2022-2023学年广东省广州市白云区初二年级上学期期末生物试题（含答案）

这是一份2022-2023学年广东省广州市白云区初二年级上学期期末生物试题（含答案），共29页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（共 35 小题，每题 2 分，共 70 分。每小题只有一个选项最符合题意。）
下列说法错误的是
腔肠动物和扁形动物都没有肛门
水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多
蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达
华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、蛲虫都是寄生虫
下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但形态上有共同之处：（）
都有脊柱B. 都用鳍游泳
C. 都能适应水中生活D. 都没有脊柱
小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水， 再从鳃孔排水的意义是（ ）
排出废物B. 进行呼吸C. 交换体内外的水分D. 摄取食物
根据表中数据，正确的分析是
鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
动物名称
心脏占体重的比例%
每分钟心跳次数
蛙
0.57
22
人
0.24
72
鸽
1.72
135﹣244
蛙每分钟心跳次数最低，于其维护恒定体温相适应
鸽的心脏占体重的百分比高，心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活
同学们熟悉的猫、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）
防御B. 保温C. 保护D. 伪装
小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利 于：
减少体内水分蒸发B. 自由运动
C. 适应水中生活D. 皮肤呼吸
许多同学都饲养过家兔。你认为家兔的身体中肌肉最发达的部位是
前肢B. 后肢C. 躯干部D. 颈部
下列都属于环节动物的是
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是
（）
为繁殖做准备B. 飞行需要消耗大量的能量
C. 飞行的快D. 为了维持体温
下列哪一组动物都是恒温动物（）
蜥蜴和大猩猩B. 喜鹊和斑马C. 海龟和老虎D. 眼镜蛇和狮子
在“观察蚯蚓”实验中，要始终保持蚯蚓体壁湿润，主要原因是这有利于蚯蚓（）
A 进行呼吸B. 运动C. 吸收营养D. 吸收水
分
下列动物中除．哪．一．项．外．，其余都有运动系统（）
家鸽B. 家兔C. 蜘蛛D. 壁虎
人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③ 骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）
A. ①②③④B. ②①③④C. ③④①②D.
④①②③
手提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是（）
不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是( )
乌贼受到威胁时释放墨汁
鸟类的各种鸣叫声
蜂王释放的特殊分泌物
蜜蜂的舞蹈作用
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几个星期。下列有关这一事例的说法中，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是繁殖行为④是由遗传物质决定的⑤是由环境因素决定的
A. ②③⑤B. ①③④C. ②③④D. ①③⑤
动物的社会行为的特征不包括（ ）
群体内部成员之间有明确的分工B. 群体内部往往形成一定的组织
C. 群体内部成员各自独立生活D. 有的群体中还形成等级
下列关于动物语言的叙述中，正确的是（）
动物的语言就是动物之间有联系的声音
动物之间交流感情的信息
动物之间传递信息的动作、声音、气味等信号
动物的各种行为
表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）
A. AB. BC. CD. D
某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 二者都舒张
D. 二者都收缩
15. 下列属于先天性行为的一组是（
）
A. 蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏
B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟
D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
A
步骤 1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食 物？
B
步骤 2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C
步骤 3
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进 行探究
D
步骤 4
通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
物从低等到高等的顺序是（）
甲→乙→丙B. 乙→甲→丙C. 丙→甲→乙D. 甲→丙
→乙
在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为()
高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一
细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛
需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果
高温处理可使培养基营养丰富
如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（）
细菌繁殖需要漫长的时间B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）
配制培养基B. 接种
C. 在培养基上标出组别D. 高温灭菌
在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是:
采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
分别采集两种环境中的标本
设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养
设置对照，并在两种环境中培养
下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是（）
葡萄酒
香肠
面包
腐乳
动 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
腌腊肉能长久存放，其原因是()
腌肉上的细菌繁殖速度很慢
盐对细菌有杀毒作用
腌肉内水分较少，使细菌不能存活
腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去，使细菌不易生存繁殖
外科手术器械和罐头食品的消毒,都要以能够杀死下列哪项作为标准（ ）
球菌B. 杆菌C. 螺旋菌D. 芽孢
科学家利用转基因技术，在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素（）
大肠杆菌B. 醋酸杆菌C. 枯草杆菌D. 苏云金杆菌
动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（ ）
动物能将无机物转化为有机物
动物能将有机物转化为无机物回到自然界中
动物能为植物提供粪便，促进植物生长
动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡
如图为细菌的结构示意图，下列选项不．正确的是（）
图中③的作用是贮存遗传信息
与植物细胞相比，细菌不含叶绿体，营养方式是异养
与真菌细胞相比，如图没有真正的细胞核
图示和蘑菇一样都进行分裂生殖
如图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（）
图中最大的分类单位是属于
狼和犬的相似程度最小
猫和虎同属于猫科
虎和犬没有任何亲缘关系
绿色开花植物分类的主要依据是（）
叶的形态B. 茎的结构
C. 根的类型D. 花、果实和种子的形态结构
下列有关生物的分类叙述不正确的一项是
研究生物的分类，一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较
对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点
对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点
对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比
下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（）
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
二、非选择题（共 5 题，共 30 分。在[]填写序号，在填写文字内容。）
自然界中生物的结构和功能往往是相适应的，下面是几种常见动物的器官结构示意图， 请据图回答下列问题：
蚯蚓没有专门的运动系统，其依靠肌肉收缩和的配合完成运动。
鱼的身体呈（填形态），其适应于水中生活运动结构的是，呼吸器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的。
观察第三张图片，鸟的呼吸器官是[3]。标号[2]是，其功能是，以适应空中的飞翔生活。
鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。胸骨上高耸的突起叫做[④]。附着在胸骨上的是全身最发达的［③]，产生飞行的动力。
余贺，1903 年 5 月 19 日生于北京，1923 年毕业于我国最早的医学院校－北京医学专门
学校。1927 年赴美国哈佛大学医学院深造并成为我国第一位细菌学博士，1958 年，参加抢救大面积烧伤工人邱某某，为控制绿脓杆菌感染，反复实验制成特异噬菌体，治疗创面感染 获得显著效果。
该特异噬菌体结构很特殊，没有结构，组成部分是外壳和内部的， 其生活方式是（选其中一项：寄生/共生/腐生/自养）。
根据病毒的宿主不同，该特异噬菌体是一种（）
A. 细菌病毒B. 植物病毒C. 动物病毒D. 细菌
根据下图回答有关问题
做屈肘运动时我们的上肢如甲图所示，③处的骨骼肌受刺激会发生，进而会牵动骨围绕图乙（写结构名称）活动，于是我们上肢相应的部位就会产生运动。脱臼是 指[]从[]中脱落。
由甲图到丙图的运动过程中，必须在系统的支配下才能完成。在伸肘时②处于
状态。
近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出 的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究。
【取样】他们将不同品牌的 10 桶饮用水编号为 1~10，分别安装在经过消毒后的 10 台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶 均消毒）。
实验小组对采样的方案有两种不同的设计。
方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。 方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。
（1）以上两种方案，你认为方案的设计较合理。
（2）[培养]按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式 为，所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含多种有机物。
（3）[结果]培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。下图是对某 一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是。
当酵母加到生面团时，酵母细胞会产生二氧化碳，使生面团膨胀。下面这张表就显示了 温度对二氧化碳产生量的影响，根据这张表回答下列问题。
说明温度是怎样影响酵母细胞产生二氧化碳量的；
用这张表来解释为什么酵母用来做面包时，要溶于温水而不是冷水；
根据这张表格来推测，当你把生面团放在冰箱里（约 2-5℃），他会发酵吗？请解释原因。
2022 学年第一学期学生学业质量诊断调研八年级生物学
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分考试时间为 60 分钟。
一、选择题（共 35 小题，每题 2 分，共 70 分。每小题只有一个选项最符合题意。）
下列说法错误的是
A 腔肠动物和扁形动物都没有肛门
水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多
蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达
华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、蛲虫都是寄生虫
【答案】B
【解析】
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内 有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、无体腔，有口无肛门。
线形动物门，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不 弯曲，前端为口，后端为肛门。
【详解】通过比较腔肠动物和扁形动物的特征可知，腔肠动物和扁形动物都没有肛门，A 正确；水螅的内胚层细胞主要与消化有关，外胚层上有神经系统和刺细胞，刺细胞主要分布在 触手和口的周围，内胚层没有刺细胞，B 错误；与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫的生殖器官非常发达，C 正确；华支睾吸虫、绦虫、血吸虫、线虫、丝虫都是寄生虫，D 正确。
【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但形态上有共同之处：（）
都有脊柱B. 都用鳍游泳
C. 都能适应水中生活D. 都没有脊柱
【答案】D
【解析】
【分析】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，海蜇、乌贼 和虾虽然形态各异，但它们的体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，都能适应水中生活．（2）海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称；乌贼属于软体动物；虾的身体分为头胸部和腹部，头胸 部有较硬的头胸甲，有游泳足，可以在水中游泳，用鳃呼吸，是甲壳动物。
【详解】AD．海蜇、乌贼和虾都生活在水中，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，A 错误，
D 正确。
B．海蜇、虾、乌贼都没有鳍，B 错误。
C．虾、海蜇、乌贼都属于水生动物，都能适应水中生活，C 错误。故选 D。
小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水， 再从鳃孔排水的意义是（ ）
排出废物B. 进行呼吸C. 交换体内外的水分D. 摄取食物
【答案】B
【解析】
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里 面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由 鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。
【详解】A、鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是进行气体交换不是排出废物，为错误项。B、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，为正确项。C、主要是使水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，进行气体交换，为错误项。D、 鱼不停地用口吞水的目的是进行气体交换而不是摄取食物，为错误项。故选 B
【点睛】解答此题的关键是知道知道鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换。
根据表中数据，正确的分析是
动物名称
心脏占体重的比例%
每分钟心跳次数
蛙
0.57
22
人
0.24
72
鸽
1.72
135﹣244
鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
蛙每分钟心跳次数最低，于其维护恒定体温相适应
鸽的心脏占体重的百分比高，心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活
【答案】D
【解析】
【分析】家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空， 有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
【详解】鸽的心脏占身体的比重大，心跳的次数快，为飞行提供大量的氧，A 错误；从表中可看出人的心脏占体重百分比低，减轻体重，但有利于陆地行走，B 错误；从表中可看出蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对氧气的需求，是两栖动物的心脏特征，蛙的体温不恒 定，C 错误；通过比较看出，鸟的心脏占体重的百分比大，心搏次数多，所以鸟血液输送氧的能力强，有利于空中飞行生活，D 正确。
【点睛】鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行。
同学们熟悉的猫、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）
防御B. 保温C. 保护D. 伪装
【答案】B
【解析】
【分析】哺乳动物属于恒温动物，体表被毛。
【详解】家兔、宠物狗等具有胎生哺乳的特点，为哺乳动物，其体表一般被毛，有保温作用， 加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物，因此 ACD 错误，B 正确。故选 B。
小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利 于：
减少体内水分蒸发B. 自由运动
C. 适应水中生活D. 皮肤呼吸
【答案】A
【解析】
【详解】蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动 物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，A 正确。
许多同学都饲养过家兔。你认为家兔的身体中肌肉最发达的部位是
前肢B. 后肢C. 躯干部D. 颈部
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查兔的运动器官。家兔的后肢比前肢长适于跳跃和奔跑，所以后肢肌肉比前 肢发达，体现结构与功能相适应的生物学观点。
【详解】兔的运动方式主要是奔跑和跳跃，需要后肢提供充足的动力，所以兔的后肢肌肉比 前肢发达，后肢比前肢长。
故选 B。
下列都属于环节动物的是
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④
【答案】C
【解析】
【分析】本道题考查的是环节动物的知识点，环节动物的特征是：身体细长，呈圆柱形；体 表由许多彼此相似的体节构成，用刚毛或疣足辅助运动。
【详解】图中①是沙蚕、②是水蛭、④是蚯蚓都是环节动物，③是海马属于鱼类，所以 C
正确，A、B、D 均错误。故选 C。
在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是
（）
为繁殖做准备B. 飞行需要消耗大量的能量
C. 飞行的快D. 为了维持体温
【答案】B
【解析】
【分析】鸟类的主要特征是与其适于空中飞行的特点相适应的。鸟类多数营飞行生活，需要 消耗大量的能量。
【详解】科学家通过对鸟类食量的研究，发现一只杜鹃幼鸟的食量大得惊人，鸟类的消化能 力也很强，这是与其飞行生活相适应的，鸟类的飞行需要消耗大量的能量，只有获得大量的 营养物质，在氧气的作用下分解，释放出能量，才能满足飞行的需要。可见，鸟的食量普遍 很大，其主要原因是为了飞行需要消耗大量的能量。ACD 不符合题意，B 符合题意。
故选 B。
下列哪一组动物都是恒温动物（）
蜥蜴和大猩猩B. 喜鹊和斑马C. 海龟和老虎D. 眼镜蛇和狮子
【答案】B
【解析】
【分析】在动物界中，鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其 余的均为变温动物，据此答题。
【详解】A．蜥蜴属于爬行动物，为变温动物，大猩猩属于哺乳动物，为恒温动物，A 错误。
“喜鹊”是鸟类、“斑马”是哺乳类，都属于恒温动物，B 正确。
海龟属于爬行动物，为变温动物，虎属于哺乳动物，为恒温动物，C 错误。D．眼镜蛇属于爬行动物，为变温动物，狮子属于哺乳类，为恒温动物，D 错误。故选 B。
在“观察蚯蚓”实验中，要始终保持蚯蚓体壁湿润，主要原因是这有利于蚯蚓（）
进行呼吸B. 运动C. 吸收营养D. 吸收水分
【答案】A
【解析】
【分析】蚯蚓属于环节动物，生活在阴暗潮湿的土壤中，靠体表来呼吸。
【详解】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛 细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行 呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。因此在观察过程中，应经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体 表保持湿润。这是因为蚯蚓要靠湿润的体壁进行呼吸，因此 BCD 错误，A 正确。
故选 A。
12 下列动物中除．哪．一．项．外．，其余都有运动系统（）
A. 家鸽B. 家兔C. 蜘蛛D. 壁虎
【答案】C
【解析】
【分析】并不是所有的动物都靠运动系统来完成运动。
【详解】只有高等的动物才有运动系统，主要是指脊椎动物，如家鸽、家兔、壁虎等都属于 脊椎动物，脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成，骨起到杠杆的作用，关节 起到支点的作用，骨骼肌起到动力的作用。低等的动物是没有运动系统的，主要是指无脊椎 动物，如蜘蛛就没有运动系统，它是靠分节的足进行运动的。因此 ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选 C。
人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③ 骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）
A. ①②③④B. ②①③④C. ③④①②D.
④①②③
【答案】C
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所 附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：
③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C 正确。
【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组 肌肉的协调作用，才能完成。
手提重物时，肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是（）
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 二者都舒张D. 二者都收缩
【答案】D
【解析】
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它 所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不 同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个 动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，如屈肘动作和伸肘动作的产生，屈 肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下 垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱 二头肌和肱三头肌都收缩，D 符合题意。
故选 D。
下列属于先天性行为的一组是（）
蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B. 猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D. 狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
【答案】A
【解析】
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动 物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行 为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏，都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决 定的先天性行为，A 符合题意。
猫捉老鼠、尺蠖拟态是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学 舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B 不符合题意。
蜘蛛结网、公鸡报晓是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；惊弓之 鸟是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C 不符合题意。
狗辨主客、黄牛耕地、老马识途均是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D
不符合题意。故选 A。
不能起到同种个体之间交流信息作用的动物行为是()
乌贼受到威胁时释放墨汁
鸟类的各种鸣叫声
蜂王释放的特殊分泌物
蜜蜂的舞蹈作用
【答案】A
【解析】
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于 其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常 见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌 等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【详解】A、乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是群体内的信息 交流，符合题意。
B、鸟的鸣叫是通过声音来交流，C、蜂王释放分泌物是通过气味来交流，D 蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置；因此都属于群体中的信息交流，不符合题意。故选 A。
【点睛】考点：群体中的信息交流。
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫， 就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了几个星期。下列有关这一事例的说法中，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是繁殖行为④是由遗传物质决定的⑤是由环境因素决定的
②③⑤B. ①③④C. ②③④D. ①③
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能， 如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。
【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。 小鸟喂鱼是一种先天性行为，是由体内的遗传物质所决定的，此过程中小鸟把鱼当成了自己的孩子来进行喂食，而喂食行为是一种繁殖行为。
【分析】社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物 还形成等级。
【详解】群体内部成员之间分工合作，A 不符合题意，群体内部往往形成一定的组织，B 不 符合题意；社群行为内部成员营群体生活，C 符合题意；有的群体中还形成等级，如：黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，D 不符合题意。
【点睛】关键知道营社会行为的动物之间存在明确的分工和森严的等级制度。
下列关于动物语言的叙述中，正确的是（）
动物的语言就是动物之间有联系的声音
动物之间交流感情的信息
动物之间传递信息的动作、声音、气味等信号
动物的各种行为
【答案】C
【解析】
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于 其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。
【详解】动物通讯是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。 信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素） 进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，C 正确。
故选 C。
表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（）
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表 达和交流。
【详解】A、由表内步骤 1 可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，故 A 不符合题意。
B、由步骤 2 可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，故 B 符合题意。
C、由步骤 3 可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，故 C 不符合题意。
D、由步骤 4 可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，故 D 不符合题意。
故选 B。
【点睛】本题考查探究蚂蚁的行为，中等题，属于理解层次。
某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动 物从低等到高等的顺序是（）
甲→乙→丙B. 乙→甲→丙C. 丙→甲→乙D. 甲→丙
→乙
故选 B。
18. 动物的社会行为的特征不包括（
）
A. 群体内部成员之间有明确的分工
B. 群体内部往往形成一定的组织
C. 群体内部成员各自独立生活
D. 有的群体中还形成等级
【答案】C
【解析】
A
步骤 1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食 物？
B
步骤 2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C
步骤 3
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进 行探究
D
步骤 4
通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
动 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。
【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习 获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来 说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动 物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取 食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的 次数最多，所以乙最低等。
故选 B。
【点睛】关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。
在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为()
高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一
细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛
需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果
高温处理可使培养基营养丰富
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的知识点是高温灭菌的目的。解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤、 高温灭菌的目的方面来切入。
【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先 要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高 温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实 验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进 行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。故选：C。
【点睛】解答此题的关键是知道细菌、真菌的培养方法。
如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，结论是（）
细菌繁殖需要漫长的时间B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌由肉汤原有的细菌产生D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
【答案】D
【解析】
【分析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物， 而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
【详解】如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微 生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无 阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结 果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处 理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然 发生的，而是来自空气中。
【点睛】此题考查的是巴斯德的鹅颈瓶实验的相关内容。
用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）
配制培养基B. 接种
C. 在培养基上标出组别D. 高温灭菌
【答案】B
【解析】
【分析】探究不同环境中的细菌和真菌，方法步骤是：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培 养。
【详解】A.配制培养基，首先要配制含有营养物质的培养基，原因是细菌的生活需要营养物质，用琼脂加牛奶或者牛肉汁或土壤浸出液，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质， A 错误。
接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。接种的目的 有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础 上。如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。用无菌 棉棒擦取手心，手上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的 菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种，B 正确。
在培养基上标出组别，做上记号，C 错误。
高温灭菌，对配制的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验，D 错误。故选 B。
【点睛】掌握接种的方法是解题的关键。
在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是:
采集同一环境中的标本，在不同环境中培养
分别采集两种环境中的标本
设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养
设置对照，并在两种环境中培养
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌的实验，必须明确实验的步骤以及这样 做的目的。
【详解】为了增强实验的说服力，应选用两个完全相同的培养皿。在不同的环境中，例如在 教室和操场上打开培养皿，暴露在空气中 5～10 分钟，盖上，封好，然后放在同一环境中培养，这样就形成了一组对照实验，变量是细菌和真菌数量的多少。最后根据培养出来的细菌 和真菌的数量说明不同环境中细菌和真菌的数量是不同的，C 正确。
【点睛】检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，要熟练掌握。
下列食品的制作过程中没有使用细菌和真菌的是（）
葡萄酒
香肠
面包
腐乳
【答案】B
【解析】
【详解】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，腐乳主要是用毛霉菌发酵制作的，香肠是用鲜肉加热煮熟灌肠制作而成，与微生物的发酵无关。
腌腊肉能长久存放，其原因是( )
腌肉上的细菌繁殖速度很慢
盐对细菌有杀毒作用
腌肉内水分较少，使细菌不能存活
腌肉上细菌体内的水分被浓盐夺去，使细菌不易生存繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
【详解】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、 糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 腌肉能存放长久的原因是在高盐分的情况下大部分细菌失水死亡，其它细菌繁殖速度很慢。 故选：D。
【点睛】解答此题的关键是知道食物有保存方法。
外科手术器械和罐头食品的消毒,都要以能够杀死下列哪项作为标准（ ）
球菌B. 杆菌C. 螺旋菌D. 芽孢
【答案】D
【解析】
【分析】芽孢是在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形 的休眠体。芽孢也就具有了许多不同于营养物质的特性。芽孢最主要的特点就是抗性强，高 温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抗性。
【详解】因食品腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原 因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。外科手术器械和罐头食品的 消毒，都要求无菌，要杀灭一切细菌，包括芽孢。而芽孢是最难杀灭的，因为芽孢是细菌度 过不良环境的一种休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力，故而杀死了 芽孢，细菌就都被杀死了。所以，外科手术器械和罐头食品的灭菌是能够杀死细菌休眠体芽 孢为标准。
故选 D。
【点睛】考查食品保鲜的一般方法。
科学家利用转基因技术，在下列哪种细菌体内大规模培养出胰岛素（）
大肠杆菌B. 醋酸杆菌C. 枯草杆菌D. 苏云金杆菌
【答案】A
【解析】
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品， 用于医药、食品等方面。
【详解】基因工程制备胰岛素既使用限制性内切酶从人的 DNA 中提取胰岛素基因，再使用 细胞工程，从大肠杆菌的细胞质中提取质粒，通过基因重组的方法将取出的目的基因与质粒， 形成一个能表达出胰岛素的 DNA 质粒。然后将质粒送回大肠杆菌，在大肠杆菌内，质粒通过表达转录与翻译后，便产生出胰岛素蛋白质，通过大肠杆菌的大量繁衍，便可大量生产出胰岛素。
【点睛】此题考查了人类利用转基因技术生产胰岛素。
动物能促进生态系统中的物质循环．这里的“物质循环”是指（ ）
动物能将无机物转化为有机物
动物能将有机物转化为无机物回到自然界中动物能为植物提供粪便，促进植物生长
动物能抑制植物的生长，保护自然界中生物的平衡
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳等物质，将有机物转化为无机物回到自然界中．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见， 动物能促进生态系统的物质循环。
考点：生态系统的功能
如图为细菌的结构示意图，下列选项不．正确的是（）
图中③的作用是贮存遗传信息
与植物细胞相比，细菌不含叶绿体，营养方式是异养
与真菌细胞相比，如图没有真正的细胞核
图示和蘑菇一样都进行分裂生殖
【答案】D
【解析】
【分析】图中各字图中各数字分别代表：、①---荚膜、②--细胞壁、③--DNA、-④--细胞质、
⑤--细胞膜、⑥--鞭毛。
【详解】A．图中③--DNA 的作用是贮存遗传信息，A 正确。
植物细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；与植物细胞相 比，甲不含叶绿体，营养方式是异养，B 正确。
细菌没有成形的细胞核，只有一个 DNA 集中的区域，C 正确。
细菌的生殖方式是分裂生殖，蘑菇为孢子生殖，D 错误。故选 D。
如图是食肉目分类等级示意图，理解正确的是（）
图中最大的分类单位是属于
狼和犬的相似程度最小
猫和虎同属于猫科
虎和犬没有任何亲缘关系
【答案】C
【解析】
【分析】根据动物的形态、结构和生理特征，将动物进行分类，生物分类单位由大到小是界、 门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大， 共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
【详解】图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是目。狼和犬是同属不同种， 分类单位小，相似程度最大。猫和虎同属于猫科，食肉目。虎和犬同属于食肉目，分类单位大，共同点少。亲缘关系较远，而不是没有亲缘关系。
【分析】生物分类是指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属 不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。可见分类的依据 生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
【详解】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、 果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短， 受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此 ABC 错误，D 正确。
故选 D。
下列有关生物的分类叙述不正确的一项是
故选 C。
33. 绿色开花植物分类的主要依据是（
）
A. 叶的形态
B. 茎的结构
C. 根的类型
D. 花、果实和种子的形态结构
【答案】D
【解析】
研究生物的分类，一般要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较
对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点
对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点
对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的对比
【答案】D
【解析】
【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小， 生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。其中种是最基本的单位。
【详解】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，研究生物的分类，一般要从生物的形态，生理及习性等方面进行比较，分类时要细致，不能单凭经验，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点，看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近， 共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。可见 D 符合题意。
【点睛】生物分类的知识是考试的重点，要注意理解和掌握，能结合题意，灵活答题。
下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（）
生物种类的多样性实质上是基因的多样性
当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性
某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
【答案】C
【解析】
【详解】当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减；生物 的各种性状都是由基因控制的，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就 是基因多样性，A 正确；
生态系统中有大量的生物，每种生物就是一个基因库，因此，当生态系统多样性减少时，生 物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减，B 正确；
基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此当 基因的多样性发生变化时，必然会影响到生态系统多样性，C 错误；
在一个生态系统当中，生物的种类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就越稳定，因此大大增加或减少某种生物的种类和数量，必然会影响它所在的生态系统的稳定， D 正确。
二、非选择题（共 5 题，共 30 分。在[]填写序号，在填写文字内容。）
自然界中生物的结构和功能往往是相适应的，下面是几种常见动物的器官结构示意图， 请据图回答下列问题：
蚯蚓没有专门的运动系统，其依靠肌肉收缩和的配合完成运动。
鱼的身体呈（填形态），其适应于水中生活运动结构的是，呼吸器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的。
观察第三张图片，鸟的呼吸器官是[3]。标号[2]是，其功能是，以适应空中的飞翔生活。
鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻。胸骨上高耸的突起叫做[④]。附着在胸骨上的是全身最发达的［③]，产生飞行的动力。
【答案】（1）刚毛（2）①. 流线型②. 鳍③. 毛细血管
①. 肺②. 气囊③. 暂存气体和辅助呼吸
①. 体重②. 龙骨突③. 胸肌
【解析】
【分析】图中 1 气管，2 气囊，3 肺，③胸肌，④龙骨突。
【小问 1 详解】
蚯蚓没有专门的运动系统，其运动依靠肌肉收缩和刚毛的配合完成运动。
【小问 2 详解】
鱼的身体呈流线型，其适应于水中生活运动结构的是具有鳍，呼吸器官是鳃，特点是由许多 鳃丝构成，内含丰富的毛细血管。
【小问 3 详解】
鸟的呼吸器官是 3 肺。但有许多的 2 气囊，其功能是起到暂存气体和辅助呼吸的作用，辅助肺进行双重呼吸，以适应空中的飞翔生活。
【小问 4 详解】
鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重。胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。附着在 胸骨上的是全身最发达的③胸肌，产生飞行的动力。
余贺，1903 年 5 月 19 日生于北京，1923 年毕业于我国最早的医学院校－北京医学专门学校。1927 年赴美国哈佛大学医学院深造并成为我国第一位细菌学博士，1958 年，参加抢救大面积烧伤工人邱某某，为控制绿脓杆菌感染，反复实验制成特异噬菌体，治疗创面感染
获得显著效果。
该特异噬菌体结构很特殊，没有结构，组成部分是外壳和内部的， 其生活方式是（选其中一项：寄生/共生/腐生/自养）。
根据病毒的宿主不同，该特异噬菌体是一种（）
A. 细菌病毒B. 植物病毒C. 动物病毒D. 细菌
【答案】（1）①. 细胞②. 蛋白质③. 遗传物质④. 寄生（2）A
【解析】
【分析】根据病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，没有细 胞结构，病毒的形态及其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们。根据其寄生的 生物体的不同分为三种：植物病毒、动物病毒、细菌病毒。
【小问 1 详解】
噬菌体为病毒，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，生活方式是寄生在 活细胞中。
【小问 2 详解】
根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流 感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里 的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。因此 BCD 错误，A 正确。
故选 A。
根据下图回答有关问题
做屈肘运动时我们的上肢如甲图所示，③处的骨骼肌受刺激会发生，进而会牵动骨围绕图乙（写结构名称）活动，于是我们上肢相应的部位就会产生运动。脱臼是 指[]从[]中脱落。
由甲图到丙图的运动过程中，必须在系统的支配下才能完成。在伸肘时②处于
状态。
【答案】（1）①. 收缩②. 关节③. ⑥④. ⑦
（2）①. 神经②. 舒张
【解析】
【分析】图中①肌腱，②肌腹，③肱二头肌，④肱骨，⑤肘关节，⑥关节头，⑦关节窝，⑧ 关节囊，⑨关节腔，⑩关节软骨，⑪肱三头肌。
【小问 1 详解】
屈肘动作的产生是由于③肱二头肌受刺激发生收缩，肱三头肌舒张，进而会牵动骨围绕关节 活动。脱臼是指⑥关节头从⑦关节窝中滑脱出来。
【小问 2 详解】
由甲图到丙图的运动过程中，必须在神经系统的支配下才能完成。在伸肘时②肌腹处于舒张 状态。
近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出 的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究。
【取样】他们将不同品牌的 10 桶饮用水编号为 1~10，分别安装在经过消毒后的 10 台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶 均消毒）。
实验小组对采样的方案有两种不同的设计。
方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。 方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。
（1）以上两种方案，你认为方案的设计较合理。
（2）[培养]按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式 为，所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含多种有机物。
（3）[结果]培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。下图是对某 一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是。
【答案】（1）二（2）异养
（3）随着时间的推移，饮用水放出的水中所含有的细菌数变化情况为冷水中的显著增多。
【解析】
【分析】1、检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、 观察结果。2、对照试验应遵循变量唯一的原则。
【小问 1 详解】
探究实验一般不能只选取一个实验对象，方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样。其结果具有一定的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差，方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样。该方案的设计较合理。
【小问 2 详解】
细菌的生长方式是分裂生殖，细菌没有叶绿体，不能自己合成有机物，只能利用现成的有机 物作为营养。所以培养基中除了琼脂、水、无机盐外，还必须含有有机物。
【小问 3 详解】
由图中的曲线可以看出：5 天内冷水和热水中的细菌数变化不大，5 天后冷水中的细菌数明显增加。
当酵母加到生面团时，酵母细胞会产生二氧化碳，使生面团膨胀。下面这张表就显示了 温度对二氧化碳产生量的影响，根据这张表回答下列问题。
说明温度是怎样影响酵母细胞产生二氧化碳量的；
用这张表来解释为什么酵母用来做面包时，要溶于温水而不是冷水；
根据这张表格来推测，当你把生面团放在冰箱里（约 2-5℃），他会发酵吗？请解释原因。
【答案】（1）酵母细胞产生二氧化碳的量，对温度的要求有一个最适温度，在 30~45 C 之间， 产生二氧化碳最多，低于或高于这个温度，产量都会降低。
温水能满足酵母细胞的活性要求，最能发挥作用。
不会。温度过低，酵母菌中酶的活性受到抑制，不会使糖类变成二氧化碳和水。
【解析】
【分析】酵母菌发酵需适宜的温度，在有氧的条件下能把葡萄糖分解成二氧化碳和水，在无 氧的条件下，能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。
【小问 1 详解】
在 0~ 38°C 之间，随着温度升高，酵母菌产生的二氧化碳逐渐增多，在 38°C 左右，产生的二氧化碳最多，在 38°C 到 75C 之间，随着温度的升高，产生的二氧化碳量逐渐减少，到 75°C 左右，无二氧化碳产生了。
【小问 2 详解】
温水能增强酵母菌中酶的活性，使之产生的二氧化碳最多。
【小问 3 详解】
冰箱的温度太低，会大大影响酵母菌的活性，二氧化碳量降低，使发面效果不好。