小学美术人教版（2024）三年级上册第7课 快乐的回忆教案设计

这是一份小学美术人教版（2024）三年级上册第7课 快乐的回忆教案设计，共2页。
年级
三年级
授课教师
任务名称
《快乐的回忆》
艺术实践
造型表现
课时
总课时
2
第几课时
2
设计思路
复习导入--欣赏范例--小组合作--大胆创作--展示评价
学习目标
审美感知：通过对快乐的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维。
艺术表现：引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中快乐的事情。
创意实践：引导学生开拓思维，运用不同材料与绘画工具进行表现快乐的回忆。
文化理解：通过回忆、观察、体验多种多样的快乐生活，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福美好生活的情感。
教学重点
运用不同材料与绘画工具进行表现快乐的回忆。
教学难点
如何表现出画面人物的动态及快乐的情绪。
教学准备
教师准备
课件、示范作品。
学生准备
绘画工具
教学过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
情
境
导
入
2-3分钟
复习巩固，导入新课
1、学生回顾上节课的内容，揭示课题《快乐的回忆》。
2、知识回顾：
想一想，表演哪个场景、什么动作才能让大家猜到是快乐的事情？
（1）主要抓住哪个场景进行表现？
（2）画面中人物的动作、表情是什么样的？
（3）运用哪些色彩能表达出快乐的感觉？
板书课题
学生答
练
习
辅
导
20分钟
回忆自己生活中最快乐的一件事，运用绘画形式进行表现，突出情节、构图完整、色彩丰富。
2、教师巡视指导，解决教学过程中重难点。（人物表情、动作、画面色彩等）
出示范例
学生之间互相介绍作品：
1、猜猜我的快乐回忆是什么？
2、我的作品是什么场景？
展
示
评
价
10分钟
学生选出优秀小组作品并说出喜欢的理由。
教师肯定学生的评价，想象奇特，构思大胆的作品多支持。
全班选出造型新颖，富有创意的作品，老师给予奖励，并对其不足的部分给予针对性的建议。
生评
拓
展
延
伸
5分钟
引导学生懂得，只要善于观察范例，用身边的材料和工具求信求意，就会创新做出好的作品。
学生整理工具
课堂
总结
板书
设计
教学特色
与成效