得 2m + 4 < 0,3-n 是任意实数,所以 m < -2,n 是任意实数.
    (2)由题意,得 2m + 4 > 0,3-n > 0,所以 m > -2,n < 3.
    6.如图,函数 y = kx + 1 的图象经过点 A(3,-3),且与 x 轴相交于点 B,O 为坐标原点,连接 OA.(1)求点 B 的坐标;(2)求△OAB 的面积.

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