人教版（2024）八年级上册（2024）第1节 声音的产生与传播教学ppt课件

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1.知道声音是由物体振动产生的。2.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。3.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，会利用回声测量距离。
鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬（图2.1-1 ） ……声音对我们来说再熟悉不过了，那么声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢?
转换法:将不容易直接观察到的细微现象通过某种方式形象、直观地呈现出来的探究方法。例如鼓面发声时其振动不易直接观察，可将之转换为易观察到的颗粒的跳动。
说话时感觉喉咙在振动，不说话时感觉不到喉咙振动，运用了对比法。
1.探究声音产生的原因从上面的活动中可以发现，橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在 ；说话时声带在 。【归纳总结】大量的观察、分析表明，声音是由 产生的。振动停止，发声 停止。
“振动”不可写成“震动”。振动是指物体以一个固定的位置为中心来回运动。
2.发声与振动的关系（1） 正在发声的物体都在振动，只是有些发声体的振动太过微小，我们不易察觉。（2）“振动停止，发声也停止” 说成“振动停止，声音消失”。因为振动停止，只是 发声，而原来发出的声音 存在，并继续向远处传播。3.声源： 的物体叫做声源。物体振动发声的现象很多，你能说出一些发声现象的道理吗?比如，蛔蛔是怎么发声的?如果想让发声的物体不再发声，又该怎么做?
声源可以是固体，也可以是液体或气体，能够发声但没有发声的物体不能称为声源。
4.声音的保存振动可以发声。如果将发声体的振动 下来，需要时再让物体按照记录下来的振动 去振动，就会产生与原来 的声音，这样就可以将声音保存下来。
早期机械唱片的表面有一圈圈不规则的沟槽（图2.1-3)。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。随着技术的进步，人们还发明了用磁带、激光唱盘和存储卡等记录并存储声音的方法。
例题1．下列实验或实例不能说明声音产生条件的是（    ）A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花B．锣发声时，用手按住锣，锣声就消失了C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音D．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
【详解】A．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明发声的物体在振动，声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意；B．锣发声时，用手按住锣，锣停止振动，锣声就消失了，说明了声音是由物体的振动产生的，故B不符合题意；C．在长铁管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次声音，声音在铁管中的传播速度大于空气中的传播速度，所以听到第一次声音是铁管传来的，第二次声音是空气传来的，不能说明声音的产生条件，故C符合题意；D．鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明发声的鼓面在振动，即声音是由物体的振动产生的，故D不符合题意。故选C。
人们听到声音时往往和发声的物体有一定的距离，那么声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢?
逐渐抽出空气的过程中，闹钟的铃声越来越小，最后几乎听不见；空气进入玻璃罩的过程中，铃声逐渐变大。
描述现象时注意：不是听不到声音了，而是声音越来越小。
声音可以通过空气传播。推理：真空不能传声。
在探究真空能否传声的实验中，由于实验条件的限制，不可能把玻璃罩内的空气完全抽出，但通过声音逐渐变小可以推理出真空不能传声。这种在实验的基础上经过概括、抽象，推理得出规律的方法叫作科学推理法，也叫理想实验法。
在没有空气的太空中（真空），哪怕离得再近，航天员也只能通过 交谈。除了空气，还有没有其他物体可以传声呢?
能听到明显的刮桌子的声音。
气体、固体可以传播声音，其实液体 传播声音。将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑；在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐。这些都是因为水能传播声音。
【归纳总结】大量实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作 ；传声的介质既可以是 、 ，也可以是 ；真空 传声。
2.声音的传播形式——声波声音在空气中是怎样传播的呢?以击鼓为例（图2.1-5 ），鼓面的振动带动周围的 振动，形成了疏密相间的 ，向远处传播。
这个过程跟水波的传播 。用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。【总结】声音在 中以 的形式传播着，因此我们把它叫作 。
我们以水波的传播形象地类比声波的传播，这种研究物理问题的方法叫作类比法。使用类比法能将抽象的问题具体化。
例题2．“舞狮”是中国的民间艺术，“狮子”随鼓声在梅花桩上表演，以下关于鼓声说法错误的是（　　）A．鼓声主要是由鼓面的振动产生 B．鼓声是通过空气传播到人耳的C．鼓声以声波的形式传播 D．鼓声的传播不需要介质
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意；B．声音的传播需要介质，题目中的鼓声的传播是以空气为介质，故B正确，不符合题意；C．声音是以声波的形式进行传播的，故C正确，不符合题意；D．声音的传播是需要介质的，无法在真空中传播，故D错误，符合题意。故选D。
远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿才会听到隆隆的雷声。这个现象表明，远处的声音传到我们的耳朵需要一段时间。1.声速：声音传播的快慢用 描述，其大小等于声音在 内传播的距离。
3.回声（1）定义：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 。反射回来的声音叫做 。（2）人耳能区分回声与原声的条件：发出的声音经过较长的时间( )回到耳边，人们就能把回声与原声区分开。当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们就分辨不出回声和原声，但是会觉得声音更 。
（3）回声的利用与防止①回声的利用：Ⅰ改善 ：在封闭的空间产生声音后，声波就在四壁上不断反射，即使声源停止发声，声音还会持续一段时间，这种现象叫作 。在建筑方面，设计、建造大的厅堂时，可采用必要的措施，例如设计内部的结构、形状等，以获得适量的混响，使声音更为饱满动听，提高室内的音质。
Ⅱ回声 ：利用回声和速度公式可以测距离，其测距原理为s= ，其中t为发出声音到听到回声所用的时间，v为声音在介质中的传播速度。
②回声的防止：室内讲话(比如晚会、报告会等场合)的回声有时会使人听到多重声音，产生重音，严重时会对人的听觉系统造成伤害，所以要规避回声带来的不利影响。剧院的墙壁常做成 的形状(俗称燕子泥)，就是为了减弱回声的影响。
例题3．一探测船在距离海岛510m处停顿下来测海水的深度，在此处同时向海底和海岛发出声信号，先后回收到两次声信号的时间差为1.8s。（已知此时声音在空气和海水中的传播速度分别为340m/s、1530m/s）(1)经过多长时间，收到从海岛返回的回声？(2)此处海水的深度可能为多少m？