小学数学因数和倍数精品ppt课件

这是一份小学数学因数和倍数精品ppt课件，文件包含人教版五下22《因数和倍数的求法》课件pptx、人教版五下22《因数和倍数的求法》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
通过学习，学生能掌握一个数的因数和倍数的求法，了解一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。
在探究过程中，逐步培养学生从个别到全体、从具体到一般的抽象归纳的思想方法。
通过探究过程，培养学生的有序思维、条理性，增强学生的探究意识和求索精神。
1、说一说下面各组数的相互关系。　
28和7：( ）4×5＝20： ( ）30÷6＝5： ( ）
28是7倍数，7是28的因数。
20是4和5倍数，4和5是20的因数。
30是6和5倍数，6和5是30的因数。
2、判断。1）36是倍数，9是因数。 （ ）2）1是19的因数，19是1的倍数。 （ ）3）因为8×0.5＝4，所以，8和0.5是4的因数，4是8和0.5的倍数。 （ ）
提示：18除以哪些整数的结果是整数？
怎样做才能不重复不遗漏地找出因数？
18÷2=918的因数有2和9。
18÷6=318的因数有6和3。
要求：1、自学例2的内容。2、说说你用怎样的方法求一个 数的因数。
18的因数重复了，可以不写出来。
我列除法算式，从除以1开始。
18 ÷ 1 = 18
18 ÷ 2 = 9
18 ÷ 3 = 6
18的因数有：( ）
我用乘法找18的因数，从1乘开始。
1 × 18 = 18
2 × 9 = 18
3 × 6 = 18
你 知 道 吗 ？
我也用除法算式，但是我这样统计因数。
说一说：怎样做才能不重复不遗漏地找出因数？
无论是用乘法还是用除法，只要有序，就能把因数找全。
你 知 道 吗 ？
18的因数还可以这样表示：
1，2，3，6、9、18
30的因数有（ ， ， ， ， ， ， ， ）。
1 2 3 5 6 10 15 30
， ， ， ， ， ， ， ， 。
2 3 4 6 9 12 18 36
一个数的因数的个数是 。一个数最小的因数是 ，最大的因数是它 。
提示：可以仿照求因数的方法来找倍数。
要求：1、自学例3的内容。2、说说你用怎样的方法求一个 数的倍数。
哪些整数除以2，商还是整数呢？
2的倍数有：( ）
2，4，6，8、10……
3的倍数有（ ， ， ， ， ， ， ）。
3 6 9 12 15 18 ……
， ， ， ， ， ， 。
5 10 15 20 25 30 ……
一个数的倍数的个数是 。一个数最小的倍数是 ，最大的倍数 。
1、从4张卡片中取两张组成一个数，使它是2的倍数。
10，12，20，30，32。
（ ) 一个数的倍数一定大于这个数的因数。（ ) 任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。（ ) 一个数的倍数的个数是无限的，因数的个数是有限的。（ ) 24的全部因数是2、3、4、6、8、12，共6个。
3、一把钥匙开一把锁。
15的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。
C C
3 5 15
一个数，它既是12的倍数，又是12 的因数，这个数是（ ）。
6 12 24
16的因数 100以内16的倍数
1，2，4，8，16。
16，32，48，64，80，96。
4的倍数 7的倍数 15的因数 20的因数
6、小刚说的对吗？你能解释为什么吗？
134÷3=44……2
134不是3的倍数，所以小刚说的对。
说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？
用乘法和除法可以找出一个数的倍数和因数。
一个数的因数的个数是有限的；一个数的倍数的个数是无限的。
方法 特点
最小本身 没有最大
1）既是5的倍数又是6的倍数的最小两位数是( )。2）28的因数有( )。3）30以内6的倍数( ）。4）5的倍数有( )个，5的因数有（ ) 个。
1、2、4、7、14、28
6、12、18、24、30
1）24的全部因数中最大的是（ ）A. 12 B. 24 C. 48
2）30的倍数中最小三位数的是（ ）A. 30 B. 60 C. 120
3、写出下列各数的因数。
25的因数 48的因数
1，2，3，4，6、8、12、16、24、48。
4、写出下列各数的倍数。
50以内8的倍数 50以内13的倍数
8，16，24，32，40，48。
5、现有20块月饼需装在盒子里，每个盒子装同样多，有几种装法？每种装法各需要几个盒子？
答：每个盒子装1块需要20个盒子，每盒装2块需要10个盒子，每盒装4块需要5个盒子，每盒装5块需要4个盒子，每盒装10块需要2个盒子，每盒装20块需要1个盒子，共有6种装法。
6、你们班有多少人，能分成多少个人数相同的小组?分一分，试一试。